大學(xué)文化力與大學(xué)發(fā)展

[摘要]大學(xué)文化力是大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，提升大學(xué)文化力是大學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下主動(dòng)適應(yīng)高等教育變革和國(guó)內(nèi)外環(huán)境變化的必然要求。面對(duì)構(gòu)建大學(xué)文化力這一長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須要做到高度重視、做好規(guī)劃、全員共建、突出特色，并不斷進(jìn)行大學(xué)文化的創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)文化大學(xué)文化力大學(xué)發(fā)展

[中圖分類(lèi)號(hào)]G640[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005—5843(2009)05—0020—03

[作者簡(jiǎn)介]陳昌興，南京理工大學(xué)人文學(xué)院(江蘇南京210094)

一、大學(xué)文化與大學(xué)文化力

對(duì)于何謂大學(xué)文化，由于視角不同，眾說(shuō)紛紜，尚未形成統(tǒng)一的定義。但站在整個(gè)大學(xué)的角度看，大學(xué)文化是以大學(xué)為載體，由一代代大學(xué)人不斷地傳承、選擇與創(chuàng)造，為大學(xué)所積累的物質(zhì)與精神成果的總和。大學(xué)文化是大學(xué)的根基和靈魂，它是大學(xué)精神文化、大學(xué)制度文化、大學(xué)物質(zhì)文化和大學(xué)行為文化的有機(jī)統(tǒng)一，包括校風(fēng)校貌，教育模式與管理制度，全體師生員工共有的思想觀念、價(jià)值取向與行為準(zhǔn)則以及由此而產(chǎn)生的精神氛圍等。而大學(xué)文化力則是大學(xué)文化所產(chǎn)生的力量，是大學(xué)文化在校內(nèi)外的力量體現(xiàn)。大學(xué)文化和大學(xué)文化力是有區(qū)別的，大學(xué)文化的“力量”是有大小的，并非任何大學(xué)文化建設(shè)都能產(chǎn)生其預(yù)期的力量。例如，不少大學(xué)在文化建設(shè)上隨大流，缺乏系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性和規(guī)劃性，沉湎于低層次的攀比，在辦學(xué)模式、培養(yǎng)規(guī)格、學(xué)科設(shè)置上顯得十分單一，缺乏自身特色。由于這樣的文化建設(shè)是散亂的和低層次的，流于形式又缺乏個(gè)性，便難以有效發(fā)揮感召力和凝聚作用?？梢?jiàn)，一所大學(xué)為更好地實(shí)現(xiàn)其發(fā)展戰(zhàn)略，不僅需要擁有良好的文化元素，而且還必須要組合、配置和運(yùn)作好各種學(xué)校文化資源，使其形成良好的文化力。

黨的十六大報(bào)告指出：“當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中?！碑?dāng)今時(shí)代，文化的力量在國(guó)家綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)中充當(dāng)了越來(lái)越重要的角色。同樣，在教育領(lǐng)域，文化的力量也正成為推動(dòng)大學(xué)進(jìn)步與發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。人們也越來(lái)越深刻地感觸到，大學(xué)不僅僅是一種教育現(xiàn)象，它還是一種與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)鼎足而立的功能獨(dú)特的文化機(jī)構(gòu)，并越來(lái)越充分地發(fā)揮著傳承、研究、融合和創(chuàng)新文化的獨(dú)特功能。大學(xué)的教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人也最終將通過(guò)文化的傳承與創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，在大學(xué)的發(fā)展中，大學(xué)文化力的提升顯得尤為重要與突出。構(gòu)建大學(xué)文化力，對(duì)于提升大學(xué)文化品位和辦學(xué)實(shí)力，加快大學(xué)發(fā)展，具有十分重要的價(jià)值。

二、大學(xué)文化力與大學(xué)發(fā)展

當(dāng)前，我國(guó)高等教育正處于深刻轉(zhuǎn)變之中，大學(xué)所處的外部環(huán)境也已發(fā)生巨大變化。各大學(xué)在生源、師資以及資金等方面的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，一所大學(xué)要想在變革中求得生存與發(fā)展，就必須注重自身文化力的提升。大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力是現(xiàn)代大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵所在，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是由教育生產(chǎn)力、學(xué)校文化力和教育經(jīng)營(yíng)力“三力”所構(gòu)成的，學(xué)校文化力是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不同，它的獨(dú)特性就在于其深厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的品牌個(gè)性和極具特色的教育模式。從一定意義上說(shuō)，大學(xué)即文化，大學(xué)的傳承是文化的傳承，大學(xué)的建設(shè)是文化的建設(shè)。一所大學(xué)，只有形成具有鮮明學(xué)校特色的大學(xué)文化力，才能不斷提升大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力，更好地實(shí)現(xiàn)大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，才能使大學(xué)文化真正展示出其在推動(dòng)大學(xué)持續(xù)發(fā)展中的巨大力量。在大學(xué)發(fā)展中，大學(xué)文化力主要體現(xiàn)為導(dǎo)向力、凝聚力、感染力、形象力和創(chuàng)新力。

