琴鍵上跳躍著的人性

何　偉

編輯導(dǎo)語：

這是一部超越了種族、超越了國界、超越了信仰的影片；這是一個(gè)渴望和平、渴望生存、渴望平安的故事；這是一篇凸現(xiàn)道德觀念、凸現(xiàn)人性光輝、凸現(xiàn)美好愿望的動(dòng)人文章。讓我們隨著小作者的筆觸，再次踏進(jìn)二戰(zhàn)的洪流，看看一位猶太鋼琴師的遭遇……

我看了一部描寫二戰(zhàn)的影片——《鋼琴師》。影片取材于真實(shí)的故事，站在一個(gè)猶太鋼琴師的角度描寫了二戰(zhàn)期間波蘭首都華沙發(fā)生的戰(zhàn)況。影片可以分為兩個(gè)階段，前面的大部分描寫人性的毀滅，而后面則在講述人性的光輝。

在戰(zhàn)爭(zhēng)初期，猶太人就受到了極大的歧視，政府規(guī)定：猶太人不允許進(jìn)入公園、不允許用街邊的長椅、每戶家里的錢不能超過2000元、出門時(shí)右臂必須帶上僅屬于猶太人的白底藍(lán)色大衛(wèi)星袖章，有些咖啡廳和餐館甚至禁止猶太人入內(nèi)……這些侮辱人格的做法僅僅是個(gè)開始，當(dāng)?shù)聡婈?duì)駐進(jìn)華沙時(shí)，對(duì)猶太人的歧視就更厲害了。全城的猶太人被強(qiáng)迫搬進(jìn)猶太區(qū)，猶太人在街上被德國士兵任意侮辱毆打……由于本片的主人公是個(gè)鋼琴師，生活相對(duì)好過一些，他在一家餐館里彈鋼琴，勉強(qiáng)能維持全家的生活。

猶太人真正的苦難開始了，德軍對(duì)猶太人的摧殘愈演愈烈。鋼琴師在朋友的幫助下逃出了猶太區(qū)，躲了起來。在躲藏的這段時(shí)間里，他不能出門，只能在房間里等待朋友送的食物充饑。這期間，他被人騙過，差點(diǎn)被抓住，多次轉(zhuǎn)移，但更多的時(shí)候他受到了幫助。

影片在這時(shí)，進(jìn)入了另人深思的一段。鋼琴師在藏身的屋子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罐頭，當(dāng)他開罐頭的時(shí)候，聲響驚動(dòng)了巡邏的一個(gè)德國軍官，于是，最意想不到的情節(jié)發(fā)生了。德國軍官詢問了鋼琴師的經(jīng)歷，在得知他鋼琴師的身份后，讓他彈奏了一首曲子，然后將他安頓好便轉(zhuǎn)身離開了。從此，這位德國軍官每次巡邏的時(shí)候都會(huì)帶上一大塊面包和一袋果醬給鋼琴師。鋼琴師的生活也終于有了依靠。這位德國軍官在最后一次給鋼琴師送食物的時(shí)候告訴他再堅(jiān)持最后幾天，因?yàn)樘K聯(lián)軍隊(duì)很快就會(huì)進(jìn)入華沙，那時(shí)候鋼琴師的苦難也就結(jié)束了。鋼琴師向軍官道謝，軍官說了一句讓我至今難忘的話：“不用感謝我，感謝上帝吧，我們能夠活下來，是他的旨意?！辈⑶以陔x開時(shí)，將自己的大衣留給了鋼琴師，希望可以幫他度過最寒冷的幾天。我想，這就是人性最閃耀的時(shí)刻吧!

看了這部影片，令我感觸很深，它真實(shí)地反應(yīng)了二戰(zhàn)期間德國人對(duì)猶太人的迫害，致使波蘭40萬猶太人所剩無幾。戰(zhàn)爭(zhēng)讓瘋狂的人失去了理性，戰(zhàn)爭(zhēng)讓無辜的人失去了性命，但德國軍官的行為卻使我們清楚地看到，無論是士兵還是百姓都被迫受著戰(zhàn)爭(zhēng)的支配，他們希望世界和平，并企盼著和平的到來。

隨著影片片尾曲響起，我在心里默默地道出愿望：希望戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是過去，世界一直和平下去!

教師點(diǎn)評(píng)：

小作者捕捉到了影片深廣的藝術(shù)感染力——一個(gè)殺人不眨眼的納粹軍官在遇上鋼琴師。聽完一曲洗滌心靈的彈奏后，人性被喚回，并從這一角度出發(fā)，抒發(fā)自己對(duì)于人性復(fù)蘇的感嘆，最終把文章的主題引向反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、呼喚和平的高度上。小作者文辭豐贍，邊概括故事邊進(jìn)行精要的點(diǎn)評(píng)，最后抒發(fā)自己的愿望，升華了文辛的主題!

責(zé)編：張戎