犯罪心理的成因及服刑人員的心理矯治

張偉亞

摘要本文指出在押服刑人員由于情緒和適應(yīng)問(wèn)題嚴(yán)重威脅著監(jiān)管改造場(chǎng)所的安全與穩(wěn)定,文中通過(guò)對(duì)犯罪心理成因的分析,提出了心理矯治的策略,以提高服刑人員個(gè)體改造質(zhì)量和監(jiān)獄整體改造質(zhì)量。

關(guān)鍵詞犯罪心理 服刑人員 心理矯治

中圖分類(lèi)號(hào):D917 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-0592(2009)02-342-02

犯罪心理學(xué)以犯罪心理為研究對(duì)象。但關(guān)于犯罪心理學(xué)的定義有狹義和廣義兩種說(shuō)法。狹義的犯罪心理學(xué),是指運(yùn)用心理學(xué)的基本原理研究犯罪主體的心理和行為的一門(mén)學(xué)科。廣義的犯罪心理學(xué),是指運(yùn)用心理學(xué)的基本原理,研究犯罪主體的心理和行為以及犯罪對(duì)策中的心理學(xué)問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科。所謂犯罪成因,一般是指犯罪原因及犯罪原因和其他因素、條件在犯罪形成過(guò)程中所起的作用和引起的結(jié)果。

一、有關(guān)犯罪心理成因的理論研究

(一)犯罪行為的生理基礎(chǔ)研究

人的行為都是生物性和社會(huì)性共同作用的結(jié)果,人的犯罪行為也是生物性和社會(huì)性共同作用的結(jié)果。中國(guó)目前的犯罪心理學(xué)界并未對(duì)犯罪行為的生物性因素進(jìn)行確認(rèn)。在這一點(diǎn)上西方犯罪心理學(xué)界進(jìn)行了長(zhǎng)期的研究,已經(jīng)形成了理論體系,特別是現(xiàn)階段的研究則更為深入。包括研究體型-性格與犯罪的關(guān)系,染色體變異-性格異常與犯罪的關(guān)系,內(nèi)分泌失調(diào)-情緒障礙與犯罪的關(guān)系,腦電圖紊亂-意識(shí)障礙與犯罪的關(guān)系,血型-人格類(lèi)型與犯罪的關(guān)系等等。這方面的研究大量采用自然科學(xué)的方法和技術(shù)進(jìn)行。美國(guó)犯罪心理學(xué)家提特斯說(shuō):“我們的犯罪心理學(xué)研究只有依靠生物學(xué)家、精神病學(xué)家、內(nèi)分泌學(xué)家、腦電學(xué)家等的共同努力才能面目一新?！边@位犯罪心理學(xué)家還指出:“社會(huì)應(yīng)當(dāng)承認(rèn),如果我們希望樹(shù)立這樣一種對(duì)待犯罪心理的態(tài)度,這種態(tài)度既有社會(huì)科學(xué)的根據(jù),又運(yùn)用自然科學(xué)的方法,與當(dāng)代最新的生理學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、心理學(xué)的成就相結(jié)合,那么我們的犯罪心理學(xué)就能以嶄新的姿態(tài),在20世紀(jì)末之前出現(xiàn)”。

(二)犯罪行為的人際因素研究

Newman和Ferracuti的整理研究根據(jù)Newman和Ferracuti在1977年的研究,將已有的關(guān)于青少年犯罪的心理學(xué)理論學(xué)說(shuō)分為兩大類(lèi):人際因素論和個(gè)體因素論。其中,個(gè)體因素論又具體分為不可變個(gè)體因素論和可變個(gè)體因素論兩種。(1)人際因素論人際因素論的學(xué)者認(rèn)為影響犯罪行為產(chǎn)生的因素主要在人際交往中出現(xiàn)了問(wèn)題。而這一問(wèn)題可能有兩種情況,一是青少年所在的家庭、社會(huì)團(tuán)體或者同儕團(tuán)體本身出了問(wèn)題,或者是這些機(jī)構(gòu)或者團(tuán)體的成員與青少年之間的互動(dòng)關(guān)系出了問(wèn)題。這派理論可分為家庭動(dòng)力論、歸因理論與社會(huì)學(xué)習(xí)理論等。(2)不可變個(gè)體因素論不可變個(gè)體因素論的學(xué)者,認(rèn)為犯罪行為產(chǎn)生的主要原因來(lái)自于個(gè)體的內(nèi)在特質(zhì),而這些內(nèi)在因素是一些無(wú)法或難以改變的因素(3)可變個(gè)體因素論可變個(gè)體因素論的學(xué)者,認(rèn)為犯罪的主要原因,來(lái)自于少年個(gè)體的一些可改變的內(nèi)在特質(zhì)。持此觀念的學(xué)者將這派理論至少可區(qū)分為情緒沖突論、同一性理論、道德發(fā)展論與情緒控制論等。

