聞弦歌而知雅意

屈艷梅

摘 要:在學(xué)習(xí)英語的過程中,會(huì)遇到很多困難,尤其是聽力,令好多學(xué)生非?？鄲?往往是事半功倍。影響聽力能力的關(guān)鍵要素主要有:詞匯量的大小、短時(shí)記憶能力、相關(guān)的文化背景知識(shí)、精泛結(jié)合的訓(xùn)練方法等等,在這些方面加強(qiáng)重視和教育,才能有助于提高英語聽力、理解能力。

關(guān)鍵詞:英語聽力 詞匯量 記憶力 文化背景 精聽 泛聽

赫爾德說過,耳朵是教授語言的第一位老師?！奥牎痹诮虒W(xué)過程中受到忽視的地位也正逐漸改變。為此,許多英語教育工作者也做了嘗試,比如建議學(xué)習(xí)者多聽,聽英語廣播,聽英語歌曲,看英語節(jié)目等等,但缺少對(duì)影響英語聽力能力提高因素的分析或者說并沒有做到對(duì)癥下藥。下面筆者就自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談一些看法。

首先,我想分析一下聽力和詞匯量的關(guān)系。一般說來,影響聽力理解的因素有很多,但最不容忽視的我想應(yīng)該是詞匯量的問題。我們知道,學(xué)習(xí)語言就好比是建造一棟高樓,單詞就像是高樓的建筑材料,足見單詞在學(xué)習(xí)英語中的重要性。聽力是學(xué)習(xí)英語過程中不可忽視的一個(gè)方面,所以,單詞量的大小在一定程度上決定了聽力理解的水平。所以說,擴(kuò)大詞匯量是提高聽力的一個(gè)必要前提。那么如何掌握并擴(kuò)大詞匯量呢?這里涉及到兩個(gè)方面,一是記憶,另一個(gè)是擴(kuò)大。我們先簡(jiǎn)單地說說記憶,學(xué)習(xí)詞匯,如同交友,一回生,二回熟,從記憶,理解,到使用單詞,需要反復(fù)練習(xí)。所以想不費(fèi)功夫就記住單詞是天方夜譚。其實(shí),記憶單詞的過程是學(xué)習(xí)科學(xué)思維的過程。單詞學(xué)多了,就有規(guī)律可循。記憶是一個(gè)不斷遺忘的過程,隨著記憶的一次次重復(fù),遺忘周期會(huì)越來越長(zhǎng),當(dāng)然會(huì)達(dá)到記住的目標(biāo)了。所以,第二階段理解并學(xué)會(huì)使用單詞才是最關(guān)鍵的。這需要更多的練習(xí)來鞏固。隨著知識(shí)的增加,最終會(huì)知道什么地方用什么詞最合適,即A proper word should be in its proper place.只有這樣,才能說我們掌握了一定的詞匯量。說到擴(kuò)大詞匯量,我想介紹四種方法。先從構(gòu)詞法中的派生詞(derivation)說起。派生詞是以某英語構(gòu)詞法中重要的一種。具體說就是以某個(gè)基本詞為詞根,加上前綴或后綴構(gòu)成的新單詞。在大多數(shù)情況下,前綴往往改變?cè)~根的詞義,而后綴更多改變的是原詞根的詞性。(前后綴的分類有很多,需要學(xué)習(xí)者歸納總結(jié)。)只要你掌握了詞根的意義,并且知道前后綴的不同作用,擴(kuò)大詞匯量就相對(duì)容易了。

簡(jiǎn)單舉例說明一下(斜體部分為前綴或后綴):

Write(v.寫) _ rewrite(v.重寫)

bus(n.汽車)_ minibus(n.小型公共汽車)

home(n.家)_ homeless(adj.無家可歸的)

move(v.運(yùn)動(dòng))_ movement(n.運(yùn)動(dòng))

simple(adj.簡(jiǎn)單的) _ simplify(v.簡(jiǎn)化)

第二種方法是借助近義詞,舉一反三記單詞。在學(xué)習(xí)一個(gè)生詞時(shí),同時(shí)掌握多個(gè)意思相近的單詞。在學(xué)完cheat(在沒人察覺的情況下,用不誠(chéng)實(shí)的手段占便宜、騙錢財(cái))后,同時(shí)學(xué)習(xí)deceive(制造假象,使其上當(dāng)),fool(指捉弄人取樂),trick(詭計(jì)、花招)。以上幾個(gè)單詞都有“欺騙”“欺詐”的意思,但具體意思又有一定區(qū)別,將它們聯(lián)系起來,便易于記牢。

