學生孩子，學生朋友

惠　琳

把學生當做孩子,俯身與他們溝通;把孩子當做朋友,真心與他們交流。這是我感觸最深的內容,這句話不是哪位名人的著述,不是哪位專家研究得出,而是一位再普通不過的教師由衷的感慨。教育者,千萬不可高高在上,妄自尊大,不要認為自己是管理者便對孩子們呼來喝去,孩子們不是沒有智慧而任由擺布的,相反,他們的血肉更加鮮活,眼睛更加清澈,他們聽得懂任何一個句子的表面及內在,甚至語氣折射涵義,千萬不能小看了他們的閱歷、低估他們的理解水平。一句不經(jīng)意的話從教師的口中說出來,你或許認為是隨意拋出去的小石子,實際上或許會像巨石投入美麗的湖水,激起孩子們天真無邪的心靈的不是漣漪而是波濤。

教師不要只是想到自己。想到日復一日,面對幾十個近百個學生,一遍遍反復講同樣的問題,課堂上講了一遍,學生的作業(yè)中出現(xiàn)普遍的錯誤,于是又大聲講解一遍,仍舊有不能明白的,就一一叫上來,有的又要講幾遍,到了重復許多許多遍仿佛都有千萬遍的時候,就想到的是自己無法控制的耐心,于是忘記了自己的身份,肆意宣泄內心的激憤。我們是不能打罵孩子的父母,我們永遠要記住我們是無比溫柔的父母,態(tài)度要和藹、感情要收斂,不要說,“我實在忍無可忍,我實在失去了耐心!”不要找出各種借口來掩蓋自己曾對孩子隨口說出了“你怎么這么笨!”、“我真想狠狠踹你一腳!”、“讓你媽把你領回去,下學期別上了!”這類可怕的話,你永遠沒有權利和借口使這樣的話說出來,沒有理由、沒有!

因為,你就是教師。塑造靈魂的教師。這是矗立在太陽底下的職業(yè),這職業(yè)沒有污點、沒有陰影,是讓所有人一目了然的看個清楚的,是經(jīng)得起風霜雪雨和烈日考驗的,無論秒針多么辛苦地繞過了多少弧線,無論你和你子孫的骨頭化為了多少塵土,如果是教師,就永遠要心懷坦蕩、一塵不染、善良、堅強、無畏、無私……

所以,那些學生其實是你的孩子,不要以他們一時的頑皮、不講衛(wèi)生、偷懶而誤以為他們是壞孩子,我們自己的孩子一定繼承了我們的基因,這基因是人類是民族純潔善良的基因。相信你的孩子,輕輕俯下身子,用深情的雙眼凝望,慢慢握住他的小手,用柔軟的話語撫慰他們的心靈,告訴他們應該怎么做,讓他們好好想想你的話,再用信任的支持的眼神鼓勵他們,送他們回家。有怎樣的堅定心不能接受,還有怎樣堅硬的心不能融化呢?

在教育他們的同時,我每日無數(shù)次的彎腰撿拾紙屑渣滓,每一次開啟或關閉玻璃窗,來到窗前為花草澆水,幫助同學們借碗筷、紙巾,親切詢問有困難的同學,熱情接待家長的來訪等等,每一雙純潔無暇的眼睛其實一直在注視著我的一言一行。

于是孩子們記住了:班級就是學校中的家,老師就是學校中的媽媽,同學們之間就互為兄弟姐妹。他們無形中學會了:關心集體、關愛他人,集體榮譽感、責任感也漸漸樹立了起來。這些怎能不讓身為教師的我感到欣慰呢?