全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題全國義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)與實(shí)踐能力關(guān)系的研究課題研究工作管理辦法

為保證課題實(shí)驗(yàn)研究科學(xué)、規(guī)范、有效地進(jìn)行,依據(jù)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和教育部教學(xué)儀器研究所有關(guān)管理規(guī)定,特制定本辦法。

一、組織與管理

1.本課題分設(shè)總課題組和子課題組兩級(jí),由課題組長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)本課題研究工作。

2.總課題組負(fù)責(zé)制定本課題研究總目標(biāo)、整體研究框架、技術(shù)路線和實(shí)施計(jì)劃。各子課題在總課題的框架下,根據(jù)各自選題制定研究計(jì)劃,報(bào)總課題組審批。各子課題負(fù)責(zé)人作為總課題組成員參與總課題組研究工作。

3.總課題組、子課題組研究經(jīng)費(fèi)分別由課題組所在單位負(fù)責(zé)提供和管理,按照相關(guān)規(guī)定使用。

4.總課題組按照子課題申請(qǐng)所提出的目標(biāo)、任務(wù)和進(jìn)度實(shí)施目標(biāo)管理,對(duì)課題成果進(jìn)行評(píng)價(jià)?？傉n題組對(duì)子課題的研究成果組織專家評(píng)審,凡按時(shí)完成任務(wù),達(dá)到預(yù)期目標(biāo)者,準(zhǔn)予結(jié)題。

5.子課題組如未能按計(jì)劃開展研究,總課題組有權(quán)中止其課題研究,并以書面形式通知子課題組。

6.子課題組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本子課題的課題運(yùn)轉(zhuǎn)和管理,接受總課題組的指導(dǎo)。

7.各子課題僅限于所申報(bào)的研究范圍內(nèi)開展課題活動(dòng),并自覺維護(hù)總課題組的聲譽(yù),在對(duì)外宣傳介紹時(shí),必須使用確切的子課題名稱。

二、子課題申報(bào)條件及申報(bào)辦法

1.子課題所在單位一般為省市級(jí)公共服務(wù)部門,能為所承擔(dān)的課題研究提供必要的人力、物力和財(cái)力保障。

2.子課題負(fù)責(zé)人應(yīng)具有較強(qiáng)的教育科研能力和研究組織能力,有條件組織、指導(dǎo)本地中小學(xué)參與課題研究,原則上要求是課題所在單位負(fù)責(zé)人并具有副高級(jí)以上職稱。

3.有意向承擔(dān)子課題者,按照本管理辦法有關(guān)要求填寫課題申請(qǐng)表,所在單位填寫意見,加蓋公章,寄教育部教學(xué)儀器研究所。

三、總課題組相關(guān)活動(dòng)

1.總課題組將按照課題進(jìn)程,通過組織專家咨詢,召開培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)、觀摩交流會(huì)等方式,對(duì)子課題的研究進(jìn)行指導(dǎo)。

2.總課題組將在各研究階段組織成果交流、論文評(píng)選、編輯出版研究成果匯編等活動(dòng)。

3.根據(jù)課題研究需要,總課題組可統(tǒng)一向課題組成員、專家頒發(fā)證書、聘書,向參與研究的學(xué)校頒發(fā)證書和授牌,向按時(shí)完成研究任務(wù)準(zhǔn)予結(jié)題的子課題,頒發(fā)“全國教育科學(xué)‘十一五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(成果)子課題證書”。

四、成果的所有權(quán)和使用權(quán)

1.在本課題研究中,各種形式的研究成果所有權(quán)歸總課題組和相關(guān)子課題組共同所有,各項(xiàng)成果的參與者有署名權(quán)。

2.在使用本課題各項(xiàng)研究成果時(shí),應(yīng)注明本課題名稱和具體成果名稱。必要時(shí)應(yīng)通知該成果的主要研究人員。

3.因使用本課題的某項(xiàng)成果而獲得收益時(shí),應(yīng)通知總課題組負(fù)責(zé)人,商討收益分配辦法。