舉手難

張文宇

每個(gè)人都有為難的事情,我也有,知道是什么嗎?那就是上課不敢舉手,覺得難為情。為這,我們課堂上出現(xiàn)令人尷尬的局面,麻煩事也接二連三地跟著來了。

記得那是一節(jié)語文課,當(dāng)老師聲情并茂地讀完了《釣魚的啟示》第一段后,便問:“誰能有感情地把第二段讀一遍?”教室里一片寂靜,大家都你望望我,我望望你,好像期盼著誰能勇敢地站起來,解決一下這個(gè)問題。此時(shí),我心里也鬧開了:不舉手吧,這么僵著也不是個(gè)辦法;舉手吧,讀錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的……經(jīng)過一番考慮,我畏畏縮縮地把手低低地放在耳邊。當(dāng)老師向這邊看時(shí),我突然又飛快地把手放了下來。因?yàn)槲遗?怕萬一出了什么差錯(cuò),那我的臉往哪擱啊!再說我這么緊張,感情一定發(fā)揮不出來。老師站在講臺(tái)上掃視著我們,我不敢抬頭看她,我覺得老師的眼神像千根針、萬根刺一樣扎著我的心。教室里靜悄悄的,老師說:“我讓你們起來讀課文,是為了鍛煉你們的朗讀能力,既然你們想放棄這次機(jī)會(huì),那就齊聲朗讀這一段吧!”聽著老師的話,我狠狠地?cái)Q了一下自己的手,當(dāng)初為什么要有這么多的顧慮呢?難道讀一下書,就有這么難?

就這樣,一節(jié)課就這么毫無生趣地過去了。其實(shí)這都是我們心理上的障礙在作怪,如果你能勇往直前地跳過去,生活中做什么都需要勇氣、信心,我們老師就常教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己說:“我能行!”不妨你也試試吧!

(指導(dǎo)教師:張穎秋)

既然已經(jīng)知道問題所在,就勇敢地沖上去吧,小編相信:“你能行!”