泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的構(gòu)建

韓　麗

〔摘 要〕泛在知識(shí)環(huán)境是數(shù)字圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)和方向,是一種普遍的、綜合性的知識(shí)環(huán)境。泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的構(gòu)建則是實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)再利用的關(guān)鍵。文章介紹了泛在知識(shí)環(huán)境的概念及特點(diǎn),分析了泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的基本特征,并重點(diǎn)對(duì)泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空構(gòu)建的社會(huì)責(zé)任、技術(shù)、知識(shí)組織方法、服務(wù)多樣性及人文環(huán)境等方面進(jìn)行了探討。

〔關(guān)鍵詞〕泛在知識(shí)環(huán)境;數(shù)字圖書(shū)館;知識(shí)共享空間構(gòu)建

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕G250 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1008-0821(2009)07-0085-04

Construction on Library Knowledge Sharing

Space in Ubiquitous Knowledge EnvironmentHan Li

(Library,Qujing Normal University,Qujing 655011,China)

〔Abstract〕Ubiquitous knowledge environment is the aim and direction of the future development of digital library.It is a kind of general and comprehensive knowledge environment.Construction on library knowledge sharing space in ubiquitous knowledge environment is the key to realize the innovation and reuse of knowledge.The article introduced the concepts and features of ubiquitous knowledge environment,analyzed the basic characteristics of digital library knowledge sharing space in ubiquitous knowledge environment,and mainly discussed the social responsibility,technology,knowledge organization ways,service differentiation and humane environment of digital library knowledge sharing space in ubiquitous knowledge environment.

〔Key words〕ubiquitous knowledge environment;digital library;construction on knowledge sharing space

2001年1月由美國(guó)密歇根大學(xué)Daniet Atkrins教授帶領(lǐng)的“藍(lán)帶委員會(huì)”向美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(NSF)提交了一份名為《賽百基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)科學(xué)與工程的革命》的報(bào)告。報(bào)告指出,賽百基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)是一種全面的數(shù)字化信息基礎(chǔ)設(shè)施,是通過(guò)計(jì)算、存儲(chǔ)和通信方面的最大便利,使人、數(shù)據(jù)、信息、工具、設(shè)備等資源能夠更為徹底地發(fā)揮作用而構(gòu)建的一種普遍的、綜合性的知識(shí)環(huán)境。同年6月,NSF召開(kāi)了名為“后數(shù)字圖書(shū)館的未來(lái)”研討會(huì),提出了數(shù)字圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)和方向——?jiǎng)?chuàng)建泛在知識(shí)環(huán)境,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)無(wú)所不在的存取及形成信息能夠自然交流的知識(shí)社會(huì)化模式。在新的知識(shí)環(huán)境下,數(shù)字圖書(shū)館將通過(guò)構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的知識(shí)共享空間來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)和信息的再利用。

1 泛在知識(shí)環(huán)境的概念

泛在知識(shí)環(huán)境是隨著數(shù)字圖書(shū)館普及而產(chǎn)生的一種數(shù)字環(huán)境,是一個(gè)人人參與的信息共享環(huán)境。對(duì)用戶而言,這種環(huán)境是更加普遍的、無(wú)所不在的、全面的數(shù)字環(huán)境。它能夠根據(jù)人、數(shù)據(jù)、信息、設(shè)備和工具形成交互的、功能完備的社區(qū),并具有空前的計(jì)算、存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪芰?。在這種環(huán)境下,人們創(chuàng)造、傳播和保存知識(shí)都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。人們對(duì)知識(shí)的理解、共享和利用也將變得輕而易舉。知識(shí)的無(wú)處不在、隱蔽性、智能性是泛在知識(shí)環(huán)境最為顯著的三個(gè)特征。無(wú)處不在是指通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)格設(shè)備,用戶可以毫無(wú)時(shí)限地訪問(wèn)所需信息或獲取所需要的服務(wù)。隱蔽性是指泛在知識(shí)環(huán)境是不易覺(jué)察的或根本感受不到的,但它卻能夠識(shí)別人的存在、人的狀態(tài)的變化、需求的變化以及環(huán)境的變化,并能通過(guò)一種無(wú)縫的、隱蔽的、常常是不可見(jiàn)的方式作出響應(yīng)。智能性是指在展示“智慧”方面采用的特殊形式和表現(xiàn)出的超凡的本領(lǐng),并能通過(guò)人的行為自主判斷人的意圖,通過(guò)自我調(diào)整來(lái)適應(yīng)和滿足人的需求。

