我的教育故事

潘月榮

[摘要]一位名字叫娟的初二學(xué)生,把懷孕的事偷偷的告訴了我一個(gè)人,并告戒我說(shuō)不能再告訴任何一個(gè)人,包括她的父母,不然,就永遠(yuǎn)找不到她.娟的事讓我驚呆了。

[關(guān)鍵詞]生命;因愛(ài);而;動(dòng)聽(tīng)

1.用真誠(chéng)去換取信任

真誠(chéng)可以換取信任,理解可以溝通心靈。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)可以使我們做好一切教育工作,真誠(chéng)是建立師生感情的橋梁,真誠(chéng)可使人有一個(gè)很愉快的心情,可以使人與人之間交流更快樂(lè)。幫助和開(kāi)導(dǎo)學(xué)生時(shí),敞開(kāi)心扉獻(xiàn)出自己的真心,像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生,我堅(jiān)信用我的真誠(chéng)一定能換取學(xué)生的真誠(chéng),才能夠作為知己去傾聽(tīng)孩子們的心里話。

“老師”:

對(duì)不起了,我還是想不通。至于我的事我不想多說(shuō)了,因?yàn)槲也恍湃稳魏稳?包括老師、父母、同學(xué)等,我也是個(gè)沒(méi)人信任的人,我不渴望別人的信任,也不敢去信任別人,今天我對(duì)你說(shuō)得太多,我有點(diǎn)后悔了,我怕你不理解,會(huì)對(duì)我另眼看待的。”這是一位初二女生名叫娟的女生給我寫(xiě)的信,當(dāng)時(shí)的她,年僅14歲,但已懷有兩個(gè)月的身孕。娟把懷孕的事偷偷的告訴了我,并告戒我說(shuō)不能再告訴任何一個(gè)人,包括她的父母,不然,就永遠(yuǎn)找不到她?？粗龖n郁的眼神,和她木然的神態(tài),是完全對(duì)自己失望了,以及對(duì)生活的絕望。

2.孩子也需要理解

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,父母是影響孩子成長(zhǎng)的重要人物。在兒童的眼里,父母的形象至高無(wú)上,他們對(duì)父母既尊重又信任。進(jìn)入青春期以后,青少年與父母之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化,在情感上、行為上、觀點(diǎn)上都有脫離父母的傾向。然而許多父母并末意識(shí)到這一點(diǎn)。教育孩子,“嚴(yán)”應(yīng)是“嚴(yán)而有度”。父母不可無(wú)視子女的各種要求,特別是壓制合理的要求,更不能采取高壓教育,即常常訓(xùn)斥和打罵孩子,動(dòng)輒使用父母權(quán)威,即使是錯(cuò)誤的決定也要子女無(wú)條件地接受。這樣容易使孩子出現(xiàn)性格上的偏差,一種可能是朝著自卑、情緒不安與膽小怕事的性格方向發(fā)展;或是另一種可能是朝著粗暴、怪癖、冷漠與反抗的性格方向發(fā)展。

就如娟的事,真的讓我驚呆了。開(kāi)始我真不知道如何勸她。只是問(wèn)她為什么不愿意告訴父母,她說(shuō)是父母的原因,自己才落成這樣的。她說(shuō)她的家庭很復(fù)雜,很少管她,可以說(shuō)放任自流,所以很散漫,也從來(lái)不信任過(guò)她,是在父母的打罵聲中長(zhǎng)大的,索性破罐子破摔。不讓我參加我所喜歡的各種活動(dòng)。再說(shuō),我們同學(xué)之間打電話不是很正常嗎?可父母經(jīng)常阻止我給同學(xué)打電話,我跟同學(xué)約好的事常常沒(méi)法聯(lián)系。尤其是我媽媽,如果有男生一來(lái)電話,她就會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完,并追根揭底地查問(wèn)……;同學(xué)們常笑話我,說(shuō)我父母是“警察”的。我感覺(jué)他們不是真的關(guān)心我,有時(shí)我感覺(jué)真的很郁悶,有時(shí)候我很想自殺。如果父母再知道這件事,肯定少不了挨打,而且會(huì)罵給別人聽(tīng)的。我問(wèn)她打算怎么辦?她說(shuō)不知道,反正不想讀書(shū)了。可能會(huì)走人,我問(wèn)她是否想出遠(yuǎn)門(mén)?她淚流滿面。她不答。我覺(jué)得事情的嚴(yán)重性。

