《化學(xué)教學(xué)》是我的良師益友

文章編號(hào):1005-6629(2009)08-0013-02 中圖分類號(hào):G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

一直想寫一點(diǎn)關(guān)于我和《化學(xué)教學(xué)》的文章。因?yàn)?我從參加工作來(lái)我一直讀著《化學(xué)教學(xué)》。

與之相識(shí),是在剛剛參加工作的時(shí)候。有一天,一位同事抱著一摞雜志走進(jìn)辦公室,微微一笑。她說(shuō)的話我已經(jīng)記不清了,只模模糊糊地記得她說(shuō),這本雜志非常不錯(cuò)。

當(dāng)時(shí)我正值教學(xué)的起步期,很多教學(xué)困惑,急需指點(diǎn)。很快我發(fā)現(xiàn)這個(gè)雜志成為了我不可缺少的無(wú)聲老師。

這只是初識(shí)。熟知她的脾性、格調(diào),然后深深留戀,卻是現(xiàn)在。

記得第一次投稿,就是投給《化學(xué)教學(xué)》,還記得當(dāng)時(shí)文章的題目是《化學(xué)奧賽中選手心態(tài)的變化及相應(yīng)的教學(xué)策略的探討》,文章發(fā)表后看到自己的思想變成了鉛字,感到一種無(wú)名的激動(dòng)。當(dāng)時(shí)省教研員也看到了這篇文章并給了我很大的鼓勵(lì)。而文章的稿費(fèi)則被幾個(gè)志同道合的同行朋友吃掉了。從此以后,自己在全國(guó)各類刊物上積極投稿發(fā)表了不少文章,但應(yīng)該說(shuō)這是給我印象最深刻的一次

另一次給我深刻印象的是《化學(xué)教學(xué)》舉辦的一次會(huì)議。

2004年8月由中國(guó)教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)與華東師范大學(xué)《化學(xué)教學(xué)》編輯部舉辦的“第一次積極推進(jìn)中學(xué)化學(xué)課程改革實(shí)施研討會(huì)暨《化學(xué)教學(xué)》創(chuàng)刊二十五周年紀(jì)念大會(huì)”在上海召開(kāi),本人有幸參加了此會(huì)議。聆聽(tīng)了張健如、孫元清等專家的報(bào)告,而且會(huì)議中聽(tīng)到了來(lái)自教改第一線的中學(xué)教師關(guān)于推進(jìn)課程改革的深刻意見(jiàn),受益非淺。此次會(huì)議也是化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第一次與期刊的成功合作。自己的文章《高中新課程選修模塊的教學(xué)初探》榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng),使自己深受鼓舞。后來(lái)在第二次研討會(huì)上,自己的論文又一次獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。自己感覺(jué)到這種會(huì)議形式對(duì)課程改革的推動(dòng)及教師的專業(yè)化發(fā)展起了重要的作用,內(nèi)心盼望這種活動(dòng)能夠繼續(xù)不斷的進(jìn)行下去。

2005年本人在華中師范大學(xué)讀在職教育碩士研究生剛好畢業(yè),時(shí)逢化學(xué)教學(xué)從2005年開(kāi)始開(kāi)設(shè)學(xué)位論文選登欄目,這一欄目對(duì)交流和推動(dòng)研究生的培養(yǎng)工作,提高研究生培養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量和水平有重大的意義,也給國(guó)內(nèi)研究生和教育碩士提供了發(fā)表自己研究成果的機(jī)會(huì)。于是把自己的學(xué)位論文中的關(guān)鍵部分縮寫成相關(guān)文章,斗膽地寄往化學(xué)教學(xué)編輯部,編輯們給予了積極的肯定和刊登,使我再一次受到了很大的鼓舞,從這時(shí)候,我開(kāi)始更加明確要努力地去做一個(gè)科研型、專家型的中學(xué)教師。

2006年湖北省開(kāi)展了特級(jí)教師評(píng)選,在整理材料的時(shí)候,上級(jí)要求將近幾年的各類論文復(fù)印裝訂,我這才發(fā)現(xiàn)近幾年已在《化學(xué)教學(xué)》發(fā)表了多篇文章,它記載了我多年來(lái)教學(xué)教研工作的足跡,也提高了自己自我反思和教學(xué)研究的能力。回顧自己二十多年的教師生涯,我感到《化學(xué)教學(xué)》雜志在我專業(yè)化成長(zhǎng)起了極為關(guān)鍵的推動(dòng)作用,就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑,將我推向了一個(gè)又一個(gè)新的起點(diǎn)。

縱觀近十年,感到《化學(xué)教學(xué)》在不斷地創(chuàng)新,欄目不斷地變化和增多,版面設(shè)計(jì)愈來(lái)愈清新大方,文章的水平和可借鑒程度愈來(lái)愈強(qiáng),而且刊物中許多文章都被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印中心及許多重要數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn)載,內(nèi)心里感到該雜志確實(shí)起到了探索化學(xué)教學(xué)改革、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的作用。編輯部近幾年組織了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選、召開(kāi)了化學(xué)課程改革實(shí)施研討會(huì)、開(kāi)辟了原創(chuàng)題欄目、學(xué)位論文選登欄目和教育動(dòng)態(tài)傳遞欄目,給老師們帶來(lái)了很多信息、很多驚喜、很多機(jī)會(huì)……

《化學(xué)教學(xué)》現(xiàn)已在化學(xué)教育教學(xué)乃至整個(gè)教育界享有很高的聲譽(yù),在新一輪的課程改革中起了非常積極的推動(dòng)作用,教師是課程改革的參與者和實(shí)施者,教師對(duì)于課程改革的理解水平、認(rèn)同程度、研究水平直接決定者課程改革的成敗,而化學(xué)教學(xué)雜志為新課程的改革提供了一個(gè)非常好的宣傳平臺(tái)和研究平臺(tái)。每期雜志直接和課程改革相關(guān)的接近四分之一,而間接相關(guān)的近乎全部,尤其是“教改實(shí)踐與探索”“課程改革”“研究性學(xué)習(xí)探索”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“考試研究”等重要欄目給參與課程的老師很大的啟迪。

前幾天又一期新的《化學(xué)教學(xué)》放在了我的手邊。《化學(xué)教學(xué)》之于我,像是一輪明月,一盞清茶。我的生命中有了她,便升華了一種心境,有了一種力量,享受到了一份深刻。

總之回顧自己的成長(zhǎng)歷程,《化學(xué)教學(xué)》一直是我的良師益友,我想我絕非特例,還不知道全國(guó)會(huì)有多少年青教師伴隨著該雜志成長(zhǎng)呢!

時(shí)值該雜志創(chuàng)刊三十周年之際,特獻(xiàn)上一名普通讀者的一點(diǎn)內(nèi)心感受,以表敬意,祝雜志愈辦愈好!

萬(wàn)長(zhǎng)江

(湖北武漢武鋼三中)