2 泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的基本特征

泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間體現(xiàn)的是一種全新的知識(shí)服務(wù)理念。它是一個(gè)能將信息獲取與知識(shí)創(chuàng)新結(jié)合起來(lái),并能連續(xù)為用戶提供個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化知識(shí)需求的平臺(tái)。它有益于培養(yǎng)用戶的信息查詢(xún)、信息識(shí)別和分析處理能力,并能通過(guò)提供相關(guān)軟件及設(shè)備,提高用戶整合信息及加強(qiáng)用戶知識(shí)表達(dá)的技巧。人性化、個(gè)性化、協(xié)同性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性是其最基本的5個(gè)特征。

2.1 人性化

這是泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間最突出的特征。它集中體現(xiàn)了以人為本的服務(wù)思想,即以用戶為本,關(guān)注用戶需求,傾聽(tīng)用戶意見(jiàn),從而創(chuàng)造出一種比較人性化的服務(wù)環(huán)境,以便向讀者提供一種面向需求、深入靈活的知識(shí)服務(wù)機(jī)制。

2.2 個(gè)性化

泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)共享主要是根據(jù)用戶不同的信息行為和需求特點(diǎn),通過(guò)對(duì)用戶問(wèn)題及其環(huán)境的了解,采用適合用戶需求的個(gè)性化服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此,將數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)和資源與計(jì)算機(jī)技術(shù)包容在一個(gè)相對(duì)無(wú)縫的服務(wù)環(huán)境中,是其實(shí)現(xiàn)個(gè)性化信息服務(wù)的一個(gè)重要方面。

2.3 協(xié)同性

泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享的最終目的是能集成式地為用戶提供一個(gè)舒適、方便、交流、利用、共享的空間。因此圍繞用戶具體的服務(wù)內(nèi)容,通過(guò)資源協(xié)同、網(wǎng)絡(luò)共享、系統(tǒng)集成、人員協(xié)作等手段將人力資源、信息資源和技術(shù)資源有機(jī)地融合在一起,竭力滿足用戶需求和知識(shí)學(xué)習(xí)是其關(guān)鍵所在。

2.4 主動(dòng)性

泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間是一個(gè)主動(dòng)式的服務(wù)平臺(tái)。用戶通過(guò)該平臺(tái),借助于人工智能和泛在移動(dòng)通訊環(huán)境能夠自由自在、隨時(shí)隨地進(jìn)行不同目的、不同方式的信息獲取而不必受限于電腦桌前,并隨時(shí)通過(guò)泛在設(shè)備獲得圖書(shū)館員的幫助,這是傳統(tǒng)數(shù)字圖書(shū)館所無(wú)法比擬的。

2.5 創(chuàng)新性

泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間是一個(gè)信息增量和增值的平臺(tái)。它不僅能夠?qū)τ脩粜枨蟮淖兓白钚录夹g(shù)的應(yīng)用作出及時(shí)的反應(yīng),而且還可以根據(jù)用戶提出的問(wèn)題及問(wèn)題環(huán)境進(jìn)行分析,并通過(guò)大量現(xiàn)有的或歷史文獻(xiàn)信息資料進(jìn)行重組,從而為用戶提供與之需求相匹配的知識(shí),特別是用戶所需信息中新的尚未暴露的隱性知識(shí)。

