如何規(guī)范學(xué)生的漢字書(shū)寫

林婷婷

識(shí)字是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)之一,寫字是鞏固識(shí)字的重要手段。學(xué)生既認(rèn)識(shí)所學(xué)的生字,又能端正、整潔、規(guī)范的書(shū)寫出來(lái),可使學(xué)生在校期間能更好地完成作業(yè),而且對(duì)他今后的學(xué)習(xí)和工作也大有裨益。但現(xiàn)在學(xué)生書(shū)寫漢字出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題,如字跡潦草、東倒西歪、刮風(fēng)一邊倒、書(shū)寫姿勢(shì)不正確等等,必須引起我們每一名教師的重視。那怎么來(lái)規(guī)范學(xué)生的漢字書(shū)寫呢?本文我從規(guī)范學(xué)生書(shū)寫姿勢(shì)、漢字書(shū)寫結(jié)構(gòu)、漢字筆順、書(shū)寫態(tài)度四個(gè)方面來(lái)加以闡釋。漢字書(shū)寫需要扎扎實(shí)實(shí)、毫不松懈地堅(jiān)持,需要有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)格訓(xùn)練,只有這樣才能讓學(xué)生寫出規(guī)范、漂亮的漢字來(lái)。

一、規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫姿勢(shì)

寫字,首先要有一個(gè)正確的姿勢(shì)。但現(xiàn)在不少孩子寫字時(shí)彎腰、駝背、歪頭、趴在桌子上,握筆的姿勢(shì)也不對(duì),寫出來(lái)的字自然是歪七扭八的,直接影響了字的美觀與規(guī)范性,更重要的是影響了學(xué)生身體的健康發(fā)展。因此,教師一開(kāi)始教學(xué)生寫字時(shí)就必須逐一指導(dǎo),隨時(shí)矯正,以防學(xué)生不規(guī)范姿勢(shì)的形成,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì),并形成習(xí)慣。

正確的書(shū)寫姿勢(shì)是:上身平正,兩肩齊平;頭正,稍向前傾;背直,胸挺起,胸口離桌沿一拳左右,兩腳平放在地上與肩同寬;左右兩臂平放在桌面上,左手按紙,右手執(zhí)筆;眼睛與紙面的距離應(yīng)保持一尺左右。

二、規(guī)范學(xué)生漢字書(shū)寫結(jié)構(gòu)

1. 規(guī)范漢字筆畫書(shū)寫方法。筆畫是構(gòu)成漢字的基本部件,如果基本部件都不合格,那么組合的整體——漢字就更不合格了,所以我們必須引導(dǎo)學(xué)生了解漢字筆畫的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)筆畫正確的書(shū)寫方法,并引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)練習(xí),使之理解、掌握。如:長(zhǎng)橫下筆較重,向右緩行,收筆向右稍頓,左俯右仰,形成了重輕重的動(dòng)感節(jié)奏。豎畫中正垂直,給人以剛正不阿之感。撇畫由重到輕,由右上到左下,如雄鷹展翅給人美感。捺畫由輕到重再由重到輕,由左向右猶如美女雍容大方,風(fēng)度翩然。點(diǎn)畫如高山墜石,多姿多態(tài),給人強(qiáng)烈動(dòng)感。

2. 規(guī)范漢字間架結(jié)構(gòu)。寫好筆畫是寫好漢字的必要條件,筆畫的穿插、避讓、安排布局則是漢字的靈魂。筆畫寫正確了,但不注意筆畫的合理布局,穿插與避讓以及漢字的重心,那么寫出的漢字也不會(huì)漂亮。因此教師在指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫筆畫的基礎(chǔ)上,要讓學(xué)生多看字帖漢字的間架結(jié)構(gòu)、多進(jìn)行間架結(jié)構(gòu)的練習(xí),使學(xué)生盡可能多地了解每一個(gè)漢字的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫方法,讓學(xué)生寫出規(guī)范、漂亮的漢字。

3. 規(guī)范漢字間的排列、布局。學(xué)生在練好筆畫、間架結(jié)構(gòu)后,就要練習(xí)書(shū)寫書(shū)法小品。但書(shū)寫小品前,教師也應(yīng)讓學(xué)生了解作品章法布局的知識(shí)。如漢字書(shū)寫順序的問(wèn)題,應(yīng)從右往左,從上至下書(shū)寫。如果按我們現(xiàn)在的書(shū)寫習(xí)慣,硬筆書(shū)法可以從左至右書(shū)寫。毛筆字必須按應(yīng)從右往左,從上至下書(shū)寫。書(shū)寫過(guò)程中還應(yīng)提醒學(xué)生注意字與字之間的大小關(guān)系,全篇文字的大小關(guān)系,應(yīng)保持每一個(gè)字都基本一樣大,落款的文字要小于正文文字。

做到以上幾點(diǎn),相信每一個(gè)學(xué)生都能基本寫出較為規(guī)范的漢字。要想真正寫出規(guī)范、漂亮的漢字必須刻苦練習(xí),勤學(xué)苦練,持之以恒,才能有成果。

三、規(guī)范學(xué)生漢字筆順書(shū)寫

每一個(gè)漢字的書(shū)寫都有一定的順序,在小學(xué)一年級(jí)我們就學(xué)習(xí)了寫字的規(guī)則:先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先中間后兩邊、先里頭后封口。教學(xué)中,教師一定要引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照漢字的筆順書(shū)寫,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。

四、規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫態(tài)度

有些學(xué)生寫字時(shí)有一個(gè)壞毛病,就是開(kāi)始時(shí)非常認(rèn)真,到最后寫得很潦草,從而導(dǎo)致漢字書(shū)寫不規(guī)范。因此教師在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自始至終認(rèn)真書(shū)寫,時(shí)時(shí)刻刻督促、引導(dǎo)學(xué)生的正確書(shū)寫態(tài)度,使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,為寫好漢字打好基礎(chǔ)。

總而言之,書(shū)寫漢字很講究,每一個(gè)字都應(yīng)當(dāng)寫得規(guī)范、美觀、大方、流暢。我們由衷希望通過(guò)規(guī)范學(xué)生的漢字書(shū)寫,讓“漢字”這個(gè)中華文明的載體,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),發(fā)揚(yáng)光大。