我該不該向老師“告密”呢?

一哥，你好!我最近遇到一件煩心事兒。事情是這樣的——

那天剛好輪到我值日，下午，上完美術(shù)課，老師讓我把大家的手工勞作收集起來(lái)，拿到辦公室去，說(shuō)是要參加全年級(jí)的優(yōu)秀勞作獎(jiǎng)評(píng)選，前三名還會(huì)有不錯(cuò)的獎(jiǎng)品呢。

這次的勞作是汽車(chē)模型，大家都做得非常認(rèn)真。收集齊之后，我請(qǐng)我的好朋友“豆子”幫忙，把大家的勞作一起拿去老師的辦公室。走到樓梯轉(zhuǎn)彎處時(shí)，“豆子”突然鬼祟地說(shuō)：“小瓊的勞作好精致哦!肯定能得獎(jiǎng)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，正要往前走，又被“豆子”一把拉?。骸霸蹅z是死黨，你不許告密!”這時(shí)，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，“豆子”把小瓊勞作上貼的標(biāo)簽和自己勞作上貼的標(biāo)簽調(diào)換了過(guò)來(lái)，這樣，小瓊的勞作就變成了“豆子”的勞作!

“你……怎么能……”我想阻止“豆子”，可是她用手指著我，瞪大了眼睛，說(shuō)：“你不會(huì)這么不夠意思吧?告密的是豬!”

一個(gè)星期之后，獲獎(jiǎng)名單揭曉：“豆子”果然得了二等獎(jiǎng)?！岸棺印焙芨吲d我替她保守了秘密，特地買(mǎi)來(lái)薯片慰勞我?？墒?，我卻吃不下去。這些天，我甚至睡不著覺(jué)。豆子的行為是不對(duì)，可她是我的死黨，我到底該不該把這個(gè)秘密告訴老師呢?

一個(gè)煩惱的女孩機(jī)靈鬼獻(xiàn)計(jì)

煩惱的女孩，聽(tīng)了你的傾訴，我也與你感同身受。是啊，到底該不該告訴老師呢?做這樣的決定的確有些困難。死黨撒謊讓你保密，你不好拒絕；可是明知道死黨的做法是錯(cuò)誤的、甚至不道德，你又很想說(shuō)出來(lái)，真是讓人兩難?，F(xiàn)在，說(shuō)說(shuō)我的看法，希望能給你啟發(fā)。

我覺(jué)得該不該“告密”，關(guān)鍵要看這個(gè)秘密的內(nèi)容和報(bào)告者的動(dòng)機(jī)是什么。如果僅僅是同學(xué)之間的摩擦、意見(jiàn)，或者是生活小節(jié)方面的小錯(cuò)誤，無(wú)關(guān)大局，不是原則性的問(wèn)題，那么完全沒(méi)有必要向老師匯報(bào)?？墒牵绻窃瓌t性的問(wèn)題，你不說(shuō)可能會(huì)導(dǎo)致很?chē)?yán)重的后果的，就不能等閑視之了。比如，考試作弊、投機(jī)取巧、打架斗毆……都屬于必須“告密”的內(nèi)容。

再次要看向老師“告密”的動(dòng)機(jī)。如果有的同學(xué)為了報(bào)復(fù)對(duì)方，存心讓對(duì)方尷尬或丟面子，那么這種整人行為是應(yīng)該受到批評(píng)的。如果是為了同學(xué)或朋友能正確面對(duì)缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤，而向老師求助，那么這種“告密”則是一種善意，會(huì)得到大家的理解和肯定。

說(shuō)了這么多，你想到了什么?沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都希望獲得榮譽(yù)，得到老師的贊賞，可是，我們應(yīng)該通過(guò)努力和勤奮，公平地競(jìng)爭(zhēng)得來(lái)，而不是靠耍手段和欺騙。如果你繼續(xù)“保密”下去，并且什么都不做，那就是在放縱“豆子”投機(jī)取巧的欺騙行為，這對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一種危險(xiǎn)的縱容，嘗到了一次甜頭，她很可能就會(huì)陷入欺騙的泥潭。同時(shí)，也是對(duì)那位小瓊同學(xué)的傷害，本該屬于她的榮譽(yù)被別人以不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z走，這是多么的不公平啊!

那么，是不是就該向老師“告密”了呢?那倒不一定，你可以通過(guò)其他的方式來(lái)解決，比如，作為好朋友，你可以找“豆子”誠(chéng)懇地談一次心，說(shuō)出自己的看法和態(tài)度，幫助她認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，勸說(shuō)她主動(dòng)找老師說(shuō)明情況。請(qǐng)老師從保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，以巧妙緩和的方式來(lái)處理，既把公平還給小瓊同學(xué)，又不傷害主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的“豆子”同學(xué)。

如果確實(shí)無(wú)法溝通，你就應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào)了，以求得老師的幫助。要相信，憑借老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)題一定能解決好。

呱唧幾句

☆“告密”不見(jiàn)得都是壞事，要具體問(wèn)題具體對(duì)待。

☆不縱容好朋友的錯(cuò)誤，才是對(duì)好朋友真正的負(fù)責(zé)。

☆解決問(wèn)題可以有多種途徑，有時(shí)候，在左與右之間，還有更加靈活巧妙的處理方式。不妨多聽(tīng)取父母的意見(jiàn)、多動(dòng)動(dòng)腦筋。