素質(zhì)——中職生就業(yè)不可忽視的重要條件

屈煥能

摘 要:在市場經(jīng)濟優(yōu)勝劣汰的競爭規(guī)律作用下,中職生要想在未來的競爭中立于不敗之地,就必須提高自身綜合素質(zhì),教育學(xué)生樹立就業(yè)須先強身的觀念。

關(guān)鍵詞:素質(zhì) 中職生就業(yè) 重要條件

素質(zhì)是靠平時一點一滴積蓄的“無形資產(chǎn)”,是中職生走向社會實現(xiàn)夢想的介紹信和自薦書,目前,部分學(xué)生對將要踏入的社會缺乏認(rèn)識,沒有生存危機感,個別學(xué)生沉溺于“靠關(guān)系、走門路”的糊涂夢中,而素質(zhì)已成為學(xué)生就業(yè)應(yīng)聘不可忽視的重要條件。

首先,職業(yè)道德素質(zhì)。作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,要樹立正確的職業(yè)態(tài)度,教育學(xué)生在職業(yè)活動中認(rèn)真按照職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做到“慎獨”“內(nèi)省”,達到道德修養(yǎng)的最高境界。一個人只有具備一定的道德修養(yǎng),才能更好地在職業(yè)活動中刻苦地鉆研業(yè)務(wù),提高技能,講究產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量,注重信譽,忠實地履行崗位職責(zé)。

其次,科學(xué)文化素質(zhì)。對一個中職生來說,只有具備一定的科學(xué)精神,才能在職業(yè)生活中腳踏實地、勤于探索、勇于創(chuàng)新、善于合作,讓學(xué)生明白科學(xué)文化素質(zhì)越高,專業(yè)知識結(jié)構(gòu)就越堅實,即使重新選擇職業(yè),也能很快適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求。因此,應(yīng)教育學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)的特點,有的放矢地加強對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),為出色地完成職業(yè)任務(wù)、在職業(yè)舞臺上有所作為而打下堅實的科學(xué)文化基礎(chǔ)。

再次,專業(yè)技能素質(zhì)。一個人的專業(yè)技能素質(zhì)越強,在職業(yè)活動中所發(fā)揮的作用就越顯著,創(chuàng)造力也應(yīng)越強。專業(yè)技能素質(zhì)是通過內(nèi)化專業(yè)知識和掌握專業(yè)技能而形成的,任何人的專業(yè)技能并不是天生的,也不是一朝一夕就能形成的,而是經(jīng)過刻苦練習(xí)才獲得的。要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時,必須掌握熟練的專業(yè)技能。

最后,身心素質(zhì)。作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,當(dāng)踏上工作崗位時,同樣也要面臨著繁重的工作任務(wù)和艱苦的工作環(huán)境,面臨著激烈的競爭和自我的完善與提高。要做好這一切,必須有強壯的身體和充沛的精力,這是完善自我、實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。

總之,在市場經(jīng)濟優(yōu)勝劣汰的競爭規(guī)律作用下,中職生要想在未來的競爭中立于不敗之地,就必須提高自身綜合素質(zhì),教育學(xué)生樹立就業(yè)須先強身的觀念,根據(jù)就業(yè)市場的要求全面塑造自己,全面提高自身素質(zhì),只有成為高質(zhì)量的、綜合素質(zhì)高的人才,才能得到用人單位的青睞,就業(yè)才有“登陸點”。這也是國家和社會寄予職業(yè)教育的要求和希望。

作者單位:陜西省機電工程學(xué)校