新時期高職院校學生思想政治工作探索

朱衛(wèi)彬

【摘 要】面對新形勢、新任務,從事高等職業(yè)教育的黨組織應如何按照科學發(fā)展觀的要求,發(fā)揮政治優(yōu)勢,履行政治責任,為培養(yǎng)高素質技能型的專門人才提供堅強的政治保證。本文針對此問題展開了探討。

【關鍵詞】高職院校 學生 思想政治工作

面對新形勢、新任務,從事高等職業(yè)教育的黨組織如何按照科學發(fā)展觀的要求,發(fā)揮政治優(yōu)勢,履行政治責任,為培養(yǎng)高素質技能型的專門人才提供堅強的政治保證。幾年來,我們湖南交通工程職業(yè)技術學院在這方面進行了一些探索和實踐,取得了一些成效,歸納起來就是:把黨的思想政治工作貫穿于育人的全過程,以科學發(fā)展觀為指導,構筑教書育人,管理育人,服務育人,環(huán)境育人的工作體系,在黨和學生之間架起一座橋梁,進一步轉變觀念,強化隊伍,創(chuàng)新方法,提高了新時期學生思想政治工作的質量和實效。

一

當前,高等職業(yè)教育面臨一系列問題,傳統(tǒng)的管理模式和思想政治工作模式已很難適應發(fā)展要求,集中體現(xiàn)在三個方面:一是育人模式的不適應。以班為單位,以輔導員和班主任為管理主體的育人模式不利于師生的深入溝通,一定程度上制約了學生個性的發(fā)展和綜合素質的提高;二是組織形式上的不適應。以往學院團組織的活動主要是以社團活動為載體,重活動,輕建設,黨建帶團建的作用發(fā)揮得不夠突出,使黨的先進性在育人中缺乏活力;三是觀念上的不適應。舊的育人觀念以知識,技能的傳授為本,縮小了育人的內(nèi)涵,把教書等同于育人,把思想政治工作看作是政工干部或德育教師的職責,忽視對學生日常的思想政治教育,任課教師缺乏在思想上自覺引導學生的內(nèi)在動力,其他教職工更是缺乏齊抓共管的參與意識。因此,原有的育人模式需要補充和完善,舊的思想政治工作理念需要更新和超越。

二

基于以上分析,學校黨委決定以學生思想政治工作為突破口,找準問題,轉變觀念,積極探索學校思想政治工作的新路子,具體從五個方面著手:

1.抓認識提高,轉變觀念。一是狠抓政治理論學習。注重加強學校思想政治教育工作者的政治理論學習,不斷提高政治素養(yǎng)和理論水平。二是牢固樹立“大政工”的思想觀念,落實“一崗雙責”,完善《湖南交通工程職業(yè)技術學院思想政治工作的若干規(guī)定》,出臺學生思想政治工作評估體系和考核制度,與學生管理及教職工崗位職責同步實施、同步考核。建立健全由黨委書記負總責、學生處、各黨總支具體落實,各部門協(xié)同管理,一級抓一級、層層抓落實的思想政治工作領導體制和工作責任制,形成一個學生思想政治工作齊抓共管、人人有責的新局面。

2.抓主要矛盾,突出重點。思想政治工作是否有效,關鍵看是否滿足學生的思想需要,能否切實解決實際問題,得到同學們的接納。我們要重視深入思考和分析學生思想現(xiàn)狀,找準導致學生思想波動的根源,及時疏導,及時解惑。

3.抓隊伍建設,凝成合力。首先,我們注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,堅持黨員聯(lián)系學生制度。通常會有意識地選拔工作負責、耐心細致的黨員同志擔任班級副班主任,對學生實行“三幫”,即“幫學習,幫思想,幫生活”,對問題學生或者在非常時期,更加注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,實行黨員同學生“一幫一”或“一幫幾”的聯(lián)系和指導。