3 泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的構(gòu)建

泛在知識(shí)環(huán)境是一種普遍的、綜合性的知識(shí)環(huán)境,是實(shí)現(xiàn)知識(shí)普遍存取、共享、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的新型知識(shí)環(huán)境。在該環(huán)境下,知識(shí)的發(fā)布和交流模式由單向的、線性的、傳統(tǒng)的知識(shí)鏈轉(zhuǎn)變成為一個(gè)非常復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的信息網(wǎng)絡(luò)。在泛在知識(shí)環(huán)境下,如何構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的知識(shí)共享平臺(tái),實(shí)現(xiàn)知識(shí)有序的開(kāi)放式流動(dòng),已成為數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。以下就如何構(gòu)建談?wù)劰P者的幾點(diǎn)看法。

3.1 數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的社會(huì)責(zé)任

近年來(lái),隨著信息技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題頗受關(guān)注。2005年,得到歐盟資助的、由商業(yè)部有關(guān)部門(mén)與歐洲企業(yè)社會(huì)責(zé)任協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)合辦的“2005年中歐企業(yè)社會(huì)責(zé)任北京論壇”隆重舉行;2006年,純?yōu)閭€(gè)人行為的博客也評(píng)選出了2006年度十大”社會(huì)責(zé)任”中國(guó)博客和25位“社會(huì)責(zé)任”優(yōu)秀博客。

作為公益性社會(huì)機(jī)構(gòu),圖書(shū)館承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任是無(wú)庸置疑的。尤其在泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的構(gòu)建中,這一問(wèn)題表現(xiàn)得更為突出。圖書(shū)館的社會(huì)責(zé)任可以理解為圖書(shū)館為滿足社會(huì)需求而采取的基于自身特點(diǎn)的主動(dòng)行為。也就是說(shuō),圖書(shū)館傳遞的知識(shí)信息不是想一次性地捕捉用戶的注意力,而是力圖能重復(fù)多次(最好是永久)的為用戶提供服務(wù),并在知識(shí)服務(wù)過(guò)程中,為用戶提供有用的知識(shí)信息。這一點(diǎn)是圖書(shū)館不同于其他知識(shí)信息傳遞機(jī)構(gòu)的特質(zhì),也是它應(yīng)具有的義不容辭的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)然,在知識(shí)創(chuàng)建、獲取、傳播、組織和利用的整個(gè)生命周期中,圖書(shū)館應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任只是其中的一部分,還有來(lái)自政府、生產(chǎn)者、用戶等方面的社會(huì)責(zé)任。在泛在知識(shí)環(huán)境下,它們形成一個(gè)完整的社會(huì)責(zé)任體系,共同致力于數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的構(gòu)建。

3.2 數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間技術(shù)

3.2.1 知識(shí)共享空間技術(shù)概念及分類(lèi)

知識(shí)共享空間是指充分進(jìn)行信息交流、知識(shí)集成、知識(shí)傳遞,知識(shí)存儲(chǔ)和知識(shí)檢索的信息平臺(tái)。知識(shí)共享空間技術(shù)是指維系整個(gè)知識(shí)共享平臺(tái)的信息技術(shù),是實(shí)現(xiàn)知識(shí)服務(wù)的根本保障。知識(shí)共享空間技術(shù)從功能角度可以分為以下幾類(lèi):(1)商業(yè)情報(bào)技術(shù)。它主要用于描述業(yè)務(wù)流程,能夠?qū)λ@信息進(jìn)行綜合,并能改善組織決策,包括數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)和聯(lián)機(jī)分析技術(shù)。(2)知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)。它包括能從文本源中提取知識(shí)的文本挖掘技術(shù)和能依據(jù)人與信息之間的關(guān)系描述知識(shí)的知識(shí)地圖技術(shù)。(3)專(zhuān)門(mén)知識(shí)搜索技術(shù)。是指能夠發(fā)現(xiàn)、編目并提供決策所需的內(nèi)部最佳經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。(4)合作技術(shù)。能夠使員工共享他們的信息、經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)長(zhǎng)及見(jiàn)識(shí)的技術(shù)。這種技術(shù)能夠進(jìn)一步豐富員工的隱性知識(shí)并促進(jìn)創(chuàng)新。(5)知識(shí)傳遞技術(shù)。是一種能夠擴(kuò)展知識(shí)與技能傳遞范圍的技術(shù)。該種技術(shù)能在相當(dāng)高的組織水平上進(jìn)行工作,而不必考慮其他成員的地域分布。

