高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題命題特點(diǎn)及應(yīng)試策略

朱敏秋

NMET的單項(xiàng)選擇(Multiple choice)由題干和四個(gè)選項(xiàng)構(gòu)成,要求考生依據(jù)題干,在所提供的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。此題屬于英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查范疇,主要考查英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本語(yǔ)法掌握的情況,是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。但是,它已從純考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)、詞匯知識(shí)的記憶理解,擴(kuò)展到考查學(xué)生根據(jù)題干所給的語(yǔ)境條件進(jìn)行分析、對(duì)比,從而靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。根據(jù)近幾年的高考年報(bào)分析,該題得分率很低,此題型已成為了高考中的一個(gè)難點(diǎn),是學(xué)生可以拉開得分差距的題型。總結(jié)該題型的命題特點(diǎn),探討有效的解題方法有助于提高該題的得分率。

一、09江蘇高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇各題考點(diǎn)

二、江蘇高考單項(xiàng)選擇命題特點(diǎn)和趨勢(shì)

從表1、附1及近幾年的高考題可以看出江蘇高考單項(xiàng)選擇命題有以下特點(diǎn)和趨勢(shì):

1.突出語(yǔ)境,重視交際

隨著新課改的實(shí)施及新教材的全面使用,近幾年的單項(xiàng)選擇題更加突出語(yǔ)境,對(duì)話形式的題目逐年增加。它并不是孤立地考語(yǔ)法,而是設(shè)計(jì)了特定的語(yǔ)境,把知識(shí)融化在語(yǔ)境中,要求考生在語(yǔ)境中考慮具體的場(chǎng)合、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)等,領(lǐng)悟語(yǔ)意,獨(dú)立地分析問題和解決問題,綜合考查考生在一定語(yǔ)境中運(yùn)用知識(shí)的能力。試題語(yǔ)言生動(dòng)、靈巧、真實(shí)、實(shí)用,但是綜合性強(qiáng)、難度大。答題時(shí),我們必須讀完全部信息,根據(jù)上下文語(yǔ)境,選擇最佳答案。

2.覆蓋面廣,考查全面

單項(xiàng)選擇題涉及到學(xué)生在中學(xué)階段所學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、慣用法和習(xí)語(yǔ)等。以09年高考為例,單項(xiàng)選擇題所涉及到的考點(diǎn)有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞、代詞、情態(tài)動(dòng)詞、倒裝、名詞性從句、省略、固定短語(yǔ)及情景交際等。

3.突出重點(diǎn),側(cè)重動(dòng)詞

在近幾年高考中,單選特別強(qiáng)調(diào)、突出動(dòng)詞,與動(dòng)詞有關(guān)的題在15題中一般占5-8題?？键c(diǎn)涉及到動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)等。

4.突出綜合,強(qiáng)調(diào)能力

高考題有較強(qiáng)的綜合性和較寬的覆蓋面,通常一題兼顧多項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的考查。如:09高考中第21題同時(shí)考查了時(shí)態(tài)和主謂一致。

5.題干加長(zhǎng),干擾加大

09高考單選題題干明顯比往年要長(zhǎng),尤其是第26題和第32題。設(shè)題者通過(guò)增加同位語(yǔ)、插人語(yǔ)、定語(yǔ)從句等成份,增加句子的復(fù)雜程度、改變句子的正常結(jié)構(gòu)或利用相似易混的句式結(jié)構(gòu)等來(lái)設(shè)計(jì)干擾信息,誤導(dǎo)學(xué)生的思維,造成學(xué)生的視覺差異,從而導(dǎo)致思維錯(cuò)位。

三、江蘇高考單項(xiàng)選擇解題策略

1.仔細(xì)審題,弄清考點(diǎn)

單項(xiàng)選擇的每道題都有其具體的考查目標(biāo),即考點(diǎn)。也就是說(shuō),命題者想通過(guò)該題來(lái)考查考生對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,考查學(xué)生能否達(dá)到靈活運(yùn)用的程度。由于大量的信息隱含在各題的題干中,因此答題時(shí)首先要細(xì)讀題干, 仔細(xì)審題,了解出題的意圖,才可避免盲目性。通過(guò)仔細(xì)審題來(lái)弄清考點(diǎn)是做好單項(xiàng)選擇題的前提。如:

