禮貌語言的特定表達方式

摘 要:禮貌語言是處在一定社會關系中的人所使用的,能夠表達禮儀的詞或句子。它包括“賞臉”“你好嗎”這類禮貌意義已經(jīng)固化的詞或固定格式,也包括人們?yōu)榱吮硎径Y貌而選用一定句子的言語行為。本文將以老舍作品中的禮貌語言為研究對象,找出其具體的表現(xiàn)形式,探討漢語禮貌語言在句子形式上所表現(xiàn)出來的特點和規(guī)律。

關鍵詞:老舍作品 禮貌語言 禮貌形式

一、引言

禮貌表達方式不僅可用含有禮貌意義的詞語來表達,還可以用特定的句子來表達,體現(xiàn)為言語交際中人們出于禮貌目的而使用的一些獨具特色的表達方式。這種表達方式可以通過改變句子的語法形式,選用某個句子等方式表現(xiàn)出來。現(xiàn)代語言學界普遍認為,“用最直接的方式表達的話語是最欠缺禮貌的,用最間接的方式表達的話語則是最講究禮貌的”?！伴g接語言形式”,“不強加于人,給受話者留有選擇余地”。所給選擇余地越大,話語的禮貌性就越高。所以人們在比較正式的場合,除了經(jīng)常使用帶“請”的祈使句以外,往往還會選擇一些間接的方式來表達禮貌。

根據(jù)語料,我們發(fā)現(xiàn)老舍先生在其作品中采用了以下手段來傳達話語的禮貌信息。

二、句子的選用

在日常語言中,有許多不同語氣的句子可供選擇。一般地說,在人際交往中,很多時候說話人往往以間接的、委婉的方式來表達禮貌。

(一)選用疑問句

同樣內(nèi)容的句子若采用一般的陳述句表達,語氣會比較和緩,若用疑問句則語氣會更加委婉。以下是《面子問題》中的用例:

(1)佟秘書:啊,繼芬,你去吧!(祈使)

(2)單鳴琴:小姐先休息休息去也好!(陳述)

(3)秦醫(yī)官:休息休息去。好不好?(疑問)

以上三個例句中,例(1)為祈使句,是在下命令、提要求,語氣既直接又比較強硬。例(2)雖然也要求對方做某事,但它是一般陳述句,語氣較和緩,也顯客氣。例(3) 加了“好不好?”,句子變成疑問,語調(diào)上升,語氣和緩,把指令變成了商請,這一指令就委婉得多,客氣得多,對人也顯得尊重。

不同的句子表達不同的語氣。當說話人用要求、請求、建議、勸告、提醒等言語致使對方依據(jù)說話人的意圖發(fā)出行為時,意在使他人付出勞動或產(chǎn)生行動,因而具有使役性,不符合利他的禮貌要求,需要采用和緩與間接的方式。一般來說,可以采用商量、建議或征詢的方式,表達出充分尊重對方行動的意思,以利于和緩語氣。在語言表達方式上,疑問句形式無疑是最委婉的表達方式。疑問語氣表示的是對事物的不肯定,說話人向聽話人征求意見,即使話語內(nèi)容是表示使役性的,疑問句也表示出了對對方的尊重,聽起來顯得更禮貌,受話人也容易接受。老舍作品中有大量用疑問句來表示請求或給出意見的句子。此類句子可以看作是由一般的祈使句或陳述句通過一定的方式轉(zhuǎn)變成疑問句的。

這樣的句子有兩種。一種是在祈使句或陳述句的前面或后面加上“是不是”“行不行”“好嗎”“可不可以”等表示疑問的短句。如:

(4)(曉荷對瑞宣)“咱們一同看看默翁去,好不好?”(《四世同堂》)

(5)歐陽雪:老趙,你跑一趟好不好?(《面子問題》)

(6)于科長:歐陽小姐,我再求求你,你再找秦大夫一趟去,可以吧?(《面子問題》)

(7)李天祥:二叔!二叔!您也聽我說兩句行不行?(《全家?！?

有時候“好不好”等表示疑問的短句也可能挪到祈使句或陳述句的前面。如:

(8)(唐先生對文博士)“好不好,這次由你給焦委員封信?”(《文博士》)

另一種則是通過在句子中加“A不A”形式的疑問詞組,“A不A”一般在句子中作狀語?；蛘咴诰淠┘由媳硎疽蓡栒Z氣的“嗎”“呢”等語氣詞,將祈使句或陳述句變成疑問句。有時候兩種方式可以同時使用。如:

(9)(祁老人對錢太太)“錢太太!咱們好不好去求求冠曉荷呢?”(《四世同堂》)

(10)(亦陀對大赤包)“所長,好不好先支給我一點資本呢?”(《四世同堂》)