如果按技術(shù)類(lèi)別來(lái)分,知識(shí)共享空間技術(shù)至少包括:開(kāi)放的交互式平臺(tái)、通訊網(wǎng)絡(luò)、生成知識(shí)的分析工具、獲取和分析公司外部和內(nèi)部技術(shù)信息的技術(shù)、群件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部管理工具(網(wǎng)絡(luò)瀏覽器和搜索引擎)、推拉技術(shù)、智能代理技術(shù)、個(gè)案提取技術(shù)、文件移植技術(shù)、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、文檔管理技術(shù)、進(jìn)程管理技術(shù)等。

由此可見(jiàn),知識(shí)共享空間技術(shù)并不是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)的技術(shù),而是一個(gè)技術(shù)體系,它是多種共享技術(shù)的集成。在泛在知識(shí)環(huán)境下,它采用web2.0的技術(shù)理念,遵循一些統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),在個(gè)性(原創(chuàng)能力、定制能力)和共性(聚合能力、共享能力)方面都將有顯著的提高。目前知識(shí)共享空間技術(shù)頗具代表性的工具有Blog和Wiki。

3.2.2 基于Blog的知識(shí)共享

Blog,即網(wǎng)絡(luò)日記,是一種個(gè)人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作工具,它提供一種可以非常簡(jiǎn)單地發(fā)布個(gè)人內(nèi)容的機(jī)制。Blog個(gè)性化的知識(shí)管理功能和系統(tǒng)之間的標(biāo)準(zhǔn)化交互機(jī)制,使它非常適合于泛在知識(shí)環(huán)境下自底向上的知識(shí)構(gòu)架。每個(gè)Blog系統(tǒng)可以分布在互聯(lián)網(wǎng)上的任何地方,中心組織者可以通過(guò)集中訂閱的工具把所有的Blog組織起來(lái)。

從知識(shí)角度來(lái)看,泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間是所有知識(shí)點(diǎn)的集合。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容都隸屬于某個(gè)Blog系統(tǒng),并通過(guò)FrackBackPing功能互相聯(lián)接,甚至采用“Social Tags”技術(shù),使信息在發(fā)布時(shí)就能以分享標(biāo)鑒的方式與其他知識(shí)系統(tǒng)的同類(lèi)信息建立起共同分類(lèi)的聯(lián)系。于是知識(shí)被互相聯(lián)結(jié),用戶也不再分離。每個(gè)用戶即是知識(shí)的創(chuàng)造者,也是知識(shí)的使用者,他們通過(guò)同一平臺(tái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享。如果將Blog的介質(zhì)換成音樂(lè)和圖片,就成了另外兩種新技術(shù):Podcast(播客,自助廣播)和flickr(個(gè)人圖片博客系統(tǒng))。這對(duì)知識(shí)共享空間內(nèi)知識(shí)的有效流動(dòng)極為有利。

3.2.3 基于WiKi的知識(shí)共享

Wiki譯為維客、維基,源自夏威夷語(yǔ),本意為“快點(diǎn)、快點(diǎn)?！彼且环N超文本系統(tǒng),是一種支持面向社群的協(xié)作式寫(xiě)作的知識(shí)管理模式,同時(shí)也包括一組支持這種寫(xiě)作的輔助工具。