(三)犯罪行為的社會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)制研究

有些犯罪心理學(xué)家在50年代流行的行為主義心理學(xué)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出,犯罪行為同其他一切社會(huì)行為一樣,也是由學(xué)習(xí)而獲得的。他們致力于提示或闡明個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為的社會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)制,提出了多種犯罪行為的學(xué)習(xí)理論,如埃森克的條件性回避反應(yīng)理論,薩瑟蘭的不同接觸理論(亦稱(chēng)為分化性聯(lián)結(jié)理論),伯杰斯等人所提出的犯罪行為操作性學(xué)習(xí)理論,A.班圖拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論,費(fèi)爾德曼的完整學(xué)習(xí)理論等。

(四)犯罪行為的自我控制研究

Gottfredson與Hirschi在1990年所提出一般犯罪理論。在此之前,Hirschi的社會(huì)控制理論在犯罪學(xué)領(lǐng)域中流行了20多年,后來(lái)Hirschi修正了自己的理論觀點(diǎn),不再持完全的社會(huì)成因論,而開(kāi)始加入心理層面的考慮,終與Gottfredson共同提出了一般犯罪理論。一般犯罪理論提出“低自我控制”與“犯罪機(jī)會(huì)”兩個(gè)概念。Gottfredson研究發(fā)現(xiàn),犯罪行為并不是像一般人所理解的那樣是極端、反常的行為,事實(shí)上,大多數(shù)犯罪行為是微不足道的生活瑣事,造成的損失很微小,犯罪者獲益也不大;而且受害者調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分的犯罪并沒(méi)有成功。一般犯罪理論認(rèn)為不同類(lèi)型的犯罪都具有共同的特質(zhì)——為了追尋立即、明確、簡(jiǎn)單的利益,因此犯罪的定義就是:“以暴力或欺騙的行為來(lái)滿足個(gè)體趨樂(lè)避苦的傾向”。絕大多數(shù)會(huì)采取犯罪行為的人,只不過(guò)是想追求立即滿足、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)后果、行動(dòng)缺乏計(jì)劃的犯罪性?xún)A向者,或稱(chēng)低自我控制者。一般犯罪理論認(rèn)為犯罪人是低自我控制者,當(dāng)具有適當(dāng)?shù)姆缸飼r(shí)機(jī)時(shí)他們?nèi)菀走x擇從事犯罪行為。

(五)犯罪行為的社會(huì)性缺陷研究

有些犯罪心理學(xué)家認(rèn)為,犯罪心理的產(chǎn)生要源主要在于犯罪者的社會(huì)性缺陷。社會(huì)性缺陷不是個(gè)人所造成的,而是環(huán)境的產(chǎn)物。他們致力于研究造成社會(huì)性缺陷的環(huán)境因素,提出了種種形成犯罪者社會(huì)性缺陷的理論,例如美國(guó)的希利及其妻子提出了情緒障礙理論;雷克利斯提出遏制理論;米德等人提出社會(huì)標(biāo)定理論;米勒等人提出亞文化理論;塔克和昆尼等人提出沖突理論;科恩提出對(duì)抗理論;克洛瓦德和奧林提出不同機(jī)會(huì)理論等。

