新建本科院校計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的問題與對策

許海成　楊　波

【摘 要】 新建本科院校計算機專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計存在著各方面重視不夠、經(jīng)費投入太少、師資力量不足、管理不規(guī)范等問題。解決的對策主要是高度重視畢業(yè)設(shè)計工作,加大經(jīng)費投入,加強師資隊伍建設(shè),實施規(guī)范管理,以全面提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】 新建院校;計算機專業(yè);畢業(yè)設(shè)計;問題;對策

畢業(yè)設(shè)計是高校實現(xiàn)培養(yǎng)目標,培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),它的質(zhì)量是衡量高校教學(xué)水平的重要依據(jù)。新建本科院校的計算機專業(yè)由于經(jīng)費緊張、對畢業(yè)設(shè)計不夠重視,使得整個畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量呈現(xiàn)下降的趨勢,應(yīng)引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的注意。

一、存在的問題

1、經(jīng)費投入較少

計算機專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計涉及到計算機設(shè)備、軟件、上網(wǎng)進行信息檢索與查新、到有關(guān)單位和部門進行調(diào)研、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)、開題答辯、指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、軟件測試、結(jié)題答辯、資料整理與歸檔等大量的工作,需要有一定的經(jīng)費來支持。

新建本科院校處于一個大發(fā)展的時期,各方面都需要錢,經(jīng)費很緊張,使得投入在畢業(yè)設(shè)計方面的經(jīng)費不足,條件好一點的學(xué)校投在每個學(xué)生頭上的費用僅達到老牌本科院校的四分之一,差一點的學(xué)校甚至只達到老牌本科院校的二十分之一。作為一所新建本科院校,以如此少的經(jīng)費投入,要保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量是很困難的。

2、對畢業(yè)設(shè)計重視不夠

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視。新建本科院校的領(lǐng)導(dǎo)主要考慮學(xué)校的發(fā)展規(guī)模,精力用在征地、蓋樓、擴招、新增專業(yè)等方面,對于畢業(yè)設(shè)計方面的工作關(guān)心不夠。

(2)指導(dǎo)教師不夠重視。在畢業(yè)設(shè)計期間,大多數(shù)教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計的時間很有限,另外,由于報酬太低,使得部分教師不愿花太多的時間對學(xué)生進行指導(dǎo)。

(3)學(xué)生不夠重視。在進行畢業(yè)設(shè)計期間,學(xué)生忙于找工作,花費了大量的時間和精力,沒有把畢業(yè)設(shè)計當作一回事,有的學(xué)生甚至花錢請人代做、代寫,抄襲和弄虛作假現(xiàn)象比較嚴重。而教師認為學(xué)生找份工作不容易,不忍心為難學(xué)生,使得部分學(xué)生直到快要結(jié)題答辯時才進行突擊。與一些老牌本科院校相比,新建本科院校畢業(yè)設(shè)計的水平與質(zhì)量是比較低的。

3、師資不足

新建本科院校為了求得發(fā)展,都進行了擴招,生源的質(zhì)量不斷下降。由于學(xué)生的整體實力較弱,增加了指導(dǎo)教師的工作量和難度。另外,新建本科院校的待遇較低,使得許多高水平的優(yōu)秀教師不愿意留下,人才流失比較嚴重,有資格、有能力指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計的教師不足。

4、畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)范不完善,質(zhì)量監(jiān)控不到位

新建本科院校制定了相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定與各種規(guī)范,但實施細則卻沒有根據(jù)學(xué)科、專業(yè)的特點來制定,可操作性不強。雖然院系投入大量的時間來抓畢業(yè)設(shè)計,但僅能夠保證各種文檔資料、論文的規(guī)范性,而符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求的畢業(yè)設(shè)計(論文)卻難以保證。

新建本科院校由于經(jīng)費少,質(zhì)量監(jiān)控體系不完善,使得整個畢業(yè)設(shè)計(論文)的過程管理與質(zhì)量監(jiān)控只是走過場、走形式,缺乏一套行之有效的監(jiān)控措施。

二、應(yīng)采取的對策

1、保證一定的經(jīng)費投入

新建本科院校雖然資金緊張,但該投入的經(jīng)費一定要投入。措施如下:

(1)提高指導(dǎo)教師的報酬。由于新建本科院校學(xué)生的綜合素質(zhì)較低,必然造成指導(dǎo)教師的工作量增大,因此,學(xué)校至少應(yīng)安排相當于老牌本科院校的一半以上經(jīng)費解決指導(dǎo)教師報酬問題。

(2)安排管理費用。老牌本科院校的教師和學(xué)生,基本上能夠按照畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定開展工作,這就減少了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控的工作量;而新建本科院校正處于規(guī)范時期,畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量管理與監(jiān)控工作量太大,因此,學(xué)校應(yīng)安排一定的經(jīng)費,保證選題、審題、開題答辯、教師指導(dǎo)、前期檢查、中期檢查、后期檢查、軟件測試、論文和各種文檔資料的審核與歸檔、結(jié)題答辯等各項工作的落實與開展。