【考例】

He did not regret saying what he did but felt that he _____ it differently.(09江蘇高考28題)

A. could express B. would express

C. could have expressed D. must have expressed

【解析】答案C。本題考查情態(tài)動(dòng)詞。從句子意思來(lái)看,這里應(yīng)該意為“本來(lái)能夠”,考查的是情態(tài)動(dòng)詞在表達(dá)對(duì)過(guò)去表示推測(cè)時(shí)的用法。

2.把握語(yǔ)境,巧用題眼

語(yǔ)境是指一定的語(yǔ)言環(huán)境。單選題所給的四個(gè)答案選項(xiàng)中往往不止一個(gè)答案在語(yǔ)法上是正確的,有時(shí)孤立地看留空格的那個(gè)句子,好象多個(gè)答案都可以,但與上下句的意思聯(lián)系起來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。因此,做題時(shí)一定要把握語(yǔ)境,找準(zhǔn)題眼。題眼是指題干中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵符號(hào),它具有提示信息的作用。許多題目中都有這樣一些詞(或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)),找到句中的題眼,也就找到了解題的突破口,它們對(duì)于快速而準(zhǔn)確地判定答案起著至關(guān)重要的作用。如:

【考例】

1) —Ann is in hospital.

—Oh, really? I _______ know. I ________go and visit her. (09江蘇高考22題)

A. didnt; am going to B. dont; would

C. dont; will D. didnt; will

【解析】答案D。本題考查時(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境,我現(xiàn)在知道Ann在住院,“我不知道”是過(guò)去的事情,故此空應(yīng)用didnt;另“我要去看他”是將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作,且并不是早就打算好要做的事情,故用will.

2) The population of Jiangsu ______________to more than twice what it was in 1949. The figure is now approaching 74 million. (09江蘇高考21題)

A. has grown B. have grown

C. grew D. are growing

【解析】答案A。本題考查時(shí)態(tài)和主謂一致。此題中的關(guān)鍵詞是now,是指現(xiàn)在的人數(shù),句意應(yīng)為“江蘇的人口已上升到了1949年的兩倍多”,因此該題要用現(xiàn)在完成時(shí)。另人數(shù)作主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù),故選A。

3.分析成分,排除干擾

分析句子成分是解單項(xiàng)選擇題的一個(gè)十分重要的方法。有些試題的考點(diǎn)本來(lái)十分簡(jiǎn)單,但命題者有時(shí)為了增加試題的難度會(huì)在本來(lái)簡(jiǎn)單的題干上加上很多附加成分或插入一些次要信息來(lái)干擾學(xué)生的正常思維,分散其注意力,從而使其心理活動(dòng)不能指向或集中于一定的事物,造成解題錯(cuò)誤。有時(shí)命題者還會(huì)將學(xué)生熟悉的固定詞組有意拆分,重新組合,使我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上產(chǎn)生錯(cuò)覺,出現(xiàn)迷惑。解答這類題時(shí),我們要保持清醒的頭腦,仔細(xì)閱讀題干,認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu),去掉冗余信息(插人語(yǔ)、同位語(yǔ)、定語(yǔ)等),這樣答案就一目了然了。如:

【考例】

1) Because of the financial crisis, days are gone ______ local 5-star hotels charged 6,000 yuan for one night. (09江蘇高考23題)

A. if B. when C. which D. since

【解析】答案B。本題考查定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。分析句子成分,_______ local 5-star hotels charged 6,000 yuan for one night是定語(yǔ)從句,修飾days,為避免頭重腳輕把此從句放到了gone的后面。我們可以通過(guò)分析從句的成分來(lái)確定其引導(dǎo)詞,從句中主謂賓均已齊全,因此引導(dǎo)詞在從句中充當(dāng)狀語(yǔ),選when.

