淺談電視文化對兒童成長的影響

時彩婕　徐立林　易　文

一、電視文化和兒童的關系

電視作為最直觀、最早闖入兒童視野的娛樂媒介，起到了激發(fā)、形成其心理形態(tài)的特殊作用。也理所當然地與兒童建立起深厚的情誼。但兒童作為一種特殊的群體，受到知識文化水平和生活圈子的限制，少年兒童很難像成年人那樣通過大量書籍、報紙、新聞類雜志和人際交往等途徑獲取信息，可是少兒觀眾求知、探索和好奇的心理，同樣刺激了他們對信息的需求。電視節(jié)目形象生動，活潑有趣，直觀可感，淺顯易懂的特點使之具有很強的感染性和娛樂性，因此它比其他媒介更能吸引眾多少兒觀眾，成為兒童獲取信息最方便最快捷的方式。

二、電視文化對兒童成長產(chǎn)生的積極影響

1豐富了兒童的知識

電視媒介傳播的信息量比較大，形式多樣，猶如百科全書，包羅萬象，很好的豐富了兒童的知識，使得兒童在觀看電視節(jié)目的過程中獲取了許多知識技能，提高了對這個社會的認知能力。因此，有看電視習慣的兒童會了解更多的來自社會自然的知識。

2培養(yǎng)了兒童的語言表達能力

兒童的語言表達能力是在后天通過言語實踐逐步發(fā)展起來的，通過電視媒介，兒童從小就受到了較多的語言刺激，其語言表達能力發(fā)展自然也相對較快。

3啟迪了兒童的智慧

人在兒童期想像力發(fā)展比較迅速，此時的兒童總是對外界事物充滿了好奇和想像，而電視媒介為他們提供了多方面的知識與信息，對兒童智慧的啟迪，智能素質的培養(yǎng)有很大幫助，在讓他們開闊眼界的同時也開發(fā)了兒童的智力。

4使他們獲得了歸屬感

少兒也有在媒體上亮出自己的聲音，宣泄自己情感的權利和需要。兒童通過新聞媒體與同齡人進行溝通，分享別人的歡笑憂慮和學習生活，從而獲得了群體歸屬感。

5電視文化的教育功能

兒童天生就具有學習和了解社會的愿望，電視新聞是他們了解社會的最直接簡潔的方式，電視傳播的信息使兒童跳出了狹小的認識范圍，在更廣闊的世界里認識社會，使他們有了更深層次的正義感、是非感、審美感、羞恥感等。

三、電視文化對兒童成長產(chǎn)生的消極影響

1使兒童變得孤僻

現(xiàn)今家庭多數(shù)都是獨生子女，孩子在家缺少玩伴。使得他們在電視機前的時間過多，輕則影響視力影響學習，重則使兒童變得孤僻、抑郁，不愿與別人溝通交流。

2低品味信息“魚目混珠”

一些電視節(jié)目的商業(yè)化和功利化使低品味信息乘虛而入，而兒童的是非判別能力還不是很強，使得一些低級品味的東西灌進他們的思想，長期下去就會形成一種對世界、社會、生活的錯誤認識與理解，對他們以后的健康成長極為不利。

3少兒明星意識過強

少兒愛看?？吹墓?jié)目無疑是兒童娛樂節(jié)目，一些電視制作人抓住這一點把節(jié)目功利化，“望子成龍”心切的家長們一心想要孩子早出名，成為“小明星”，就不惜花巨資打造“少兒明星”，孩子們似乎也非常熱衷于在電視上秀秀自己，趨向于走娛樂明星的道路，有些十幾歲甚至幾歲的孩子都有了當娛樂明星的想法。

4電視節(jié)目成人化

越來越多的成人化節(jié)目充斥了兒童的視野，對成人衣著言語的過多模仿使孩子們的心理過早地成熟，對兒童正常的成長產(chǎn)生了很不好的影響。

四、正確處理電視文化與兒童的關系

電視文化對兒童的發(fā)展存在著各種有利或不利的影響。我們應該正確的對待電視文化所帶來的這些問題，處理好電視文化與兒童的關系，減少電視文化帶來的負面影響，以更好的促進兒童的成長，因此做到以下幾點是很必需的：

1制作高品質的少兒節(jié)目

雖然我國少兒電視節(jié)目起步較晚，發(fā)展不是很快，但電視節(jié)目的制作者仍舊要精心制作出有利于兒童身心發(fā)展的優(yōu)秀節(jié)目，以兒童為本位，為兒童成長提供豐富的、有價值的精神食糧。

2父母教孩子辨是非

在生活快節(jié)奏的今天，做父母的仍要多抽出一些時間陪陪孩子，若有時間陪孩子一起看電視時，不妨多教孩子辨別一些是非真惡，免得孩子以后多走彎路。

3限定孩子所看節(jié)目

如果家長實在沒太多時間陪孩子的話，就需要給他們限定所看電視的時間及所看的節(jié)目，不能讓看電視成為孩子唯一的娛樂方式。

4教師也有責任

學校老師也應多教一下學生怎樣辨別美丑，兒童的認知能力是慢慢培養(yǎng)的，聽得多了，自然也就有助于形成正確的社會認知觀。

兒童，是我們偉大祖國的花朵，而電視文化就是使他們茁壯成長的肥料，因此，我們每個人都有責任與義務關心我國電視文化的發(fā)展。我相信，通過我們的共同努力，一定會為他們提供更積極更健康的成長環(huán)境，讓這些花兒開的更絢爛，更美麗!