1.導(dǎo)向力

優(yōu)良的大學(xué)文化能營(yíng)造一種良好的思想、道德與行為氛圍，對(duì)廣大師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活、思想、言行等具有強(qiáng)大的導(dǎo)向、規(guī)范和定型作用。在大學(xué)中，從學(xué)校精神到學(xué)校的標(biāo)志性建筑，從學(xué)校的制度規(guī)范到教師的儀表舉止與學(xué)者風(fēng)范，無(wú)不傳遞著一定的信息，告訴生活于其中的人們什么能做、什么不能做，什么值得做、什么不值得做，能使他們?cè)跐撘颇懈惺?、認(rèn)同大家所公認(rèn)的或?qū)W校所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念與行為準(zhǔn)則。

2.凝聚力

大學(xué)在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中逐漸積淀下來(lái)的為大學(xué)人所普遍接受的理念、價(jià)值觀念以及發(fā)展目標(biāo)等思想體系，具有強(qiáng)大的歷史震撼力和時(shí)空穿透力。大學(xué)文化可以以其所包含的共同價(jià)值觀念引導(dǎo)每個(gè)大學(xué)人，可以以各種方式促進(jìn)師生員工之間思想與情感的交流。它能創(chuàng)造一種大家庭的和諧氛圍，使學(xué)校所有成員緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，成為一個(gè)朝氣蓬勃的整體，這樣可以有效增強(qiáng)大家的認(rèn)同感和歸宿感，能使學(xué)校成員將個(gè)人的理想、言行與學(xué)校的使命、目標(biāo)更好地協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)，從而產(chǎn)生巨大的凝聚力。

3.感染力

大學(xué)文化是大學(xué)在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中的歷史積淀，是蘊(yùn)含在大學(xué)人深層心理中的巨大而穩(wěn)定的力量，會(huì)滲透到學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方方面面，生活于其中的人會(huì)受到其潛移默化的熏陶與感染，具有一種無(wú)形而又巨大的感染力。在一所大學(xué)中，優(yōu)良的文化傳統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男＜o(jì)校風(fēng)、豐富多彩的校園活動(dòng)，甚至于校園中的一草一木都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染和熏陶著生活于其中的每個(gè)大學(xué)人，起到了情感陶冶、思想感化、價(jià)值認(rèn)同和行為養(yǎng)成的作用，對(duì)每個(gè)大學(xué)人的道德人格、倫理規(guī)范、思維方式的形成和發(fā)展有著深刻的影響。

4.形象力

大學(xué)形象是社會(huì)公眾對(duì)大學(xué)的整體評(píng)價(jià)與印象，是一所大學(xué)綜合實(shí)力、整體競(jìng)爭(zhēng)力和公眾影響力的體現(xiàn)。優(yōu)良的大學(xué)文化不僅能對(duì)內(nèi)提升大學(xué)師生員工的素質(zhì)，發(fā)揮凝聚人心、強(qiáng)化合力的作用，而且還能對(duì)外塑造大學(xué)形象，擴(kuò)大大學(xué)影響，為其贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。一所大學(xué)只有擁有獨(dú)特的大學(xué)精神，良好的校紀(jì)、校風(fēng)、校貌和具有自身特色的教育模式，才能提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出一批批出類(lèi)拔萃的、特色鮮明的人才，從而不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響力。同時(shí)，?；?、校旗、學(xué)報(bào)、校報(bào)等大學(xué)標(biāo)識(shí)文化是一所大學(xué)辦學(xué)成就與氣質(zhì)品質(zhì)的反映，標(biāo)志著大學(xué)的個(gè)性，是大學(xué)形象的活廣告，在塑造大學(xué)形象中也具有重要意義。

5.創(chuàng)造力

大學(xué)肩負(fù)著知識(shí)的創(chuàng)造、傳播與應(yīng)用的重要任務(wù)，是思想的故鄉(xiāng)和知識(shí)的創(chuàng)造源。一所大學(xué)，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。大學(xué)精神是大學(xué)人的一種精神存在，是一種自覺(jué)形成的意志和信念，是大學(xué)發(fā)展和大學(xué)人創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)力源泉和精神支撐，能激發(fā)大學(xué)人的內(nèi)在潛能與創(chuàng)新熱情。同時(shí)，通過(guò)塑造和傳授一種求真、嚴(yán)謹(jǐn)并具有自身特色的文化，造就一種充實(shí)而自由的學(xué)習(xí)、研討、向上的學(xué)術(shù)氛圍，能有效激發(fā)學(xué)校成員的創(chuàng)造力和追求真理的勇氣，能打破落后思想觀念和條條框框的束縛，激勵(lì)他們不斷地創(chuàng)造新知識(shí)、新理論、新思想。

三、大學(xué)文化力的構(gòu)建

提升大學(xué)文化力，是大學(xué)主動(dòng)適應(yīng)高等教育的變革、增強(qiáng)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。而大學(xué)文化力的構(gòu)建是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各方面通力合作并努力探索各種行之有效的構(gòu)建路徑。