3.風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹

經(jīng)歷風(fēng)雨越多的樹(shù)木長(zhǎng)得越壯,蹲得越低的人跳得越高。磨難、挫折、不幸是幸福和成功最好的伴奏。就像吃過(guò)苦的東西后再吃甜品,我們會(huì)覺(jué)得甜品更甜一樣。挫折是對(duì)人生的考驗(yàn),悔恨可以激勵(lì)奮起,所以說(shuō)陽(yáng)光總風(fēng)雨后。

3.1當(dāng)晚我寫(xiě)了一封信給娟:“……有人說(shuō)生活像一場(chǎng)徒步旅行,只要有心,就不會(huì)錯(cuò)過(guò)沿途的每一處風(fēng)景,只要矜持,就能找到屬于自己的終點(diǎn)。認(rèn)真的生活態(tài)度讓你生命豐富,內(nèi)心充滿陽(yáng)光,希望你能認(rèn)真地去感受世界的精彩;夜晚壯麗的蒼穹,拂曉初升的太陽(yáng),日落時(shí)五彩繽紛的晚霞,林間鳥(niǎo)兒甜美的歌聲,以及雄偉的山巒,等等,很多煩惱就會(huì)顯得微不足道了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好無(wú)處不在,你會(huì)感嘆生活的美好。其實(shí),許多人都存在與你相似的問(wèn)題,你不必過(guò)份擔(dān)憂和苦惱。以前由于傳統(tǒng)文化、社會(huì)環(huán)境、家庭教育的影響,不少人對(duì)性羞于啟齒?，F(xiàn)在人們的文化素質(zhì)提高了,對(duì)于性的話題也越來(lái)越輕松了,所以你不必有太大的壓力。老師是過(guò)來(lái)人,很明白青春期給你們帶來(lái)的困惑,這時(shí)由于性機(jī)能迅速發(fā)育成熟,會(huì)帶來(lái)從未有過(guò)的心理體驗(yàn)和行為反應(yīng),會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感和愛(ài)慕以及渴望。但現(xiàn)在的你仍然是‘小大人,‘小女人,對(duì)異性的好感誤作愛(ài)情,尤其未能認(rèn)真考慮為什么要戀愛(ài),以及戀愛(ài)會(huì)給自己帶來(lái)什么后果等問(wèn)題,就發(fā)生了性行為,于是你學(xué)習(xí)的熱情下降了,成績(jī)也越來(lái)越差。加上已知有身孕的你,不知所措,害怕家長(zhǎng)和老師的追問(wèn),害怕同學(xué)的眼神,整日深感壓抑、苦悶,倍受心理挫折的煎熬。我真為你擔(dān)心。我希望現(xiàn)在的你,找回自己,聽(tīng)老師的話,坦然去面對(duì)現(xiàn)實(shí),讓老師把你的事告訴你的父母吧。孩子是父母的心頭肉,打打罵罵都是愛(ài)表現(xiàn),只是表現(xiàn)法不同罷了。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這么一句話嗎‘打在兒身上,疼在娘心上。請(qǐng)相信老師能處理好你的事,讓你滿意、讓你放心。之后,還可以繼續(xù)讀你的書(shū),繼續(xù)繪畫(huà)你美好生活的未來(lái)。希望你能把我當(dāng)作你樂(lè)譜上一個(gè)小小的音符,為你撥動(dòng)美好的旋律。

3.2娟,人生如茶,茶要經(jīng)沸水泡后才有濃香,人生也要?dú)v經(jīng)磨煉后才能坦然。無(wú)論是誰(shuí),如果經(jīng)不起世情冷暖,浮浮沉沉,怕是也品不到人生的濃香。生活中,只要你付出的是陽(yáng)光雨露,一樣會(huì)有春的絢麗、秋的收獲。老師等待你的佳音……?！?/p>

拿到我寫(xiě)給她信的第二天,娟主動(dòng)找我談話,我們一起聊了整整一個(gè)上午。她說(shuō)“老師你說(shuō),我現(xiàn)在已經(jīng)是這樣的女孩了,還有美好的未來(lái)”?我說(shuō),那當(dāng)然,只要你走出陰影,風(fēng)雨過(guò)后會(huì)迎來(lái)彩虹的。