(3)采用多種方式彌補經(jīng)費的不足。鼓勵學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新基金項目、課外科技活動、假期社會實踐活動,以此獲得一定的經(jīng)費,同時可把這些項目轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計的題目。并且,可以讓部分學(xué)生參加教師的科研課題。另外,還可以給學(xué)生提供一些免費的上機時間。這些措施可以解決一些畢業(yè)設(shè)計經(jīng)費不足的問題。

2、高度重視畢業(yè)設(shè)計

(1)校級領(lǐng)導(dǎo)重視。老牌本科院校的畢業(yè)設(shè)計工作較規(guī)范,校級領(lǐng)導(dǎo)不需要在這方面花多少時間和精力。而新建本科院校一般是由?？粕穸傻?辦本科的經(jīng)驗不足,只有做好畢業(yè)設(shè)計的規(guī)范性工作,才能抓好畢業(yè)設(shè)計的的質(zhì)量。而畢業(yè)設(shè)計是高校本科評估中重要的一項,在學(xué)校這個層面上,需有一名校級領(lǐng)導(dǎo)來具體負責(zé)抓這項工作,不能簡單地把該項工作交給教務(wù)處和院系來處理。

(2)指導(dǎo)教師重視。新建本科院校要加強對指導(dǎo)教師的教育與管理,糾正部分指導(dǎo)教師中存在的“給多少錢,做多少事”的片面看法。由于資金少,新建本科院校要拿出一大筆錢來支持畢業(yè)設(shè)計工作是不可能的。因此,指導(dǎo)教師應(yīng)具有一定的奉獻精神,把畢業(yè)設(shè)計作為自己的本職工作做好。學(xué)校的校級、院系級兩級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極想辦法提高指導(dǎo)教師的報酬,不要讓那些為學(xué)校做了大量工作的教師寒心。另外,可把畢業(yè)設(shè)計工作作為每年教師履職考核的內(nèi)容,讓那些認真指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的教師得到各種機會和實惠。

(3)學(xué)生重視。新建本科院校要提高學(xué)生的認識,并采取措施讓學(xué)生肯花時間做畢業(yè)設(shè)計,要讓學(xué)生知道畢業(yè)設(shè)計是人才培養(yǎng)方案中最重要的環(huán)節(jié),只有把它做好才能畢業(yè)和獲得學(xué)位。另外,要求指導(dǎo)教師和評閱專家認真審核學(xué)生所開發(fā)的軟件和所寫的文檔、論文,為結(jié)題答辯打好基礎(chǔ)。

3、加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)

新建本科院校要優(yōu)化指導(dǎo)教師結(jié)構(gòu),提高他們的學(xué)術(shù)水平和軟件開發(fā)能力,可根據(jù)計算機專業(yè)的特點選擇一些“雙師型”的人才來擔(dān)任指導(dǎo)教師。為了彌補指導(dǎo)教師的不足,也可聘請公司、廠礦的一些工程師來擔(dān)任。另外,擴展培養(yǎng)指導(dǎo)教師的途徑,爭取每年都安排部分青年教師到公司、廠礦去鍛煉,培養(yǎng)他們的實踐能力。

4、根據(jù)專業(yè)特點制定實施細則,加強過程監(jiān)控

新建本科院校的教務(wù)處在制定畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定與各種規(guī)范時,應(yīng)保證它們的通用性,對細節(jié)不要考慮太多。實施細則的制定可以交給院系去完成,這能夠保證實施細則符合專業(yè)情況。

新建本科院校應(yīng)建立有效的監(jiān)督機制,對整個畢業(yè)設(shè)計工作實行全程監(jiān)控。院系對學(xué)生要進行全方位的監(jiān)控:(1)要求指導(dǎo)教師定期提交畢業(yè)設(shè)計情況表;(2)定期或不定期對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進行抽查;(3)集中安排一個月左右的時間讓學(xué)生在實驗室進行畢業(yè)設(shè)計,并安排教師進行審核與檢查;(4)要求指導(dǎo)教師對學(xué)生的設(shè)計和文檔把關(guān),防止學(xué)生花錢請人代做、代寫、抄襲等弄虛作假現(xiàn)象的出現(xiàn);(5)軟件測試和論文評閱工作采用“盲審”(即不知道學(xué)生和指導(dǎo)教師的姓名)方式進行。院系對指導(dǎo)教師的監(jiān)控:可成立兩級工作小組,第一級為院系級,第二級為專業(yè)級。院系級工作小組完全按學(xué)校的管理規(guī)定開展工作。而專業(yè)級的工作要細化,需對畢業(yè)設(shè)計各階段的工作情況及時記錄,全面掌握畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)情況。

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【作者簡介】

許海成(1962-)男,云南石屏人,副教授,研究方向:計算機教育、計算機應(yīng)用,工作單位:紅河學(xué)院工學(xué)院.