Wiki以“知識(shí)庫(kù)文檔”為中心,以“共同創(chuàng)作”為手段,每個(gè)人都可以任意修改系統(tǒng)中所有的知識(shí)信息并添加意見(jiàn),系統(tǒng)則記錄下所有的用戶行為以進(jìn)行版本控制。與其它超文本系統(tǒng)相比,Wiki具有使用簡(jiǎn)便且開(kāi)放的優(yōu)點(diǎn)。換而言之,對(duì)于Wiki的使用權(quán)者來(lái)說(shuō),只要了解一點(diǎn)Wiki的使用規(guī)則和簡(jiǎn)單語(yǔ)法,就可以用Wiki進(jìn)行協(xié)作。其次,Wiki在技術(shù)和運(yùn)行規(guī)則上所做的一些規(guī)范,使其做到了既面向大眾、鼓勵(lì)公開(kāi)參與又降低了眾多參與者帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。目前最著名和最成功的Wiki應(yīng)用范例是維基百科(Wikipedia)全書(shū)網(wǎng)站系統(tǒng),其網(wǎng)站已被列入全球點(diǎn)擊量最高的50個(gè)網(wǎng)站之一。

從上述可以看出,Blog強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的自主性,Blog中的知識(shí)是個(gè)人知識(shí)的積累,是個(gè)人知識(shí)的展現(xiàn),人們共享的是個(gè)人的知識(shí),而Wiki則強(qiáng)調(diào)集體的協(xié)作,Wiki中的知識(shí)是社群智慧的結(jié)晶,是全體成員共同的成果,人們共享的是公共的知識(shí)。但無(wú)論是個(gè)人的,還是公共的知識(shí),在整個(gè)的知識(shí)共享過(guò)程中,都充分體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新和再利用,也體現(xiàn)了泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3.3 數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的知識(shí)組織方法

數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)組織的任務(wù)就是要在龐大的空間中方便用戶利用各知識(shí)點(diǎn),而通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)等是聯(lián)結(jié)空間中各知識(shí)點(diǎn)的路徑,它們負(fù)責(zé)知識(shí)的傳輸。各種知識(shí)組織方法實(shí)質(zhì)上就是在共享空間中建立知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)路徑,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的控制,使知識(shí)的空間合理化,使知識(shí)存取的空間秩序化,以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的快速存取。泛在知識(shí)環(huán)境下,用戶面臨的知識(shí)集合在空間分布上幾乎是無(wú)限的,因而導(dǎo)致了用各種語(yǔ)言和不同方法建立的知識(shí)體系混亂龐雜。對(duì)用戶來(lái)說(shuō),要全面利用該環(huán)境下的知識(shí)存量是一個(gè)巨大的困難。另外,從用戶角度來(lái)看,知識(shí)組織的空間問(wèn)題始終是一般知識(shí)組織結(jié)構(gòu)與用戶特殊的知識(shí)需求之間的矛盾,這就使得知識(shí)提供的個(gè)性化始終是一個(gè)難題。因此,泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的知識(shí)組織方法主要有知識(shí)空間規(guī)范、知識(shí)空間結(jié)構(gòu)和知識(shí)空間路徑3種。

