好題四則

曹　永　朱子健　王　輝

一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，少用不用一次性用品

【試題回放】

某校九年級(jí)(1)班同學(xué)為宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深刻理解“人與自然和諧發(fā)展”的理念，開(kāi)展了以“對(duì)一次性用品的思考”為主題的探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與下列活動(dòng)：

【生活鏈接】

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，一次性用品越來(lái)越多，我們仿佛置身于一個(gè)一次性用品充斥的時(shí)代。同學(xué)們?yōu)榱私馍磉叺囊淮涡杂闷?，展開(kāi)了“一次性用品知多少”的調(diào)查。

(1)請(qǐng)你依照表格中的示例完成下表。

【思維碰撞】

通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了_次性用品的使用有利也有弊，大家對(duì)此展開(kāi)了激烈的討論。

(2)請(qǐng)你從上表中任選一種談?wù)勈褂盟睦c弊。

【智慧火花】

盡管一次性用品的使用存在一定的弊端，但是在生活中它又不可能完全被取消。為實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧發(fā)展”，同學(xué)們就一次性用品的使用提出許多合理的意見(jiàn)。

(3)你有什么好的建議?

【試題分析】

本題是2009年淮安市中考思想品德試卷中的一道實(shí)踐探究題，以宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)為切入點(diǎn)，以“對(duì)一次性用品的思考”為落腳點(diǎn)和考查點(diǎn)。該題選材貼近考生，考查了多種能力，引導(dǎo)青少年關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，具有良好的德育功能?；卮鸬?1)問(wèn)時(shí)，考生需結(jié)合生活，并注意填表要求。第(2)問(wèn)考查考生辯證分析問(wèn)題的能力，即對(duì)“一次性用品”的利與弊進(jìn)行分析。第(3)問(wèn)考查考生解決問(wèn)題的能力，即就一次性用品的使用提出合理意見(jiàn)，回答時(shí)要注意從多個(gè)角度去分析、思考。

【參考答案】

(1)略。(2)如一次性餐具。利：方便了人們的生活；價(jià)格相對(duì)便宜等。弊：造成資源浪費(fèi)；造成環(huán)境污染與破壞；有可能危害身體健康；不利于正規(guī)產(chǎn)品的使用與推廣；不利于科學(xué)發(fā)展觀(guān)的貫徹與落實(shí)等。(3)宣傳使用一次性用品的危害，鼓勵(lì)人們少用或不用一次性用品；加強(qiáng)相關(guān)問(wèn)題的立法、執(zhí)法力度；利用高科技研發(fā)、生產(chǎn)可降解產(chǎn)品、替代品，提高回收利用率等。

二、發(fā)展社會(huì)主義民主政治，促進(jìn)社會(huì)和諧

【試題回放】

2009年5月，舟山市領(lǐng)導(dǎo)在浙江在線(xiàn)和市新聞網(wǎng)聯(lián)合舉辦的網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)談中，與網(wǎng)友在線(xiàn)交流，共同探討舟山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。據(jù)此完成下列各題。

(1)請(qǐng)你參與在線(xiàn)交流，寫(xiě)下留言。

要求：結(jié)合生活感受，寫(xiě)出一個(gè)具體問(wèn)題及對(duì)該問(wèn)題的看法或建議。

示例：我市戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地太少了。建議政府加大投入，多建健身公園，雙休日學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地可根據(jù)實(shí)際向公眾適當(dāng)開(kāi)放。我要留言：

(2)許多網(wǎng)友建議，政府要加大對(duì)困難群眾的生活補(bǔ)助和救濟(jì)力度，擴(kuò)大就業(yè)，縮小收入差距，促進(jìn)社會(huì)和諧。請(qǐng)列舉兩個(gè)支撐這一建議的思想品德學(xué)科基本觀(guān)點(diǎn)。

(3)網(wǎng)友在線(xiàn)交流，頻繁的點(diǎn)擊和眾多的留言，充分見(jiàn)證了網(wǎng)民參與民主政治生活的熱情。網(wǎng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與民主政治生活，對(duì)于發(fā)展社會(huì)主義民主政治有什么重要意義?

【試題分析】

本題是2009年舟山衢州中考社會(huì)·思品試卷中的一道壓軸題，該題以當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)與網(wǎng)友在線(xiàn)交流為切入點(diǎn)，引導(dǎo)考生關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，積極參與民主政治生活。第(1)問(wèn)考查考生的觀(guān)察能力，回答時(shí)要注意結(jié)合“要求”、“示例”。第(2)問(wèn)考查考生的概括能力，要求考生讀懂材料后回歸課本，找出與之相關(guān)的思想品德學(xué)科基本觀(guān)點(diǎn)，回答時(shí)要注意從多角度思考。第(3)問(wèn)答題指向很明確，要求回答“對(duì)于發(fā)展社會(huì)主義民主政治有什么重要意義”，回答時(shí)要注意結(jié)合所學(xué)知識(shí)。

