大學英語四六級考試作弊現(xiàn)象透析及對策研究

黃　杰

迄今為止，大學英語四六級考試考生總數(shù)累計已達5000萬人次以上。自2006年3月以來，國家開始全面改革大學英語四六級考試，取消以往的合格證書，改為成績報告單，取消人工現(xiàn)場閱卷等形式。但是由于考生眾多，再加上考試環(huán)節(jié)復(fù)雜等原因，近年來考生作弊人數(shù)呈增長趨勢。而作弊手段的先進性、隱蔽性、公開性，集體性也著實令人訝異，每次考試結(jié)束后，關(guān)于泄題、作弊的報道頻頻見諸報端，值得我們深思。本文試就這一問題展開一些有益的探討，以期拋磚引玉，為改善這一狀況盡綿薄之力。

一、正確認識大學英語四六級考試的地位和作用

國家教委在印發(fā)理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱)的通知中指出，大綱執(zhí)行兩年后，開始對結(jié)束四六級學習的學生進行統(tǒng)一的標準化測試?？荚嚨哪康氖窃谟谌婵己艘研尥甏髮W英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試。

大學英語四六級考試的成績是反映學生學習和應(yīng)用英語能力的一個標志。

大學英語四六級考試包括五個部分聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結(jié)構(gòu)、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統(tǒng)一編號。這種分類能夠全面的反映學生實際的學習英語的水平和生活中運用英語的能力。

二、大學英語四六級考試是學校英語教學水平提高的一個重要手段

大學英語四、六級考試實施20多年來，在促進英語教學正規(guī)化、提高英語教學質(zhì)量等方面發(fā)揮了重要的作用。大學英語四、六級考試作為一種評價手段，是在大學英語基礎(chǔ)階段結(jié)束后，用于檢測英語教學目標達到的程度以及大學生掌握英語知識與技能的程度，為英語教學改革、提高教學質(zhì)量提供重要的依據(jù)。大學英語四六級考試作弊現(xiàn)象原因透析

1社會上不正之風的興起

在現(xiàn)在的大學校園里，隨處可見四六級助考廣告，而且其手段千奇百怪，主要有以下幾種方式：(1)通過網(wǎng)站論壇傳答案。(2)網(wǎng)站篡改成績。(3)網(wǎng)上公開出售答案。(4)考中通過無線耳機與手機結(jié)合，傳輸答案。

2技術(shù)上的原因

據(jù)TOM新聞網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示，大學生手機普及率高達85％。七成大學生形成對手機的依賴。現(xiàn)在的學生很容易利用網(wǎng)絡(luò)和手機進行大學英語四六級作弊，學生擁有手機，學生會在考試當中通過短信傳播答案。更有甚者，有人利用電子表，微型攝像機傳播英語四六級的答案。顯然。這些方法對極力要求通過大學英語四六級的學生是有誘惑力的。

三、治理大學英語四六級考試的對策

倡導(dǎo)良好學術(shù)風氣，引導(dǎo)學生正確認識大學英語四六級考試作弊的危害

首先，應(yīng)加強廣大學生的思想工作，講明大學英語四六級考試的重要意義，講明考試作弊對社會和自我的危害，使學生樹立正確的考試觀念，自覺抵制作弊行為。同時，對那些英語水平偏低的同學，要進行重點輔導(dǎo)。使學生不再恐懼大學英語四六級考試。

有關(guān)部門要高度重視大學英語四六級考試的紀律監(jiān)督管理，加強制度建設(shè)，嚴肅處理考試作弊行為，使學生不敢作弊

3加大誠信考試的宣傳力度營造健康的考試氛圍

學校應(yīng)加強誠信教育，引導(dǎo)學生將外界的約束力化為道德自律。讓考生在考前簽署《考試誠信承諾書》，可以從思想上徹底打消學生欲通過作弊取得優(yōu)異成績的僥幸心理。在考試過程中應(yīng)嚴明考試紀律，對作弊學生現(xiàn)場處理，殺一儆百。在這個基礎(chǔ)上，嘗試建立學生誠信評價體系，建立學生誠信檔案，將學生的學習誠信評價、生活誠信評價和經(jīng)濟誠信評價量化，作為學生評優(yōu)評干、升學轉(zhuǎn)專業(yè)和求職的主要參考指標。讓誠信真正成為改變大學生考試作弊現(xiàn)象泛濫的精神武器。

為此，學校要創(chuàng)新英語教學方法，鼓勵英語老師平時多給學生英語學習輔導(dǎo)，有條件的院校要請外教教學，增加學生讀書的實際能力。只有多聽、多寫、多練，才是提高學生英語能力的根本思路，也是減少學生作弊的根本出路之一。