3.3.1 知識(shí)空間規(guī)范方法

知識(shí)空間規(guī)范主要是指知識(shí)的描述與組織規(guī)范,它是知識(shí)組織的基礎(chǔ)和依據(jù)。泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間中的知識(shí)組織越來(lái)越依賴(lài)各種通用的知識(shí)描述組織框架,以便形成統(tǒng)一的知識(shí)處理格式,為知識(shí)識(shí)別、定位、選擇與查詢(xún)奠定基礎(chǔ)。知識(shí)空間規(guī)范的主要方法是把各種類(lèi)型的資源特征一般化,進(jìn)而以實(shí)體、屬性、成分等形成知識(shí)點(diǎn)或檢索點(diǎn)。一般知識(shí)資源可以據(jù)此形成規(guī)范的、簡(jiǎn)要的知識(shí)特征或知識(shí)結(jié)構(gòu)。所有的知識(shí)體(如文本、圖像、聲音等)都可以方便地形成規(guī)范的空間分布;網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)文本之間及其內(nèi)部,都可構(gòu)成有序的知識(shí)點(diǎn)。整個(gè)知識(shí)共享空間將呈現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性及效用可見(jiàn)性的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)主要集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)知識(shí)組織體系描述標(biāo)準(zhǔn)。在泛在知識(shí)環(huán)境下遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范構(gòu)建、表示和應(yīng)用知識(shí)組織體系,是實(shí)現(xiàn)知識(shí)組織體系互操作的重要保證。目前,針對(duì)術(shù)語(yǔ)表、分類(lèi)表、敘詞表、主題圖、元數(shù)據(jù)、本體等不同的知識(shí)組織體系,都有各自相適應(yīng)的可參考遵循的描述標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。這為泛在知識(shí)環(huán)境下制定統(tǒng)一的描述標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)知識(shí)組織體系注冊(cè)機(jī)制。知識(shí)組織體系注冊(cè)機(jī)制的建立與實(shí)施,是知識(shí)組織體系互操作的有效方法。知識(shí)組織體系登記系統(tǒng)是對(duì)知識(shí)組織體系進(jìn)行描述、組織,提供登記發(fā)布、檢索識(shí)別、管理等功能,并支持開(kāi)放環(huán)境下知識(shí)組織體系的轉(zhuǎn)換、集成與復(fù)用。在知識(shí)組織體系注冊(cè)方面,國(guó)內(nèi)外對(duì)元數(shù)據(jù)登記系統(tǒng)的研究與實(shí)踐比較多,如DC元數(shù)據(jù)登記系統(tǒng)。但隨著本體建設(shè)的發(fā)展,本體互操作成為熱點(diǎn),越來(lái)越多的本體登記系統(tǒng)已出現(xiàn)。泛在知識(shí)環(huán)境下,對(duì)本體登記注冊(cè)的研究將成為重點(diǎn)。(3)知識(shí)組織體系映射機(jī)制。在不同知識(shí)組織體系之間建立映射機(jī)制,是實(shí)現(xiàn)不同知識(shí)組織體系集成、整合,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)互操作的一種方法。在多種知識(shí)組織體系并存的環(huán)境下,建立不同的分類(lèi)法、敘詞表、元數(shù)據(jù)、本體之間的映射與轉(zhuǎn)換關(guān)系,將有助于互操作的實(shí)現(xiàn)。這是泛在知識(shí)環(huán)境下知識(shí)空間規(guī)范的一個(gè)重要方面。

3.3.2 知識(shí)空間結(jié)構(gòu)方法

知識(shí)組織的目標(biāo)是要把知識(shí)存在的無(wú)序空間轉(zhuǎn)化為有序空間,即把自然狀態(tài)的知識(shí)結(jié)構(gòu)化,把難于查詢(xún)的知識(shí)空間形成便于查詢(xún)的知識(shí)空間。傳統(tǒng)的空間結(jié)構(gòu)方法很多,有分類(lèi)法、主題法等。與傳統(tǒng)方法相比,泛在知識(shí)環(huán)境下對(duì)知識(shí)空間結(jié)構(gòu)的處理則更加深入、科學(xué),并不斷向智能化、語(yǔ)義化、知識(shí)本體結(jié)構(gòu)化的方向發(fā)展。傳統(tǒng)的知識(shí)空間結(jié)構(gòu)側(cè)重于物理空間結(jié)構(gòu)和宏觀知識(shí)結(jié)構(gòu),而泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的知識(shí)結(jié)構(gòu)則更重視資源本身的結(jié)構(gòu)化,并以實(shí)現(xiàn)以知識(shí)單元為基礎(chǔ)的知識(shí)組織為目標(biāo)。