第三種方法是采用聯(lián)想擴(kuò)充的方法。在學(xué)習(xí)一個(gè)單詞時(shí),可一并學(xué)習(xí)與其相關(guān)的同類詞。例如,在學(xué)習(xí)doctor(醫(yī)生)時(shí),同時(shí)學(xué)習(xí)physician(內(nèi)科醫(yī)生),surgeon(外科醫(yī)生),gynaecologist(婦科醫(yī)生),pediatrician(兒科醫(yī)生),stomatologue(口腔科醫(yī)生),dentist(牙科醫(yī)生),neurologist(神經(jīng)科醫(yī)生),dermatologist(皮膚科醫(yī)生),resident doctor(住院醫(yī)生),attending doctor(主治醫(yī)生),等等。第四點(diǎn)想說的是:英語中許多單詞是一詞多義的,尤其是一些常用詞,記住一個(gè)英文單詞,可同時(shí)記住幾個(gè)中文意思。例如,water名詞是“水、潮位”,動(dòng)詞是“澆水、供以水”。fine作名詞是“罰金、罰款”,形容詞是“晴朗的、精巧的、微小的”意思。Date既是“日期”,又有“約會(huì)”的意思。interest既可以做“興趣”講,又有“利益”“權(quán)利”“利息”的意思。bear意為“熊”、“粗魯?shù)娜恕?又有“生育”“忍受”“負(fù)擔(dān)”的意思。通過以上的學(xué)習(xí)方法,詞匯量就會(huì)成倍增長(zhǎng)。為提高聽力理解能力也打下了基礎(chǔ)。

其次,我要說的是短時(shí)記憶并快速篩選信息對(duì)于聽力理解起到很重要的作用。聽力不同于閱讀,閱讀是通過視覺信息可以不斷重復(fù)輸入大腦,進(jìn)而對(duì)那些材料進(jìn)行加工理解,而聽力是靠短時(shí)記憶進(jìn)而對(duì)材料進(jìn)行理解并輸出。在聽的過程中,對(duì)語言信號(hào)所產(chǎn)生的記憶是在短時(shí)內(nèi)完成的,因此記憶的痕跡十分膚淺,其保持量也相當(dāng)有限,而作為受眾,也就是聽的一方,要在短時(shí)間內(nèi)對(duì)獲取的信息進(jìn)行篩選,選取對(duì)自己有用的信息,這又是一個(gè)過程,這個(gè)過程要求盡可能大量地占有信息,所以,不但要求快速記憶,還要求從大量信息中快速完成篩選的過程,經(jīng)過篩選的信息更容易延長(zhǎng)記憶的時(shí)間。

第三,了解一些西方文化背景知識(shí),有助于聽力理解的提高。我們知道,語言是文化的載體,特定的文化來自于特定的語言背景,試想一下,如果我們對(duì)對(duì)方國(guó)家的文化非常熟悉,那么就很容易從對(duì)方的語言中抓住關(guān)鍵詞,從而知道對(duì)方所要表達(dá)的主要意思。英語聽力教材中的很多文章是歐美人撰寫的,如果學(xué)生不了解他們的思維方式、價(jià)值觀念和表達(dá)習(xí)慣,在聽這些文章時(shí),就會(huì)存在一定的困難甚至?xí)?dǎo)致尷尬。例如,正是由于缺少對(duì)英語口語表達(dá)習(xí)慣的理解,一位導(dǎo)游在聽到外國(guó)游客說:“I want to wash my hands(我要去洗手間).”時(shí)而錯(cuò)誤地回答:“Sorry,no water(對(duì)不起,沒水)”。瞧,這不僅是沒有達(dá)到交流的目的,還鬧了個(gè)大笑話。再如,一篇介紹美國(guó)電話網(wǎng)的文章中有這樣一句話:It provides 800 telephone service. 在美國(guó),撥打?qū)Ψ礁顿M(fèi)的長(zhǎng)途電話時(shí)要加撥800這個(gè)數(shù)字。如果不了解這一點(diǎn),就會(huì)把這句話的正確意思“該網(wǎng)提供800對(duì)方付費(fèi)電話服務(wù)”理解成“該網(wǎng)提供800個(gè)電話服務(wù)”了。

第四,訓(xùn)練時(shí)要注意精聽與泛聽相結(jié)合。所謂精聽包括兩個(gè)方面,一是材料要精,二是聽的過程要精。精聽材料的選擇非常重要,內(nèi)容不要很復(fù)雜,一般以一個(gè)話題為主,篇幅不宜過長(zhǎng),做到不僅聽清、聽懂,還要模仿、跟讀,甚至能夠背誦。泛聽主要是指材料內(nèi)容要廣泛,要努力創(chuàng)造英語語境,如聽英文歌曲,英語新聞,看英文電影等等。泛聽,不要求學(xué)生聽懂材料中的每一個(gè)句子,每一個(gè)單詞,主要是抓住大意,形成語感以及對(duì)整個(gè)語篇的理解。教師在聽力教學(xué)中,也要注意精泛結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的良好的聽力習(xí)慣及語篇理解能力。由此看來,在學(xué)習(xí)的過程中,必須做到精聽和泛聽的有機(jī)集合,利用泛聽來鞏固和擴(kuò)大精聽的成果,從而達(dá)到提高聽力理解能力的目的。

總之,影響聽力水平的因素很多,提高英語聽力水平,不是一蹴而就的事情。除了上述的方法外,學(xué)習(xí)者還要拋開恐懼和厭煩心理,樹立快樂學(xué)習(xí)的理念,把聽英語當(dāng)作一種樂趣和習(xí)慣,久而久之,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),你可以能通過廣播、電視、電影等多種渠道獲得你所需要的各種信息了,你的聽力理解能力有了很大的提高,能聽會(huì)說,任意交流,不亦快哉?

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3.張惠玲.英語聽力難點(diǎn)調(diào)查分析[J].石家莊學(xué)院學(xué)報(bào).2006(2)

作者單位:江蘇常州科教城機(jī)電學(xué)院