(11)(瑞豐對韻梅)“冠先生沒有了住處,你能給他想個主意不能?”(《四世同堂》)

總而言之,“能不能/是否可以/好不好”構(gòu)成的疑問句,整個句子在語氣上就是委婉地向人表示詢問,以征得別人的同意。因此,也含有明顯的尊敬色彩。

(二)選用帶有能愿動詞的句子

單純的祈使句使役性質(zhì)強,沒有用疑問形式表達的句子有禮貌。但是,一些祈使句帶上“應該”“應當”“該”“得”之類的能愿動詞時就比不帶這些能愿動詞時要委婉。此種句子常常用來表示說話人的一種勸請或建議,加上“應該”“應當”之類的詞后,話語行為受客觀環(huán)境驅(qū)使需要實現(xiàn)的緊迫性溢于言表,同時也使說話人的語氣顯得情真意切,從而更容易打動聽話人,話語行為也能夠順利實行。在人際交往中,別人懇切提出的要求,一般是無法拒絕的。例如:

(12)醫(yī)生來到,金三爺急扯白臉的叫李四爺回家:“四爺,你一定得回家歇歇去!”(《四世同堂》)

(13)“你該回家吃飯,老人家要是不準你進城,不必固執(zhí)?！?《老張的哲學》)

(14)白花蛇:大哥,您總得捧兄弟這一場。(《方珍珠》)

(15)栗晚成:你應當去躺下休息。(《西望長安》)

有的時候,說話者覺得自己跟說話者的關系比較生疏或者心里有隔膜,還會增加表明自己態(tài)度的詞語,以使語言更加舒緩委婉。如:

(16)(瑞豐對瑞宣)“我想大哥你應當活動一下?！?《四世同堂》)

與例(16)相比“大哥你應當活動一下。”語氣更直接,說話者與聽話者關系更密切。同樣的,說話人還可以加上“我希望”“我認為”“我覺得”等來舒緩語氣?！澳銘敾顒右幌隆笔潜硎局苯诱埱蟮木渥?形式是祈使句。在言語行為中,陳述句因為常常是自說自話,要求別人的意味相對于祈使句來說要間接得多。言語交際中,說話人采用陳述句,而聽話人實施了相關的動作,往往是因為聽話人通過推斷而做出來的,也就是說采用陳述句的形式其暗示意義要強,因而語氣間接而禮貌。

(三)選用假設句

假設句是指以“若”“如果”“的話”的句子為前提而提出相對應措施的句子,也就是說該句子用來表示說話人的愿望、假設、懷疑、猜測、建議時,先假定一種語境條件。由于語境條件的假設性,事實可能會有兩種情況,或者是與語境條件相吻合,或者是不吻合。聽話人可以根據(jù)自己的實際情況對語境做出順應或違背說話人的選擇。這種選擇既可以遵照事實,也可以不遵照事實,完全由聽話人自己拿主意。由于具體語境條件的提供,說話人也為自己的請求、建議或看法不能順利被接受留足了后路,因而當話語行為實施不那么順利時,說話人不至于過多喪失面子。因此假設句的選用,一方面?zhèn)鬟f了說話人對受話人的敬意,給對方留下了回旋的余地,另一方面也有利于維護說話人自己的話語安全,保全了自己的面子,是表示禮貌的一種手段。例如:

(17)(丁約翰對瑞宣)“祁先生,您要是忙,我就不進屋里去了!”(《四世同堂》)

(18)馬師傅:李先生,要是方便的話,就先支給我倆錢吧!(《春華秋實》)

還可以和問句形式結(jié)合起來運用,如:

(19)(富善先生對瑞宣)“要是不麻煩的話,你給我預備點餃子好不好?”(《四世同堂》)

(20)(亦陀對大赤包)“所長,好不好先支給我一點資本呢?假若手里方便的話?！?《四世同堂》)

(四)選用雙重否定句

不同的句子在表達上功能不盡相同,有時候形式曲折的句子比形式直白的句子更具有禮貌的語用含義。前面我們知道,表達同樣的意義時,疑問句比陳述句更為委婉、禮貌。同樣,肯定的祈使句用雙重否定句來表達時也會變得禮貌。在一些情況下雙重否定句表達的語氣很強烈。如:

(21)“張先生,有一件事我不能不挑你的錯。”(《老張的哲學》)

這句話是學務大人準備給張先生挑刺時說的一句話。老舍塑造的學務大人是一個淺薄、俗氣、不學無術(shù)卻又喜歡賣弄的人,挑老師的刺、亂發(fā)命令貽誤學生是其專長。說這句話之前,他首先表達了自己跟一般的學務大人不一樣,不會專挑刺。緊接著,就用了“不能不挑你的錯”這個雙重否定的句子以表達自己不是主觀上想要挑張先生的錯,而是因為張先生自己本身有錯,或者出于好心等原因?！安荒懿弧钡氖褂?將學務大人裝腔作勢的嘴臉勾勒得活靈活現(xiàn)。在現(xiàn)實語境中,“我不得不批評你”比“我必須要批評你”要懇切,受話人往往會自覺理虧,因而容易接受說話人的話語內(nèi)容。在一定程度上,說話人也規(guī)避了自己的主觀因素,因而顯得表達委婉,感覺對對方也有禮貌得多。