在數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)組織體系發(fā)展過(guò)程中,本體和語(yǔ)義Web對(duì)其產(chǎn)生了巨大的影響,主要表現(xiàn)在:(1)本體使知識(shí)組織體系從傳統(tǒng)的樹(shù)型結(jié)構(gòu)向網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)變化,為各類(lèi)不同知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)和結(jié)合方式提供了理論基礎(chǔ),將極大促進(jìn)知識(shí)檢索和導(dǎo)航功能的更新?lián)Q代。國(guó)外許多學(xué)術(shù)團(tuán)體相繼進(jìn)行了利用現(xiàn)有敘詞表轉(zhuǎn)換建立本體的嘗試,已有10多種敘詞表被用各種方法轉(zhuǎn)換為本體。在對(duì)敘詞表向本體的轉(zhuǎn)換中,最常用的轉(zhuǎn)換方式是基于本體描述語(yǔ)言RDF/RDF Schema。此轉(zhuǎn)換方式作為一種本體描述語(yǔ)言在靈活性及易用性方面較適合表達(dá)傳統(tǒng)的知識(shí)組織體系。(2)傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)只是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)硬件和網(wǎng)頁(yè)的連接,其數(shù)據(jù)和信息資源分散在各個(gè)網(wǎng)站,而語(yǔ)義Web則改變了這種對(duì)信息進(jìn)行解釋、交換和處理的情況。它更注重網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的設(shè)計(jì),可使分布于全球的成千上萬(wàn)的獨(dú)立數(shù)據(jù)庫(kù)融合,最終使用獨(dú)立運(yùn)用Internet上龐大的信息資源。這種知識(shí)組織體系與本體秩序中自上而下的組織體系不同,它是采取自下而上的組織方式。它不是從整個(gè)知識(shí)領(lǐng)域入手,而是從專(zhuān)門(mén)的知識(shí)領(lǐng)域開(kāi)始的,創(chuàng)建一個(gè)個(gè)較小的塊,最終形成一個(gè)更大的、更綜合的知識(shí)空間結(jié)構(gòu)。這種知識(shí)空間結(jié)構(gòu)較適合于泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)組織體系。

3.4 數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的服務(wù)多樣性

目前,在數(shù)字圖書(shū)館中普遍存在一種現(xiàn)象:館內(nèi)有資源揭示,但揭示的廣度和深度不夠。這也是數(shù)字圖書(shū)館資源發(fā)布與服務(wù)的問(wèn)題所在。為了解決這一問(wèn)題,也為了更加有利于泛在知識(shí)環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的構(gòu)建,數(shù)字圖書(shū)館在今后的服務(wù)體系建設(shè)中應(yīng)該根據(jù)資源不同的組合方式提供不同的服務(wù)入口和資源獲得方式。

3.4.1 入口的多樣性

在數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)的發(fā)布與服務(wù)中,最主要的是考慮不同用戶使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣,并且根據(jù)用戶使用習(xí)慣的不同,設(shè)計(jì)出多種查詢(xún)資源和使用資源的方法。目前,查詢(xún)和使用資源最主要的方法有專(zhuān)業(yè)檢索入口,全文檢索、分類(lèi)入口和聚類(lèi)入口4種。如果數(shù)字圖書(shū)館在發(fā)布服務(wù)時(shí),能夠考慮到五類(lèi)以上讀者的需要,并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的查詢(xún)和使用資源的方法,那么數(shù)字圖書(shū)館資源的揭示程度和利用率就會(huì)顯著提高。

3.4.2 資源鏈接的多樣性

為了方便用戶在檢索到相應(yīng)的資源時(shí),能夠在多個(gè)資源供應(yīng)商之間進(jìn)行選擇,也能夠在多種資源的內(nèi)容獲取中進(jìn)行選擇,從而達(dá)到揭示資源最大化、資源和服務(wù)獲得多樣化的目的。在數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)體系建設(shè)中,既要把內(nèi)部資源和服務(wù)充分地鏈接在一起,也應(yīng)該把與之相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)站、互聯(lián)網(wǎng)其他資源供應(yīng)商與之相關(guān)的資源和服務(wù)鏈接在一起,供用戶查詢(xún)。