2) Schools across China are expected to hire 50,000 college graduates this year as short-term teachers, almost three times the number hired last year, ________ reduce unemployment pressures. (09江蘇高考26題)

A. help B. to have helped

C. to help D. having helped

【解析】答案C。本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知almost three times the number hired last year是插入語(yǔ),如把它去掉,句子的結(jié)構(gòu)就清楚了,這里應(yīng)該用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。

4.理清思路,適當(dāng)增補(bǔ)

有時(shí)為了讓語(yǔ)言生動(dòng)、自然、簡(jiǎn)潔,許多句子往往采用省略形式,而有些試題正是考查對(duì)該省略部分的正確理解。解該類試題時(shí)我們可采取成分補(bǔ)全法。

【考例】

—What' s the matter with Della?

—Well, her parents wouldn't allow her to go to the party, but she still ________.(09江蘇高考33題)

A. hopes to B. hopes so

C. hopes not D. hopes for

【解析】答案A。本題考查省略。完整的句子應(yīng)是but she still hopes to go the the party。在此句中,我們可以把to后面的成分省略掉。

5.理解語(yǔ)意, 還原結(jié)構(gòu)

還原結(jié)構(gòu)就是指在解題過(guò)程中將一個(gè)結(jié)構(gòu)不明顯或者復(fù)雜的句子,通過(guò)還原,使它變成另一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了且意思相同的句子的一種解題方法。還原的方法歸納起來(lái)主要有將疑問句還原成陳述句;將感嘆句還原成陳述句;將倒裝句還原成正常語(yǔ)序;將強(qiáng)調(diào)句還原成一般句式;將被動(dòng)語(yǔ)態(tài)還原成主動(dòng)語(yǔ)態(tài);將復(fù)合句還原成簡(jiǎn)單句等。如:

【考例】

Distinguished guests and friends, welcome to our school. ________ the ceremony of the 50th Anniversary this morning are our alumni (校友) from home and abroad.(09江蘇高考32題)

A. Attend B. To attend

C. Attending D. Having attended

【解析】答案C。本題考查倒裝。可把句子還原為Our alumni (校友) from home and abroad are attending the ceremony of the 50th Anniversary this morning.

6.克服思維定勢(shì),排除母語(yǔ)干擾

思維定勢(shì)是學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的一種思維傾向。這種思維方式有可能減少摸索過(guò)程,促進(jìn)問題的解決,但有時(shí)也會(huì)受母語(yǔ)習(xí)慣思維的干擾,使人產(chǎn)生慣性,影響全面思維,阻礙問題的分析解決。命題人常常會(huì)有意利用考生的思維定勢(shì)及母語(yǔ)的干擾設(shè)置陷阱,增加試題的難度。如:

【考例】

—Do you mind if I record your lecture?

— _______. Go ahead.(08江蘇高考22題)

A. Never mind B. No way

C. Not at all D. No, youd better not

【解析】答案C。本題考查交際用語(yǔ)。受母語(yǔ)影響,考生一不小心就會(huì)選A “Never mind”(沒關(guān)系),然而在英語(yǔ)中,對(duì)“Do /Would you mind…?”的肯定回答通常是“Not at all”、“Of course not”或“Certainly not”等。

7.熟記搭配,對(duì)比選項(xiàng)

有的選擇題不是考查學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí),而是考查學(xué)生對(duì)固定句型、短語(yǔ)的掌握情況。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要注意積累一些常見的固定句式、固定搭配等。

【考例】

— I' m surprised to hear that Sue and Paul have ______.

— So am I. They seemed very happy together when I last saw them. (09江蘇高考24題)

A. broken up B. finished up

C. divided up D. closed up

【解析】答案A。本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)。break up意為“與某人絕交”;finish up意為“完成、用光”;divide up意為“分開、分割”;close up意為“關(guān)閉;停止”。

單項(xiàng)填空的解題方法很多,遠(yuǎn)不止這些。由于考查的內(nèi)容多種多樣,有時(shí)解一道題需要多種方法綜合運(yùn)用, 所以答題時(shí)我們應(yīng)靈活運(yùn)用。學(xué)生要在掌握好語(yǔ)言知識(shí)的前提下通過(guò)大量實(shí)踐,不斷總結(jié),才能掌握單項(xiàng)選擇題的解題方法,才能獲得良好的成績(jī)。