三、改變動詞的語法形式

改變動詞的語法形式,是指由動詞重疊式或加上其他表示短時少量的詞語構(gòu)成的禮貌句。在漢語交際中,語氣緩和的表達方式聽起來比語氣強烈的表達方式顯得委婉而有禮貌。因此,人們在表達一些請求或者建議的話語時會對常態(tài)的語言進行一些改變,以使其更容易被對方接受。

(一)動詞重疊

漢語中表示次數(shù)少時間短的動詞重疊式在大部分情況下包含著動作力度和幅度的減少,動詞的重疊式具有“輕微”“不經(jīng)意”等意味。因此,在表達請求或建議聽話人做某事時人們常常采用含有動詞重疊式的語言。動詞重疊的基本語法意義是表示動作持續(xù)的時間短或進行的次數(shù)少。表示未然的動作時,其主要功能是表示委婉的祈使。例如:

(22)四嫂:進來坐坐,有話跟您說!

巡長:(走進來)有什么話呀?四嫂!(《龍須溝》)

試比較“進來坐坐”和“進來坐”,顯然,不重疊,語氣顯得生硬,而重疊后的“進來坐坐”使語氣顯得委婉。又如:

(23)于科長:在稍等一等!(《面子問題》)

(24)林輝:李先生,給你點東西看看!(《春華秋實》)

(25)齊凌云:我把我們組長找來,你跟他說說好不好?(《女店員》)

(二)加表示短時的詞語

請求或建議對方時,在動詞后面加表示短時的動量詞也可以緩和語氣。如:

(26)小唐鐵嘴:康老太太,您來一下!(《茶館》)

(27)丁翼平:老唐,你調(diào)查一下,……(《春華秋實》)

(28)將軍撕開了信封。抽出信紙,順手兒遞給了陳老先生:“老先生給看一眼,……”(《新時代的舊悲劇》)

(29)“老人家,您坐一會兒,歇歇腿兒!”(《四世同堂》)

短時的動作一般來說比較容易做到。從心理角度分析,說話人讓聽話人覺得自己命令和請求的事情不難做到,以達到易于使對方接受的目的,從而收到緩和語氣的效果。

(三)加表示少量的詞語

表示少量的詞語“(一)點兒”一般用在祈使句中,可以起到緩和語氣的作用,使說話態(tài)度更客氣。例如:

(30)你老人家多受點累吧!(《四世同堂》)

(31)所長,好不好先支給我一點資本呢?(《四世同堂》)

(32)請你幫我點忙,千萬別對任何人說這件事!(《四世同堂》)

(33)趙老:大媽,想開一點吧。(《龍須溝》)

說話人需要聽話人付出一些東西、承受損失時,添加表示少量的詞語,能使聽話人覺得自己付出或損失不大,樂于接受,從而緩和了語氣,說話人的要求容易得到滿足。

四、表達批評或否定意見時的禮貌用法

否定性評價行為有違對方的意愿和面子,應盡量以禮貌的方式來解決。在表達與對方觀點不相同的意思或否定、貶損對方時,漢語文化圈中常常會考慮到要顧及對方的面子,因此會采用比較委婉的表達方式。

(一)加表示推測語氣的副詞

在動詞前面加上“恐怕”“也許”“似乎”“可能”“大概”“好像”等表示推測或不確定語氣的詞語來減緩否斷的程度。例如:

(34)孫知縣:……你這么私設公堂,隨便殺人,恐怕不大合適吧?

高永義:沒有什么不對!……先跪下祭壇!

孫知縣:我跪下,你坐著,似乎也不大合適吧?(《神拳》)

(35)余志芳:月明,你走,我們也許不能送你了,祝你勝利,平安!(《女店員》)

(36)趙勤:附近大概買不到。(《面子問題》

(37)(白巡長對李四爺)“事情恐怕不那么簡單!”(《四世同堂》)

可見,表示推測、不確定語氣的詞語在聽覺上具有模糊性,能夠削弱說話者的態(tài)度,減緩否定的程度,聽話人也樂于接受。

(二)加表示程度低的副詞

在表達有貶損意義的判斷詞前面加上有淡化程度的詞語,如“有點”“有些”“比較”“稍微”“未免”等。

(38)齊凌云:龍師傅,我看您有點保守!(《女店員》)

(39)沈維義:新英,你的脾氣是有點古怪!(《全家?！?

