學(xué)琴的故事

武其銳

我學(xué)習(xí)拉小提琴已經(jīng)有兩年時(shí)間了。

今年一月份，我剛剛通過小提琴二級(jí)考試。雖然說進(jìn)步還不夠大，但是按小提琴老師的話說，就是“已經(jīng)上了軌道，算是比較正常的了”。

回想起來，這三年里，我從學(xué)拿琴(持琴)到認(rèn)五線譜，從練習(xí)音階到拉出完整的曲子，還真的很不容易。可以說，我走過的這段路并不順利，里面有一些可以講給大家聽的故事。

大概是大前年(2006年)的二三月份，那時(shí)候我還在上幼兒園的大班，我和爸爸在院里散步時(shí)偶然看見一則招生廣告，小小的一張紙片貼在小區(qū)的一個(gè)單元門上。爸爸上前去瞅了瞅，大聲說：“好哇，我正想要給你報(bào)個(gè)什么班兒呢。這下好了，在咱們?cè)豪锞涂梢陨闲√崆僬n了，咱們報(bào)個(gè)班兒去吧?！彼矝]等我表態(tài)同意不同意，就自作主張地說：“走，咱們這就報(bào)名去!”我當(dāng)時(shí)對(duì)小提琴?zèng)]有什么了解，只是在電視里見過大人們拉琴，脖子下夾著一把琴，閉著眼睛，一邊來回拉動(dòng)著弓弦，一邊輕輕地晃著身子，神氣活現(xiàn)的樣子。所以，也沒有想太多，就稀里糊涂地跟著爸爸一塊兒去交費(fèi)報(bào)了名。

上第一節(jié)課了，我見到了教課的老師，他姓張，總是沖著我笑，耐心地教我入門知識(shí)。剛開始，我還覺得小提琴像個(gè)大玩具，學(xué)拉琴肯定挺好玩的?？蛇^了一會(huì)兒，張老師越講越“離譜”，什么琴的構(gòu)造了，什么學(xué)習(xí)用書的內(nèi)容了，什么以后還要考級(jí)了，說了好多。我那時(shí)候還沒有上學(xué)，在幼兒園光知道學(xué)習(xí)就是玩兒。玩兒就是學(xué)習(xí)，沒想到學(xué)琴還這么復(fù)雜，有點(diǎn)兒不想學(xué)了。可回頭看著爸爸那個(gè)認(rèn)真的樣子，就有點(diǎn)兒猶豫了。我知道，凡是他感興趣很投入的事兒，最后都得按他的意思辦，我反對(duì)也沒有用的。我只好什么也不說，先看看以后課上還有什么花樣，有沒有什么好玩的東西。

從第二節(jié)課起，爸爸就讓我背著琴，自己去上課，理由是他不懂音樂，聽課也沒用，倒不如在我學(xué)琴的時(shí)候，在家讀讀書、看看電視或者做點(diǎn)兒別的什么事情。我只好一個(gè)人怯生生地去上課了。張老師沖我笑笑，照例是一句：“來了啊?”然后表情就變得很嚴(yán)肅。并開始講課。他說：“做什么事情，都得有興趣。學(xué)琴也一樣，你得喜歡它才能把它拉好。剛開始不懂得如何拉出好聽的音樂，需要做很多單調(diào)的練習(xí)，但這是一個(gè)必須的過程，不能怕吃苦。剛?cè)腴T時(shí)，我們不要著急去學(xué)考級(jí)書，我們先學(xué)著拉一些自己聽過的曲子。”然后，他就自己拉了一個(gè)叫什么“梁?！钡那樱缓髥栁遥骸昂貌缓寐?”曲子拉得很好聽，跟我家CD機(jī)放出來的好像是一個(gè)樣，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又問我：“想不想學(xué)拉琴?”我又誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“想!”一節(jié)課很快就上完了，我覺得時(shí)間過得真快。下課時(shí)，他讓我回家好好練，重點(diǎn)是“學(xué)會(huì)拉長(zhǎng)弓”。下課后，他還給爸爸打電話，說我很聰明，是塊拉琴的料，他有信心把我教會(huì)。

就這樣，不知不覺過了半年。半年里，我一周去上一次課，其他時(shí)間就在家里復(fù)習(xí)課上的內(nèi)容，差不多每天都要拉半個(gè)多小時(shí)。張老師雖然夸獎(jiǎng)我的次數(shù)越來越少，但總體來講，他對(duì)我的進(jìn)步還算滿意。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是：“好好拉，爭(zhēng)取年底能考級(jí)?！?/p>