1.要高度重視并加大相應(yīng)的投入

當(dāng)前，由于理解和認(rèn)識(shí)上的偏差，一些學(xué)校管理者對(duì)大學(xué)文化力的構(gòu)建存在認(rèn)識(shí)不足、重視不夠等問(wèn)題，認(rèn)為大學(xué)是搞教學(xué)與科研的地方，把一切力量都放在教學(xué)與科研上；有的則認(rèn)為大學(xué)文化力的形成具有長(zhǎng)期性，一時(shí)難以奏效，并且需要花費(fèi)不少的人力、物力與財(cái)力，而一些學(xué)校的經(jīng)費(fèi)本來(lái)就緊張，以至在大學(xué)文化力構(gòu)建方面缺乏應(yīng)有的精力與經(jīng)費(fèi)。這些都是對(duì)構(gòu)建大學(xué)文化力的重要性與緊迫性認(rèn)識(shí)不足的表現(xiàn)，沒(méi)有意識(shí)到大學(xué)文化力一旦形成便會(huì)給大學(xué)的發(fā)展帶來(lái)巨大的價(jià)值與持久的推動(dòng)力。因此，要提升大學(xué)文化力，必須充分認(rèn)識(shí)大學(xué)文化力在學(xué)校發(fā)展與學(xué)生培養(yǎng)中所具有的重要意義，并真正給予重視，把大學(xué)文化力構(gòu)建作為大學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容。

2.要對(duì)大學(xué)文化進(jìn)行系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃與整合優(yōu)化

一所大學(xué)擁有良好的文化元素，并不等于就擁有了良好的文化力，只有學(xué)校成員有效地組織、調(diào)配、整合各類(lèi)大學(xué)文化元素，使大學(xué)文化的各層次相互交融，各形態(tài)互動(dòng)，并真正形成系統(tǒng)整體性的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，使其達(dá)到最佳效果，才能使學(xué)校真正形成良好的文化力，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化品位的提升和戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。面對(duì)構(gòu)建大學(xué)文化力這樣一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，如果沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光與戰(zhàn)略意識(shí)，缺乏明確的建設(shè)方向，只是“東一榔頭、西一錘”，難以取得成效。因此，必須根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)大學(xué)文化做系統(tǒng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃、整合，以最優(yōu)化的方式組織和配置好各種大學(xué)文化資源，最大限度地發(fā)揮大學(xué)文化的整體效應(yīng)。

3.量身打造特色大學(xué)文化

特色大學(xué)文化就是大學(xué)在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中所積淀、形成的具有鮮明個(gè)性的價(jià)值取向、辦學(xué)理念、學(xué)科結(jié)構(gòu)、育人目標(biāo)以及人才培養(yǎng)模式等等。特色大學(xué)文化是一所大學(xué)的活力源泉，是區(qū)別于其他大學(xué)的“標(biāo)識(shí)”，也是大學(xué)文化具有無(wú)限魅力，對(duì)學(xué)校成員具有巨大的凝聚力、感召力的根源所在。要提升大學(xué)文化力，一定要根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展定位、辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科特色、資源優(yōu)勢(shì)等實(shí)際情況分析文化建設(shè)上存在的優(yōu)勢(shì)與不足，找準(zhǔn)定位，打造特色大學(xué)文化，創(chuàng)造個(gè)性化大學(xué)精神，使學(xué)校文化具有自己的優(yōu)勢(shì)、魅力和吸引力。

4.全員動(dòng)員，共同參與

不能將大學(xué)文化力的構(gòu)建局限于大學(xué)管理工作與思想政治工作的層次，要將其放到學(xué)校整體辦學(xué)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的大環(huán)境下考慮。大學(xué)文化力是大學(xué)管理文化、教師文化、學(xué)生文化等諸要素對(duì)大學(xué)和大學(xué)人的發(fā)展的綜合作用力，其涉及要素眾多，并不只是哪一個(gè)或哪幾個(gè)部門(mén)的事情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和廣大師生員工都要充分認(rèn)識(shí)到自身在大學(xué)文化力構(gòu)建中的責(zé)任，共同參與建設(shè)才能取得成效。

5.不斷進(jìn)行創(chuàng)新

大學(xué)文化只有隨著社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的變遷和大學(xué)自身的發(fā)展，不斷地吐故納新，才能保持生機(jī)和活力，才能創(chuàng)造新的觀念、新的交往方式和新的需要，產(chǎn)生新的力量。因此，要根據(jù)外部環(huán)境和內(nèi)部條件的變化，及時(shí)更新教育理念，創(chuàng)新辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式和人力資源管理體制；要根據(jù)大學(xué)的新使命、新觀念制定大學(xué)發(fā)展的新戰(zhàn)略；要為師生員工提供全新的價(jià)值觀念和追求目標(biāo)，激勵(lì)他們不斷奮進(jìn)與創(chuàng)新；要注重文化資源配置方式的創(chuàng)新，促使大學(xué)文化發(fā)揮最佳整體效用。大學(xué)文化只有隨著大學(xué)人實(shí)踐的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，使自身具有前瞻性和創(chuàng)新性，才能引領(lǐng)大學(xué)變革。

注釋：

①江澤民.江澤民文選(第3卷)[M].北京：人民出版社，2006:558.

(責(zé)任編輯：劉新才)