4.抓方法創(chuàng)新,提高實效。為了提升思想政治工作的質量,提高思想政治工作的科技含量和知識含量,我們嘗試在方法上創(chuàng)新,改變思想政治工作的舊模式。根據(jù)信息時代學生對網(wǎng)絡熱衷和癡迷的特點,我們嘗試進行了思想政治網(wǎng)絡動態(tài)管理,一是由黨委牽頭,在學校網(wǎng)站的百度貼吧上對學生留言及時解讀,及時分析,及時回復;二是著手設計學院黨群思想政治工作網(wǎng)頁。

5.抓載體建設,營造氛圍。校園文化建設作為學校思想政治工作的一個重要載體,特別是在營造團結奮斗、自強不息的人文環(huán)境方面,對培養(yǎng)高素質技能型的學生起著重要作用。因此,學校黨委一直重視狠抓校園文化建設,為學生營造最適合成長、成才的氛圍。在指導思想上,我們堅持牢牢把握先進文化的前進方向,用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)領校園文化建設,全面提高學生的思想道德和科學文化素質;在培養(yǎng)目標上,我們始終將學生形象設計作為學院精神文明建設的重要工程,努力塑造21世紀高職院校學生新形象;在實施過程中,我們堅持全員參與,整體推進,激發(fā)全校教職員工參與校園文化建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使育人真正成為貫穿學校各部門、各時期的系統(tǒng)工程,使學校真正成為廣大學生成長和成才的堅實基地。

三

我們在從事高職院校學生思想政治工作的教學和實踐中,經(jīng)歷了從困惑到思考,從教學到實干,從認識上超越到實踐中驗證的歷程,我們的感悟是:

1.堅持以科學發(fā)展觀引領是做好學生思想政治工作的基礎

胡錦濤同志在談到科學發(fā)展觀時多次提到對年輕一代的希望,把提高大學生全面發(fā)展的綜合素質和構建和諧社會,培養(yǎng)和諧發(fā)展的人才視為我們黨落實科學發(fā)展觀的要求必須履行的重要任務,把培養(yǎng)“四有”新人作為發(fā)展社會主義先進文化的根本任務,把加強社會主義思想道德建設作為發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。因此,堅持用科學發(fā)展觀引領,才能保證新時期學生思想政治工作不偏離軌道。

2.充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用是新形勢下做好學生思想工作的根本保證

思想政治工作是一切工作的生命線,但如果沒有發(fā)揮黨的組織、凝聚、引導和團結作用,思想政治工作將失去一切生機。新形勢下,學校黨組織的政治核心作用,增強了擔負著教書育人、管理育人、服務育人的共產(chǎn)黨員身體力行“三個代表”的使命感,密切了黨組織同青年學生的關系,發(fā)揮了良好的把關定向作用。

3.拓寬思想政治工作渠道,創(chuàng)新思想和方法是新形勢下做好學生思想政治工作的必然要求

學生思想政治工作的創(chuàng)新,無論從途徑、思想、方法或是渠道上,激活了原有的單一刻板的思想政治工作模式,更加鮮活生動地觸及學生心靈,步入學生內(nèi)心世界,提高了學生對思想政治工作的信服感,使思想政治工作真正起到化解矛盾,穩(wěn)定隊伍,疏導學生心理的作用。

4.團結和諧,健康向上的人文環(huán)境是新時期學生思想政治工作最適宜的氛圍

校園文化建設豐富了教書育人的內(nèi)涵,延伸和擴展了育人的空間,充實和豐富了高職院校學生素質教育的內(nèi)容,在大力營造校園文化的過程中,學生通過豐富多彩的社團活動、素質教育,陶冶情操,凈化了心靈,思想境界得到潛移默化的升華,真正發(fā)揮了思想政治工作“潤物細無聲”的強大功效。

四

新時期高職院校如何做好學生的思想政治工作,是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)性的課題,需要我們各級黨組織和廣大職業(yè)教育工作者在實踐中不斷積累經(jīng)驗,擴寬視野,在“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指導下,從工作形式到內(nèi)容、方法上不斷創(chuàng)新,在工作機制上不斷完善和提高,才能使它在發(fā)展中永葆生機和活力,為塑造新一代高素質建設者發(fā)揮更大的作用。