那年的9月份，我上了學(xué)，以前陪著我們做游戲的三個(gè)幼兒園阿姨，也換成了七個(gè)懂得很多很多知識(shí)的任課老師，這幾個(gè)老師還都喜歡給我們布置各式各樣的家庭作業(yè)。我每天剛把作業(yè)做完，爸爸就催促我去拉琴。等拉完琴，就該去睡覺了，玩兒的時(shí)間基本上沒有。漸漸地，我對(duì)拉琴有點(diǎn)兒煩了，覺得這個(gè)活兒很累，很無聊，不如玩小汽車或者看動(dòng)畫片開心。所以，每次在家拉琴時(shí)，我都有點(diǎn)兒不情愿。爸爸見我學(xué)琴不認(rèn)真，就嘗試了很多“對(duì)付”我的辦法。有時(shí)候，他哄我說，如果我拉得好，他就給我買玩具或者請(qǐng)我吃麥當(dāng)勞；有時(shí)候，他皺著眉頭對(duì)我講：“兒子啊，一節(jié)課要一百塊錢呢，你不好好拉，就等于咱們把一百元錢扔了，多可惜呀!”有時(shí)候，他會(huì)很生氣，晃著拳頭，威脅我說：“拉不拉?不拉小心我揍你!”可是，說實(shí)在的，我心里不想拉琴，只想去看電視或者翻翻《故事大王》。所以，雖然也在裝腔作勢(shì)地拉琴，但卻心不在焉，學(xué)習(xí)效果可想而知了。

日子一天天過去了，到大前年年底的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)拉一些簡(jiǎn)單的曲子了，可是拉得卻不是很好。張老師對(duì)我上學(xué)以來拉琴的進(jìn)展很不滿意，他開始嚴(yán)厲地批評(píng)我，有時(shí)甚至還繃著臉訓(xùn)斥我。最后。他干脆取消了原定(2007年)1月份的考試計(jì)劃，說是推遲到7月份再考級(jí)。

我沒當(dāng)回事，還是我行我素。又過去了半年，我還是沒有明顯的進(jìn)步。(2007年)6月份。張老師又取消了7月份的考級(jí)計(jì)劃，還專門叫我爸爸過來說：“他拉得不怎么樣，小毛病很多，提醒了無數(shù)次，就是不肯改。新學(xué)的內(nèi)容老是記不住，不知道怎么回事兒。依我看，他不適合拉琴。干脆別學(xué)了，一節(jié)課一百，花這錢干嗎?我是教不會(huì)他了，你去找找別的老師吧。”我爸爸聽張老師說完，滿臉失望的樣子，嘆了口氣說：“唉，我原來也沒想著要培養(yǎng)他專門拉琴，只是想試試，看他有沒有興趣。既然他學(xué)不了，那我就不花這份心思了。至于是放棄還是另外找老師，我回家再考慮考慮吧?！?/p>

路上，爸爸不說話，默默地走著。你還別說，以前爸爸讓我拉琴，我不是很樂意；可現(xiàn)在，一想到他以后可能再也不讓我拉琴了，我心里別提有多難受了。以前自己為什么不好好拉呢?其實(shí)拉琴也不是很累，而且有時(shí)候還覺得挺有意思，特別是別人在旁邊夸獎(jiǎng)著的時(shí)候，我心里還美滋滋的呢。我感覺特別后悔。

我和爸爸慢慢地走著，剛到家，張老師又打來了電話。他說他剛才有點(diǎn)兒、急躁，說了些氣話，其實(shí)他只是想讓我以后學(xué)得認(rèn)真些，下點(diǎn)兒工夫好好拉。我一聽張老師還愿意教我，心里別提有多高興了。爸爸問我：“你自己說吧，還想不想學(xué)了?說實(shí)話?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“想學(xué)。”

以后，我開始用心拉琴了，害怕張老師再取消我的學(xué)習(xí)資格，更害怕看見爸爸那失望的眼神。又一個(gè)月過去了，我改了一些小毛病。也學(xué)會(huì)了五線譜。張老師的臉上露出了笑容，還表揚(yáng)了我好幾次。lO月份，他興奮地跟爸爸說：“你這小孩是后發(fā)制人。這段時(shí)間進(jìn)步很快。我準(zhǔn)備讓他1月份考級(jí)，直接考二級(jí)!”爸爸很高興，點(diǎn)著頭，不停地說：“好!好!好!”

今年一月份，我參加了小提琴考級(jí)。考試的時(shí)候，沒等我拉完規(guī)定的內(nèi)容，考級(jí)老師就說：“拉得不錯(cuò)!拉得挺好!后面的不用拉了?！辈挥梦艺f，大家也猜到考級(jí)結(jié)果了吧：順利通過!