預(yù)備

桂　倩

嬉笑，追逐，打鬧……太多太多的不舍停留在了這個(gè)夏天。

時(shí)間過得飛快，不知不覺中我已從那個(gè)剛剛踏入中學(xué)門檻、對(duì)校園里的一切都充滿好奇的頑童，成長(zhǎng)為即將步入初三的畢業(yè)班學(xué)生，無論是思想上、交際上、學(xué)業(yè)上，都發(fā)生了不小的變化。

依稀記得小學(xué)放學(xué)后，我和妹妹在大街小巷里悠閑地瘋玩。無論是路邊的狗尾巴草，抑或人家門口正在開放的夜來香，還是堆成一堆的紅磚塊，都能勾起我們的興趣。玩累了便坐在石凳上休息，直至暮色漸漸降臨，鄰居家的姐姐才背著書包在小巷的那頭出現(xiàn)。這時(shí)候我和妹妹就會(huì)以一種仰視的姿態(tài)無比羨慕地感嘆：快上初中吧，就能和同學(xué)玩到這么晚才回家……

當(dāng)然這種極度幼稚的思想在我上初中不久后就被否定了。每天除了完成繁重的作業(yè)，還要堅(jiān)持鍛煉身體。但課間的鍛煉并不足以擺脫身心的疲乏，那種本不屬于初學(xué)生就該有的壓抑，讓人產(chǎn)生“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的悲壯情緒。老師以平靜的口吻講述每屆升學(xué)考錄取情況，前幾次聽時(shí)被嚇得慌了神，后采雖然習(xí)慣了，但總是一陣不舒服，頭暈、心煩等癥狀隨即而來。

混沌地度過初二，才猛然想起要當(dāng)“初中老大”了。也曾聽?zhēng)讉€(gè)學(xué)姐故作輕松地說：“初三啊，每天考試，不要緊?！蔽液蛶讉€(gè)同學(xué)“啊”地一聲，她接著說：“考多了，也就習(xí)慣了……”

看到不少文章，描寫初三生活，文中大多透露出對(duì)學(xué)業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂和緊張生活帶來的疲憊感，使仍未上初三的我心里不免蒙上了一層陰影。

在我看來，初三就是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。不管你有多么不情愿，即使臉上的眼鏡片越來越厚，筆始終握在你的手里，你可以在紙上創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

上了初三，也似乎獲得了一定的特權(quán)：可以不參加課余活動(dòng)，可以晚點(diǎn)回家，當(dāng)然也可以毫無顧忌地在寵愛自己的父母面前無休止地撒嬌抱怨。至于為什么這么害怕初三，可歸為以下幾點(diǎn)：

1體育課上跑800米時(shí)抽筋的腿。

2填志愿時(shí)顫動(dòng)得不能寫字的手。

3畢業(yè)考時(shí)每門考試結(jié)束的鈴聲。

4突然出現(xiàn)在眼前的成績(jī)報(bào)告單。

所以我總是不愿長(zhǎng)大。但這終究只是想想而已，至今也沒有人實(shí)踐成功。人生畢竟不是漫畫里描繪的那樣，女主角長(zhǎng)了幾歲，卻依舊保持她那永不逝去的青春。

猶記得初一時(shí)的某個(gè)課間，路過初二年級(jí)某班的窗口，自己的嬉笑當(dāng)即引來全班學(xué)生的集體“仇視”，從此便開始畏懼這種連課間都沒有生氣的單調(diào)與重復(fù)。然而始料未及的是，在后來的一段日子里，我竟也稀里糊涂地適應(yīng)了這種生活，并在初二結(jié)束時(shí)開始懷念它的每一瞬間。

這樣想來，初三似乎也沒有那么可怕了。也許一切只是圍繞結(jié)局展開，我所畏懼的，也不過就是結(jié)局。初中三年就是為了一個(gè)圓滿的結(jié)局。有結(jié)局，必然有過程，那何不把它當(dāng)作一種新的體驗(yàn)，就像一首交響樂，有閑適、舒緩的時(shí)候，也有激烈、緊張的時(shí)候，有張有弛，才會(huì)迎來鮮花和掌聲，而那一切不正是初中三年最美好、最燦爛的見證嗎?

好吧，窗臺(tái)上茉莉靜靜地綻放，天空猶如納尼亞的世界中那般純凈。

騎士，請(qǐng)帶上你的劍，還有最英俊的馬。

亮出劍，凝視遠(yuǎn)方。

預(yù)備——初三!

(責(zé)任編輯賈昆)