3.4.3 資源組織的多樣性

資源組織的多樣性主要體現(xiàn)在數(shù)字圖書(shū)館資源的內(nèi)部組織和外部合作上。即80%的資源服務(wù)靠?jī)?nèi)部資源的組織,20%的靠與外部資源體的合作。在資源的組織上,數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)該關(guān)注用戶的使用習(xí)慣,尤其要關(guān)心有研究項(xiàng)目的群體的資源組織需求。只有掌握了主題研究的需要,才能更好地把聚類(lèi)資源奉獻(xiàn)到用戶的面前,使他們能夠針對(duì)主題,在有限的時(shí)間內(nèi)更好、更快地利用聚類(lèi)的資源。

3.5 數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)共享空間的人文環(huán)境

泛在知識(shí)環(huán)境的逐步形成,正如LiLiLI先生在論文中指出一樣,“下一代因特網(wǎng)、the UltraBand Network網(wǎng)絡(luò)和the WiMax Technology技術(shù)將會(huì)使泛在圖書(shū)館通過(guò)更加動(dòng)態(tài)的渠道以更快的速度為全球用戶提供信息資源、服務(wù)和教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除了傳統(tǒng)的臺(tái)式機(jī)、筆記本、便箋本、手持閱讀設(shè)備、掌上電腦、高清晰電視和手機(jī)等都可以用于存取、定位、傳遞泛在圖書(shū)館提供的信息、服務(wù)和教育?！蹦壳?許多新興信息技術(shù)正改變著人們的工作生活習(xí)慣與思維方式,特別是人工智能、移動(dòng)通信等技術(shù)在數(shù)字圖書(shū)館的應(yīng)用,將對(duì)數(shù)字圖書(shū)館信息服務(wù)工作產(chǎn)生深刻的影響,將極大地改變數(shù)字圖書(shū)館信息服務(wù)的方式和手段,提高圖書(shū)館的工作效率,使廣大用戶能夠比以往任何時(shí)候更能獲得細(xì)致周到的信息服務(wù)。然而,人們也注意到,雖然先進(jìn)技術(shù)由于獲取信息方便快捷的優(yōu)點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用,但與此同時(shí),它也給人們帶來(lái)了遺憾,那就是人文環(huán)境的缺失以及給人們的心理、生理造成的影響。泛在知識(shí)環(huán)境下這種現(xiàn)象將會(huì)更加突出。因此,在數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中不但要注重加強(qiáng)人文環(huán)境建 設(shè),而且在服務(wù)的過(guò)程中應(yīng)體現(xiàn)以人為本的思想,即以用戶為本,關(guān)注用戶需求和傾聽(tīng)用戶 意見(jiàn),創(chuàng)造人性化的服務(wù)環(huán)境,以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館與用戶關(guān)系的和諧發(fā)展,從而提高數(shù)字圖書(shū)館 的整體服務(wù)質(zhì)量與水平。

綜上所述,泛在知識(shí)環(huán)境是一個(gè)知識(shí)信息獲取極為便利的環(huán)境。在該環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館要通過(guò)構(gòu)建一個(gè)多語(yǔ)義、多媒體、移動(dòng)的、語(yǔ)義的知識(shí)共享空間,來(lái)獲取人類(lèi)知識(shí),使服務(wù)范圍從信息服務(wù)轉(zhuǎn)向知識(shí)服務(wù),并以前所未有的規(guī)模和速度來(lái)推動(dòng)知識(shí)的進(jìn)步,從而使用戶所期盼的圖書(shū)館信息的公益性和平等性得以早日實(shí)現(xiàn)。

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