動(dòng)詞不定式主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義的八個(gè)基本句型

熊清明

2009年廣東高考英語(yǔ)試題語(yǔ)法填空中有這樣一題:

She wished that he was as easy___32___ (please) as her mother, who was always delighted with perfume.

解析:在please, glad, happy, difficult, hard, easy等形容詞后作狀語(yǔ),只能用動(dòng)詞不定式;盡管不定式與其邏輯主語(yǔ)(也是句子的主語(yǔ))是動(dòng)賓關(guān)系,即to please 和he 是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,按理應(yīng)用不定式的被動(dòng)式,但習(xí)慣上卻用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義,故正確答案是to please。

據(jù)高考評(píng)卷統(tǒng)計(jì),該小題在這道大題中得分率最低,正確率只有1.2%。究其原因,一是考生不知在形容詞后作狀語(yǔ)要用不動(dòng)式;二是考生不知在這種情況下要用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義。因此,筆者就動(dòng)詞不定式主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義的句型作一歸納,以供考生參考。

一、主語(yǔ)+系動(dòng)詞+形容詞+to do

在這一句型中,動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ),它與句子的主語(yǔ)有動(dòng)賓關(guān)系。其中的形容詞表示主語(yǔ)的特征或性質(zhì),常見(jiàn)的詞有interesting, easy, difficult, nice, good, expensive, cheap, heavy, light, important, impossible, pleasant, comfortable, safe, dangerous, cheap, fit等。例如:

The book is difficult (for me)to understand.這本書(shū)很難懂。

This kind of fish is niceto eat. 這種魚(yú)很好吃。

Good novels are interestingto read.好的小說(shuō)讀起來(lái)有意思。

二、主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+ to do

在這一句型當(dāng)中,動(dòng)詞不定式作定語(yǔ),與它所修飾的賓語(yǔ)存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,句子的主語(yǔ)與動(dòng)詞不定式有邏輯上的主謂關(guān)系。例如:

I have a lot of workto do.我有很多工作要做。

She has a meetingto attend.她有一個(gè)會(huì)議要參加。

He has a large familyto support.他要養(yǎng)活一大家子人。

三、主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)+to do

在這一句型中,動(dòng)詞不定式作定語(yǔ),與直接賓語(yǔ)存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,句子的間接賓語(yǔ)與不定式有邏輯上的主謂關(guān)系。例如:

Ill give him (間接賓語(yǔ))some books(直接賓語(yǔ))to read.我要給他一些書(shū)看。

He set us(間接賓語(yǔ)) a good example(直接賓語(yǔ))to follow.他為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的好榜樣。

四、主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)+to do

在這一句型中,句子的賓語(yǔ)正好是不定式的邏輯賓語(yǔ),句子的主語(yǔ)可能是不定式的邏輯主語(yǔ),也可能不是。例如:

We find this text difficultto understand.我們發(fā)現(xiàn)這篇課文很難懂。

I found the fellow hardto get along with.我發(fā)現(xiàn)這個(gè)家伙很難相處。

He made his lessons easyto understand.他的課讓人容易理解。

五、疑問(wèn)代詞+to do

在這一結(jié)構(gòu)中,動(dòng)詞不定式與疑問(wèn)代詞之間存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。例如:

I dont know what measures to take to solve this difficult problem.我不知道該采取什么措施來(lái)解決這個(gè)難題。

Our question is what to do next.我們的問(wèn)題是下一步做什么。

六、there be+ 主語(yǔ)+for sb. to do

該句型中,動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)修飾主語(yǔ),如果sb.是動(dòng)詞的發(fā)出者,用主動(dòng)式表示被動(dòng)含義;如果sb.是動(dòng)作的承受者,要用動(dòng)詞不定式的被動(dòng)式。例如:

There are still many questions for us to discuss.(discuss的發(fā)出者是us)我們還有很多問(wèn)題要討論。

There are a lot of reasons for the book to be published. (the book是publish的承受者)這本書(shū)有很多理由要出版。

七、This/ That is +名詞+to do

在這一結(jié)構(gòu)中,名詞作表語(yǔ),動(dòng)詞不定式與名詞之間有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,不定式用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。例如:

This is a hard question to answer. 這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。

That is a nice place to visit. 那是一個(gè)很好的參觀(guān)地點(diǎn)。

This is a difficult sentence to understand. 這是個(gè)難以理解的句子。

八、be to blame /to let/to rent

該結(jié)構(gòu)中,動(dòng)詞不定式作表語(yǔ),雖然與句中的主語(yǔ)是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,仍要用主動(dòng)式表示被動(dòng)意義。例如:

Nobody was to blame for the accident. 對(duì)這個(gè)事故,誰(shuí)也不能責(zé)怪。

The house is to rent. 這房子出租。

責(zé)任編校蔣小青