(六)犯罪行為的心理結(jié)構(gòu)研究

犯罪心理結(jié)構(gòu)不是天生的、也不是自發(fā)的。犯罪心理結(jié)構(gòu)存在的前提是主體一般心理結(jié)構(gòu)和人格的先前存在。也就是說(shuō),任何犯罪心理結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生,都是在原有的一定的心理結(jié)構(gòu)、一定的自主獨(dú)立性的主體人格的基礎(chǔ)上發(fā)生的。犯罪個(gè)案表明,任何犯罪行為的發(fā)生,不管其看起來(lái)有多么偶然,都可以從犯罪人即有人格中存在著的某些消極面和缺陷找到一致性和對(duì)應(yīng)性。這正是我們犯罪心理結(jié)構(gòu)立論的事實(shí)依據(jù)。因此,我們認(rèn)為犯罪人的即有人格,即人格傾向,是一切犯罪心理結(jié)構(gòu)存在的基礎(chǔ)和演化的出發(fā)點(diǎn),就是一個(gè)具有對(duì)內(nèi)外刺激信息發(fā)生最一般反應(yīng)傾向的心理圖式所組成的圖式系統(tǒng)(圖式指一定的結(jié)構(gòu)或組織)。當(dāng)主體面臨特殊的內(nèi)外環(huán)境刺激時(shí),就會(huì)依據(jù)其最概括化的心理圖式,積極能動(dòng)選擇和處理來(lái)自主體外部刺激和內(nèi)部狀態(tài)的心理結(jié)構(gòu)組織。研究犯罪心理結(jié)構(gòu)的形成就是要探討犯罪人的人格傾向是如何由圖式演化為結(jié)構(gòu)的這一過(guò)程。

二、犯罪心理的矯治

針對(duì)服刑人員的情緒不穩(wěn)、同眾性低、自卑、焦慮不安、聰慧性低、有較為明顯的心理變態(tài)傾向和犯罪思維模式等心理特點(diǎn),可采取以下方法進(jìn)行矯正。

(一)內(nèi)省法

詹姆士說(shuō)過(guò):誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)人能觀察到自己的感覺(jué)、情感和意愿這個(gè)主觀世界。這話既承認(rèn)人主觀的心理世界,又承認(rèn)了人能通過(guò)內(nèi)省來(lái)了解這個(gè)世界。人能控制自己的沖動(dòng),約束自己的行為,使自己的活動(dòng)合乎客觀規(guī)律,這些正是自我審視的客觀性反映。作為一種自我心理調(diào)控的方法,服刑人員要經(jīng)常內(nèi)省自己的思想和行為,做到“三思而后行,行后再三思”;面對(duì)矛盾,要從善于從自身找原因,勇于檢點(diǎn)自己的行為;待人接物要做到:無(wú)理要讓人,有理也要讓人。在內(nèi)省方式上,將自己與他人比較,明確自己是由于哪些因素才獲得改造成果或?qū)е率〉?在內(nèi)省內(nèi)容上,要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自我檢查。

(二)厭惡法

是指運(yùn)用懲罰的、厭惡性的刺激,通過(guò)直接的或間接的想象,以消除或減少某種適應(yīng)不良行為的方法。心理輔導(dǎo)常用的方法是運(yùn)用想象產(chǎn)生厭惡以抑制不良心理與行為。想象厭惡法,是將輔導(dǎo)者口頭描述的某些厭惡情境與當(dāng)事人想象中的刺激聯(lián)系在一起,從而產(chǎn)生厭惡反應(yīng),以達(dá)到減少或中止某種不良行為的輔導(dǎo)目的。以服刑人員性心理變態(tài)為例,當(dāng)患者出現(xiàn)不良性沖動(dòng)時(shí),要他立即閉上雙眼,想象眼前站著一個(gè)高大警察,或是想象被人當(dāng)場(chǎng)抓住,在眾人面前受到批評(píng)指責(zé)和羞辱的場(chǎng)面,想象在這種場(chǎng)合又如何身敗名裂,無(wú)地自容,羞愧難忍,從而達(dá)到厭惡此種行為的目的。事實(shí)上此種方法,人們有時(shí)無(wú)意中常用。