(40)“兄弟!你怎么有些呆氣?” (《老張的哲學》)

(41)于科長:真的,我沒聽到什么!只有,啊——他們也許嫌秘書辦事太慢。

其實,秘書辦事并不慢,不過是抗戰(zhàn)時期一切都緊張,所以就顯出您稍微慢一點了!沒關系!(《面子問題》)

(42)于科長:秘書,別怪我愛說直話,您有時候未免太任性,教劉司長下不來臺!(《面子問題》)

用“不大”“不夠”等詞語來否定對方,以降低否定的強度,緩和語氣,使聽話人聽起來不那么刺耳。如:

(43)佟秘書:于科長,我要說兩句不大好聽的話,可以吧?(《面子問題》)

(44)佟秘書:我不大贊成這個辦法!(《面子問題》)

(45)王利發(fā):馬上就找事,可不大容易!(《茶館》)

這些詞語加在表示消極意義的詞語前,可以減緩言語不禮貌的沖擊力,同時也能增加話語的禮貌性。

五、運用語氣詞

語氣助詞是說話時表達“語氣”的主要手段,因此,語氣詞對改變語氣起著重要的作用。一般來說,漢語的語氣詞都有使話語變得緩和的作用。加了語氣詞的句子比不加語氣詞的句子聽起來要禮貌。

(一)語氣詞“吧”

請看下面這組例子:

(46)大嬸,您是要走吧?(《茶館》)

大嬸,您是要走?

這句話是《茶館》里的周秀花對康媽媽說的,語氣舒緩、親切。第二句沒有“吧”,語氣顯得急促、上揚,略顯不禮貌。

(47)老陳:哥,走吧?

老林:走!(《茶館》)

這類“吧”問句主要用來提出建議并加以商量。從形式上看,這類問句去掉“吧”字后,如果讀為升調(diào),就是問句,如果讀為降調(diào),就成了祈使句?！鞍伞币舐犜捜藢γ}內(nèi)容做出確認,這就隱含有說話人對聽話人權(quán)威性的認可,因而在用于祈使功能的時候,就容易給聽話人“面子”:雖然命令是我發(fā)出的,但是否可行還需得到你的認可。

由動詞(短語)、形容詞構(gòu)成的祈使句都可任意加上“吧”,以緩和祈使、命令的語氣。如:

(48)孟小樵:你全交給我吧!(《方珍珠》)

(49)王利發(fā):是!出去吧,這里坐不住!(《茶館》)

語氣詞“吧”在祈使句中的作用也是增加主觀不確定性,如果去掉“吧”,就變成了命令句,含有直率、強硬、不客氣的語氣?！鞍伞庇糜谄硎咕渲?含有提出建議、勸請的委婉語氣,不含有強迫聽話人聽從的意圖。

(二)語氣詞“啊”

用“啊”的句子都比不用的在語氣上要委婉些,聽者一般比較容易接受。試比較:

(50)瘋大爺,快起呀,跟我玩!(《龍須溝》)

瘋大爺,快起,跟我玩!

(51)老趙,準時候開場啊!(《方珍珠》)

老趙,準時候開場!

顯然變化之后的句子一方面沒有原文句子那么生動、形象,符合人物的性格,另一方面語言內(nèi)容也變得太直接,命令的意味增強,沒有原文句子那么禮貌。

(三)語氣詞“呢”

胡明揚認為“在疑問句中,‘呢仍然表示‘請你特別注意這一點[1]”。提請人注意是“呢”最主要的語氣意義,顯示了自己對對方某一問題的重視,因而也能起到禮貌的作用。

(52)孟小樵:為什么呢?兵荒馬亂的時候,孩子們便宜呀!(《方珍珠》)

(53)孟小樵:讓他看看有什么關系呢?(《方珍珠》)

如果去掉“呢”,則以上兩例為:

(54)為什么?兵荒馬亂的時候,孩子們便宜呀!

(55)讓他看看有什么關系?

顯然,不加“呢”的兩句話聽起來語氣強硬,還有一種責怪的意味,而原文中有“呢”,語氣就顯得輕緩得多,同時還使問句獲得了“深究”的意味。

可見,漢語主要的語氣助詞“吧”“啊”“呢”的主要功能就是緩和句子的語氣。句子用上語氣助詞后,語氣就舒緩下來了?？傊?適當運用語氣詞會增強話語的委婉意味,收到較好的交際效果。

注 釋:

[1]胡明揚.北京話初探[M].北京:商務印書館,1987年,第92頁。

參考文獻:

[1]陳松岑.禮貌語言[M].北京:商務印書館,1989.

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[5]李宇明.論詞語重疊的意義[J].世界漢語教學,1996,(1).

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(吳昡妵 北京師范大學文學院 100875)