我愿做“湯姆的母親”

丁洪艷

有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)陽光明媚的星期天，聰明的男孩湯姆給媽媽寫下了一張賬單：“湯姆給媽媽到超級市場買食品，媽媽應(yīng)付5美元；湯姆自己起床疊被，媽媽應(yīng)付款2美元；湯姆擦地板，媽媽應(yīng)付3美元；湯姆是一個(gè)聽話的好孩子，媽媽應(yīng)付lO美元；合計(jì)：20美元。”湯姆寫完后，把紙條壓在餐桌上，便上床睡大覺去了。忙得滿頭大汗的媽媽看到了這張紙條后，只是寬容地笑了笑，隨即在上面添上幾行字，放回了湯姆的枕邊。醒來的湯姆，看到了這樣的一張賬單： “媽媽含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)湯姆，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽教湯姆走路、說話，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽以后還將繼續(xù)為湯姆奉獻(xiàn)，湯姆應(yīng)付0美元；合計(jì)：0美元?！边@張紙條，至今仍被湯姆珍藏著，它記錄著一個(gè)孩子從懵懂走向懂事的經(jīng)歷。

讀了這則故事，心情久久難平，我被這位母親獨(dú)特而卓有成效的教育所折服。我反復(fù)琢磨反復(fù)體味她那超然的心境和博大的胸懷，這種“無言”的教育方式遠(yuǎn)比大聲訓(xùn)斥、當(dāng)面指責(zé)、諷刺甚至挖苦高明得多。我們?nèi)绻芟瘛皽返哪赣H”那樣，帶著寬容和愛，讓我們的學(xué)生體驗(yàn)什么是尊重，讓他們了解老師的拳拳之心，在他們幼小的心靈中播下愛的種子，那么我們的教育就是成功的教育。我愿做“湯姆的母親”!

于是，在平時(shí)的班主任工作中，我喜歡用“悄悄話”這種“對話”的方式來與學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的心靈。記得在一次“悄悄話”活動(dòng)中，我把自己寫的“悄悄話”遞給了小孟這個(gè)沒了媽媽整天沉默寡言、心門緊鎖的孩子： “你是個(gè)很要強(qiáng)的孩子，老師很欣賞你。但很少見你笑，想媽媽嗎?”小孟看了我一眼，眼神中掠過一絲驚訝，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭。我繼續(xù)在紙上和他交談：“天氣轉(zhuǎn)涼了，自己注意添衣服?！彼÷暋班拧绷艘幌??！袄蠋熋刻於伎粗隳?，讓我看看你的笑容，好嗎?每天!”我寫完，伸出了小手指，微笑地注視著他。小孟又愣了一下，隨即我看到了綻放在他嘴角的美麗的笑容，感覺到了手指上有力的默契。一次又一次，我的關(guān)心使他看我的目光不再那么陌生，我開始走進(jìn)了他的心靈!或許在別人看來是多么的微不足道，可對我卻是一份收獲、一份喜悅?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，通過溝通，我了解了學(xué)生的思想，互遞了情感，增進(jìn)了友誼，使學(xué)生親身感受到：老師是知識的化身，又是他們最信賴的、最可敬的朋友。

特級教師于永正說：“當(dāng)老師教育學(xué)生時(shí)，如果學(xué)生知道你在教育他，你的教育就失敗了?！彼晕蚁鬁返哪赣H一樣，有時(shí)會毫不吝嗇地給句真摯的鼓勵(lì)，有時(shí)會深情地望他一眼，有時(shí)，會對某個(gè)同學(xué)看似不著邊際地問寒問暖，有時(shí)，會給大家講一個(gè)感人肺腑的故事……這無聲的教育，卻有著驚人的力量，于無聲處聽驚雷，在心與心的愉悅中，全班同學(xué)融為了一體。

真的，我從湯姆的母親身上學(xué)會了愛也學(xué)會了寬容。有了寬容，我又學(xué)會了美麗而安詳?shù)牡却?，那種滿懷信任的期待?！皠e急，慢慢來!”“有進(jìn)步，繼續(xù)!”“明天，相信你有更好的表現(xiàn)!”這些話語不再久違。有一次作文訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)有的孩子有抄襲現(xiàn)象。那天，我高興地對大家說：“今天，我給大家讀篇文章，寫得精彩極了!”我深情地讀了起來。等我讀完，教室里頓時(shí)小聲地議論開了。終于，有人舉起了手：“老師，那篇作文是抄來的!”那位作者也早已滿臉緋紅地低下了頭。我笑了笑：“同學(xué)們，這篇文章寫得好不好?”“好是好，可是……”“我們不管其他，只論這篇文章好不好?”“好!”大家異口同聲。“那它好在哪兒呢?”大家各抒己見?！巴瑢W(xué)們，這樣的好文章，我以前讀得不多，想來大家讀得也不多。以后我們要多讀一些這樣的文章。那么，對于第一位為我們推薦好文章的同學(xué)，我們應(yīng)該對他說些什么?”此時(shí)，孩子們已經(jīng)理解了我的意思，真誠地齊聲說：“謝謝，非常感謝!”我欣喜地看著這群孩子，“以后，我們每周推薦兩篇好文章，你們可以把看到的好文章寫在自己的作文本上，不過，別忘了注明出處和作者。”大家會心地笑了，而那篇文章的“作者”，也發(fā)出了舒心的微笑。一切盡在不言中。

有人說教育是一門藝術(shù)，的確如此。我們應(yīng)細(xì)心地呵護(hù)孩子們的自尊心，激發(fā)孩子們的進(jìn)取心，就像湯姆的母親那樣，巧妙、寬容地幫助他們改正自己的錯(cuò)誤，并以自己的人格魅力去感染他們，為形成正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

讓我們用自己的愛作畫筆，飽蘸著自己的教育機(jī)智和教育藝術(shù)，做好“湯姆的母親”，更超越“湯姆的母親”，描繪那一片片純凈的藍(lán)天!塑造一個(gè)個(gè)美麗的靈魂!在平凡的日子里創(chuàng)造出不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

責(zé)任編輯謝光靈