(三)宣泄療法

服刑人員具有情緒不穩(wěn)、易沖動(dòng)、易激惹等特點(diǎn),在情緒或行為自我克制的情況下容易導(dǎo)致不良清感的積蓄,如沒(méi)有及時(shí)宣泄、疏導(dǎo),在外界的刺激下易產(chǎn)生突發(fā)事件,鼓勵(lì)服刑人員把自己的內(nèi)心矛盾與痛苦情緒體驗(yàn)宣泄出來(lái),減輕心理上的壓力,減輕或消除緊張的情緒,易使服刑人員恢復(fù)平靜的心情。宣泄療法的效果取決于服刑人員的心理狀態(tài)與他對(duì)管教或者心理咨詢(xún)?nèi)藛T的信賴(lài)程度,若想讓服刑人員把內(nèi)心的痛苦傾吐出來(lái)并不是輕而易舉的。因此,管教或者心理治療師對(duì)服刑人員宣泄自己內(nèi)心的積郁,不能操之過(guò)急。真心誠(chéng)意地向服刑人員講清道理,逐步與服刑人員建立起信任關(guān)系。

(四)自我激勵(lì)法

自我激勵(lì)通過(guò)充分肯定自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)評(píng)激發(fā)鼓勵(lì)白己去爭(zhēng)取進(jìn)步、取得成績(jī)。激勵(lì)是一個(gè)人爭(zhēng)取積極向上的動(dòng)力,它是一種發(fā)自?xún)?nèi)在的力量。因此,它比一般外力對(duì)人的作用要強(qiáng)烈得多,持久得多。服刑人員在自我激勵(lì)時(shí)可采用的主要方法:一是,目標(biāo)激勵(lì),就是通過(guò)服刑人員設(shè)立的改造目標(biāo),來(lái)激發(fā)勉勵(lì)他們?nèi)?shí)現(xiàn)目標(biāo);二是,成績(jī)激勵(lì),就是通過(guò)取得的榮譽(yù)和成績(jī),來(lái)激發(fā)自己朝新的榮譽(yù)和新的成績(jī)?nèi)ヅ?即把榮譽(yù)和成績(jī)作為自己努力的動(dòng)力;三是,名言激勵(lì),就是把喜愛(ài)的名人名言,轉(zhuǎn)化為自己的行為準(zhǔn)則,來(lái)激發(fā)勉勵(lì)自己的一種方法,這種方法對(duì)于改造中暫時(shí)受到挫折、遇到困難和煩惱、遭到不幸等情況的服刑人員都有用;四是,責(zé)任激勵(lì),就是把自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)化為激發(fā)勉勵(lì)自己積極改造的動(dòng)力;五是,特長(zhǎng)激勵(lì),就是把自己獨(dú)特的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處作為自己激發(fā)勉勵(lì)自己積極改造的動(dòng)力,以此來(lái)獲得心理上平衡。

(五)心理置換法

心理置換法指服刑人員用新的良性心理去代替舊的缺陷心理的方法。就是說(shuō)在服刑期間,經(jīng)過(guò)教育改造,在對(duì)服刑人員自身的心理特點(diǎn)和心理問(wèn)題有了比較全面、深刻、正確的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,使服刑人員自覺(jué)地進(jìn)行心理置換,以健康的積極心理結(jié)構(gòu)代替原有的病態(tài)或變態(tài)的心理結(jié)構(gòu)。心理置換包括觀念、思維方式和需要等心理內(nèi)容,如通過(guò)置換使服刑人員原有的目無(wú)法紀(jì)觀念變?yōu)閳?jiān)定的守法觀念;使搶劫罪服刑人員原有的非分、畸形的物質(zhì)需要欲望變?yōu)楹侠淼奈镔|(zhì)需要;使搶劫罪服刑人員原有的沖動(dòng)、野蠻行為變?yōu)槭胤?、文明行為等?/p>

(六)自我安慰法

自我安慰就是在不良情緒發(fā)生后,自己給自己找出不去激動(dòng)、生氣的理由,或是想想比自己目前更可悲的、更不利的后果,來(lái)和現(xiàn)狀比較,或是想一想,可能還會(huì)有更好的機(jī)會(huì)和變化,從而達(dá)到平靜情緒,調(diào)節(jié)心理的一種方法。服刑人員情緒不穩(wěn),易沖動(dòng)、自卑,如在改造中受挫折就容易焦慮不安,在受到譏笑時(shí)易失去信心。所以在日常改造生活中要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用自我安慰法,以起到穩(wěn)定心態(tài)的作用。