4.學(xué)會(huì)在逆境中脫胎換骨

流水在碰到抵觸的巖石時(shí)會(huì)將它的活力釋放,同樣,人們?cè)谠庥鋈松系K時(shí)也將潛在的力量激發(fā)。從某種意義上說(shuō),生命是一個(gè)不斷受傷、不斷復(fù)原、不斷進(jìn)步的過(guò)程,疼痛、挫折、壓力提醒我們不要因?yàn)檠矍暗拿酝径磺?。再沮喪的心都有希?千萬(wàn)不要絕望。只要多一份堅(jiān)持、多一種轉(zhuǎn)變,你就能從困境中走出來(lái),到達(dá)成功的彼岸。

幾次和娟的書(shū)信來(lái)往,娟漸漸地走出了矛盾旋渦,漸漸地走出了困惑。我對(duì)娟說(shuō) “進(jìn)入青春期后,你們對(duì)生理、性意識(shí)、性道德、性心理是朦朦朧朧的,有著青春的幻想、青春的憂慮、青春的沖動(dòng)。這時(shí)候,你們與父母的關(guān)系出現(xiàn)了微妙的變化,由于看法和觀念不同,而發(fā)生許多的矛盾和爭(zhēng)吵。導(dǎo)致關(guān)系不融洽,以至與父母關(guān)系出現(xiàn)了 ‘脫離的傾向。開(kāi)始討厭家長(zhǎng)絮絮叨叨的指點(diǎn)和管教,表現(xiàn)為行為和觀點(diǎn)上的脫離,這種叛逆的行為,你也是其中的一個(gè)。其實(shí),漫漫的你會(huì)理解父母的。誰(shuí)家的父母都希望自己的孩子能完成好學(xué)業(yè),找到一份稱心如意的工作,成個(gè)好家,快快樂(lè)樂(lè)的生活。

娟,你知道嗎?生命是一個(gè)不斷受傷、不斷復(fù)原、不斷進(jìn)步的過(guò)程,疼痛、挫折、壓力提醒我們不要因?yàn)檠矍暗拿酝径磺?。再沮喪的心都有希?千萬(wàn)不要絕望。只要多一份堅(jiān)持、多一種轉(zhuǎn)變,你就能從困境中走出來(lái),到達(dá)成功的彼岸。最后我說(shuō),希望你能在逆境中脫胎換骨”

也許是談話的觸動(dòng),最后,娟提出要求請(qǐng)假回家休息兩天,認(rèn)真去理清問(wèn)題,再給我答復(fù),我同意了她的要求。

5.生命因有愛(ài)而動(dòng)聽(tīng)

兩天后,娟來(lái)學(xué)校了,并給了我一封信:“尊敬的潘老師,你好!謝謝你對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)。你用樂(lè)觀的態(tài)度激勵(lì)我勇敢前進(jìn),你說(shuō)的話讓我深受感觸。讓我意識(shí)到人生的路還很長(zhǎng),我不能這么失敗,不能選擇出走或死亡來(lái)回避自己的錯(cuò)誤,那樣太對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母了,再不能讓他們?yōu)槲叶鳒I了。我想通了,你把我的事告訴我的父母吧,我相信你……?！?/p>

做好了娟父母的思想工作,征求了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),學(xué)校及家長(zhǎng)妥善地處理了娟的事。如其所愿,很安靜。

十天后,娟重返校園了。又看到娟?duì)N爛的笑容了,又和同學(xué)們一起嬉戲了?？吹骄甑倪@般情景,心很舒坦。

愛(ài)能包容一切,愛(ài)就像一個(gè)火爐,能融化人世間的堅(jiān)冰,使人與人之間共同友好地創(chuàng)造美好的世界。愛(ài)讓一個(gè)生命變得完整,愛(ài)能讓你在沮喪與自暴自棄中融化。在沮喪時(shí),我們一句安慰的話,能安撫孩子受傷的心;在迷失時(shí),我們的愛(ài)護(hù)就像一個(gè)路途的指示標(biāo)志,為迷茫的人指明方向;在受傷時(shí),我們的安慰就像一杯淡鹽水為他們沖刷疼痛的傷口;如果生命中沒(méi)有了愛(ài),天底下一定有許多人在失敗后不能站起,在迷茫中找不到方向。所以說(shuō)愛(ài)是生命的養(yǎng)料,愛(ài)將生命之樹(shù)哺育得茁壯,生命因有愛(ài)而動(dòng)聽(tīng)。

是啊!“愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育好孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生?！皭?ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。

讓慈愛(ài)呵護(hù)純真;讓智慧孕育成長(zhǎng);讓真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;讓生命因愛(ài)而動(dòng)聽(tīng)……。