【參考答案】

(1)略。(2)共同富裕是社會(huì)主義的根本原則；公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”；我國(guó)政府是為人民服務(wù)的。(3)有利于提高群眾的民主意識(shí)、參與意識(shí)；有利于豐富民主形式，拓寬民主渠道；有利于推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化；有利于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；有利于更好地行使人民當(dāng)家作主的權(quán)利。

三、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

【試題回放】

在5·12汶川大地震一周年紀(jì)念日即將到來(lái)之際，四川省都江堰市中小學(xué)廣泛開(kāi)展了“撫平傷痛，展望未來(lái)”的繪畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)，繪畫(huà)作品反映了學(xué)生們?yōu)碾y后的積極表現(xiàn)：身受重傷，病房里頑強(qiáng)求知；校舍坍塌，板房中樂(lè)觀(guān)求學(xué)；痛失親人，彼此間相互關(guān)愛(ài)；展現(xiàn)理想，立志于奉獻(xiàn)社會(huì)……溫家寶總理看到繪畫(huà)作品集后，稱(chēng)贊都江堰市中小學(xué)生是“在這片災(zāi)難的土地上綻放出的最美麗的花朵”。

受都江堰市中小學(xué)生的啟發(fā)，你認(rèn)為我們青少年怎樣才能成長(zhǎng)為“最美麗的花朵”?

【試題分析】

本題是2009年德州市中考思想品德試卷中的情境分析題，該題以現(xiàn)實(shí)生活中與學(xué)生聯(lián)系緊密的事例來(lái)設(shè)置情境，體現(xiàn)了思想品德中考聯(lián)系生活、關(guān)注生活的考查趨向。同時(shí)，該題將考生身邊的生活現(xiàn)象與所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，有利于引導(dǎo)考生關(guān)心社會(huì)發(fā)展，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，使考生體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值及其對(duì)自己成長(zhǎng)的重要意義，從而樂(lè)學(xué)、好學(xué)，學(xué)以致用，健康成長(zhǎng)?；卮鸨绢}，需要通讀材料，細(xì)讀設(shè)問(wèn)，抓住“受啟發(fā)”、“怎樣成長(zhǎng)”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，明確題目要求回答的是“怎么做”。但不能漫無(wú)邊際地談做法，而應(yīng)結(jié)合材料中“學(xué)生們?yōu)碾y后的積極表現(xiàn)”有感而發(fā)，談?wù)勛约簯?yīng)該怎么做。

【參考答案】

從災(zāi)難中站起來(lái)的都江堰市中小學(xué)生給我們?cè)鎏砹诵判?、勇氣和力量：我們要不畏懼?zāi)難和困難，注重培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成親近社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)；有美好的理想追求，樹(shù)立樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度。

四、科技發(fā)展，引領(lǐng)未來(lái)

【試題回放】

今年10月1日，是我們偉大祖國(guó)的60華誕。60年來(lái)，我國(guó)科技進(jìn)步的步伐不斷加快，取得了舉世矚目的重大成就。

(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明新中國(guó)取得重大科技成就的原因。

(2)科技實(shí)力決定國(guó)家命運(yùn)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，誰(shuí)不重視科技，誰(shuí)就要被淘汰。對(duì)此，你是怎樣理解的?

(3)在長(zhǎng)期的奮斗中，我國(guó)廣大科技工作者鑄就的偉大精神，如“兩彈一星”精神、載人航天精神等，豐富了我們民族精神的內(nèi)涵。

請(qǐng)回答：維系中華民族生存和發(fā)展的民族精神是什么?你打算如何以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神?

【試題分析】

本題是2009年安徽省中考思想品德試卷中的一道分析說(shuō)明題，該題以偉大祖國(guó)60年來(lái)取得舉世矚目的科技成就為背景材料，圖文并茂，立意深刻，綜合性、實(shí)踐性強(qiáng)，考查了考生閱讀材料、了解時(shí)政、分析和解決問(wèn)題的能力。解答第(1)問(wèn)，要審清題意，抓住設(shè)問(wèn)關(guān)鍵句“新中國(guó)取得重大科技成就的原因”，回歸課本，可以從中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，科技工作者刻苦攻關(guān)、開(kāi)拓創(chuàng)新等多角度回答。第(2)問(wèn)要求分析科技的重要性，考生平時(shí)只要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，回歸課本，一般都能做出正確回答?；卮鸬?3)問(wèn)第一小問(wèn)時(shí)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)即可；回答第(3)問(wèn)第二小問(wèn)時(shí)，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)新思維，從多角度分析、思考。

【參考答案】

(1)①只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路，才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)(或者改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系)。②堅(jiān)定不移地推進(jìn)了科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。③廣大科技工作者刻苦攻關(guān)、開(kāi)拓創(chuàng)新。(2)①?lài)?guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，一個(gè)國(guó)家的科技實(shí)力成為國(guó)家力量的重要組成部分。②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展必須依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高。(3)中華民族精神，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大精神。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，立志做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，克服困難，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新等。