(七)理性情緒法

它是認(rèn)知心理治療方法中的一種療法。其關(guān)于心理失調(diào)原因和機(jī)制的看法集中表現(xiàn)在ABC理論中,理性情緒法治療過(guò)程可歸納為誘發(fā)事件—信念—后果—詰難—效應(yīng)五個(gè)因素。非理性信念有三個(gè)特點(diǎn):一是要求絕對(duì)化,二是過(guò)分概括化,三是糟糕可怕化。這三種負(fù)面化的想法,都是一場(chǎng)災(zāi)難。這種想法會(huì)導(dǎo)致個(gè)體陷入極端不良的情緒體驗(yàn)之中而難以自拔。如恥辱、自責(zé)自罪、焦慮、悲觀、抑郁等等。所以在矯正服刑人員時(shí),要幫助他們重新構(gòu)建新理性認(rèn)知結(jié)構(gòu),重新選擇自己,重新確立對(duì)自己的信心,更改錯(cuò)誤的認(rèn)知,通過(guò)認(rèn)知的矯正以達(dá)到行為的重塑。

(八)松弛練習(xí)法

也稱(chēng)放松訓(xùn)練法,它是一種通過(guò)訓(xùn)練有意識(shí)地控制自身的心理生理活動(dòng),降低激活水平,改善機(jī)體紊亂功能的心理輔導(dǎo)方法。一般來(lái)說(shuō),其方法是緊縮肌肉,深呼吸,釋放現(xiàn)在的思想,注意自己的心跳次數(shù)等,幫助當(dāng)事人經(jīng)歷和感受緊張狀態(tài)和松弛狀態(tài),并比較其間的差異。放松訓(xùn)練可以幫助服刑人員減輕或消除各種不良的身心反應(yīng),提高他們的自我控制能力,以達(dá)到減少意外事故發(fā)生的目的。

三、結(jié)語(yǔ)

犯罪心理是心理學(xué)研究中一個(gè)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。其中犯罪心理的成因研究是犯罪心理學(xué)中研究較早,內(nèi)容較豐富的一部分。這些研究不僅對(duì)我們的犯罪預(yù)防起到了積極的作用,同時(shí)還能指導(dǎo)我們采取有效的措施改造犯罪者。在運(yùn)用犯罪心理學(xué)改造犯罪的具體實(shí)踐中,我們側(cè)重對(duì)服刑犯的矯治。由于矯正對(duì)象心理上敏感、自卑、怕與人接觸,懼怕執(zhí)法人員找其談話,不愿與人溝通,形成自我封閉的個(gè)人小圈子。所以在心理工作的開(kāi)展上更要耐心的疏導(dǎo),消除其心理上的陰影,為矯正對(duì)象營(yíng)造寬松的環(huán)境,積極幫其改造。做好矯正工作十分復(fù)雜,十分艱難,一方面要依靠社會(huì)各方資源和力量共同努力完成,另一方面要懂得矯正對(duì)象的心理,對(duì)癥下藥,才能使矯正工作卓有成效。

參考文獻(xiàn):

[1]張保平.犯罪心理學(xué).中共中央黨校出版社.2001.

[2]康樹(shù)華,張小虎.犯罪學(xué).北京大學(xué)出版社.2004.

[3]賴(lài)修桂.獄內(nèi)暴力犯罪初探.政法論壇.1998(4).

[4]彭惠霞.對(duì)危險(xiǎn)罪犯的排查及防范措施.安徽警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào).2004.3(1).

[5]金鑒.做好監(jiān)獄工作,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定.求是.2005(15).

[6]徐礪.變態(tài)心理與犯罪行為研究.成都:四川大學(xué)出版社.2007.

[7]李新旺.生理心理學(xué).科學(xué)出版社.2001.

[8]Resnick.G..& Burt.M.R.Youth at risk:Defini-tions and implications for service delivery.American Journal of Orthopsychiatry.1996.66(2).