新時(shí)期高校學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀及創(chuàng)新芻議

譚　超

摘要：高校學(xué)生黨支部是黨在學(xué)生中的政治核心組織，是黨聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員和學(xué)生全面貫徹黨的基本路線和黨的教育方針的戰(zhàn)斗堡壘。做好學(xué)生黨建工作歷來是高校黨建工作的重中之重。文章就實(shí)際工作中新時(shí)期高校學(xué)生黨支部工作中出現(xiàn)的問題，提出了加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的思路。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生黨支部；黨支部建設(shè)；學(xué)生黨員素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-1145(2009)09-0057-02

高校學(xué)生黨支部是黨在學(xué)生中的政治核心組織，是黨聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員和學(xué)生全面貫徹黨的基本路線和黨的教育方針的戰(zhàn)斗堡壘。高校學(xué)生黨支部的建設(shè)成果不僅直接影響到高校黨建工作的發(fā)展，也對(duì)高校其他工作的推進(jìn)產(chǎn)生了重大影響。因此，不斷深入分析高校學(xué)生黨支部的現(xiàn)狀，改進(jìn)高校學(xué)生黨支部管理機(jī)制，規(guī)范黨支部制度與工作，開拓高校學(xué)生黨支部新局面成為高校學(xué)生黨支部工作的重要部分。

一、新形勢(shì)下學(xué)生黨支部現(xiàn)狀和面臨問題

隨著我校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校本科生人數(shù)較之以前有較大的增長。學(xué)院的擴(kuò)招、管理體制的改革和學(xué)院工作的改進(jìn)，使學(xué)生黨支部的工作呈現(xiàn)新的情況，同時(shí)也面臨了一些現(xiàn)實(shí)的問題。

1．學(xué)生黨員占學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例略有增加，但黨員分布年級(jí)分布不均衡。其中學(xué)生黨員主要集中在大三、大四高年級(jí)，大一、大二低年級(jí)人數(shù)很少。經(jīng)管學(xué)院按照上級(jí)的規(guī)定，在大二時(shí)推薦優(yōu)秀的培養(yǎng)對(duì)象作為發(fā)展聯(lián)系人。大一年級(jí)的學(xué)生黨員基本是高中時(shí)成為預(yù)備，極少同學(xué)在學(xué)生黨支部正式入黨。黨員年級(jí)的分布不均，對(duì)低年級(jí)班級(jí)思想政治教育的加強(qiáng)有一定的限制。

2．入黨積極分子和學(xué)生黨員的思想教育工作的強(qiáng)度、難度加大。新時(shí)期的大學(xué)生存在著特殊的時(shí)代特征。由于年級(jí)小，閱歷淺，處于人生觀和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變和定性期。他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，思想過于輕浮，意志不夠堅(jiān)定，容易被一些不正確的思想觀念誤導(dǎo)，分辨不清對(duì)自己有害的思想。平時(shí)黨內(nèi)組織生活有時(shí)流于形式化，黨內(nèi)的學(xué)習(xí)過于生硬，使部分學(xué)生黨員產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為黨員的活動(dòng)只不過是開會(huì)、聽報(bào)告，沒有切實(shí)的內(nèi)容和意義，這對(duì)做好思想教育工作有一定的限制。而且，入黨積極分子的規(guī)模較大，對(duì)其直接的思想政治教育的難度也有所加大。

3．學(xué)生黨員隊(duì)伍更新速度快，黨支部的長期教育相對(duì)滯后。作為特殊的基層黨組織，學(xué)生黨支部每一學(xué)期要接納一批新同志，每一年要送走一大批畢業(yè)學(xué)生黨員。黨內(nèi)人員流動(dòng)較快，勢(shì)必影響黨支部的長期教育管理機(jī)制的有效實(shí)行。有部分高年級(jí)的學(xué)生黨員，在臨近畢業(yè)才正式入黨，對(duì)其入黨后的教育和培養(yǎng)考察相對(duì)縮減，黨員個(gè)人的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)也會(huì)相對(duì)不足。

4．學(xué)生黨員整體素質(zhì)良莠不齊。在學(xué)生黨員中，總體上各方面素質(zhì)都很優(yōu)秀全面、積極向上。但也有部分學(xué)生黨員追求過于注重實(shí)質(zhì)，價(jià)值取向偏向自我，理論水平不夠高，政治信仰不夠堅(jiān)定，先進(jìn)模范性體現(xiàn)不足，脫離群眾現(xiàn)象比較突出。同學(xué)對(duì)學(xué)生黨員的認(rèn)可有所下降，部分黨員對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不夠深刻，不能準(zhǔn)確自我定位，學(xué)習(xí)的放松和行為的不注重也影響到黨員的形象。

二、學(xué)生黨支部建設(shè)改革創(chuàng)新中的舉措

上述諸多問題的本質(zhì)在于組織機(jī)構(gòu)、管理制度與教育形式和日?；顒?dòng)等方面的不足，因此要解決這些問題學(xué)生黨支部需要在不斷實(shí)踐中尋找突破口。我院結(jié)合自身實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)、學(xué)生黨員的教育和管理工作采取了一系列措施，取得了一定成效。

1．建立交流新平臺(tái)，改變分布格局。經(jīng)管學(xué)院去年實(shí)行了黨員下班制度，從高年級(jí)黨員中選調(diào)部分黨員到低年級(jí)的班級(jí)中去。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，協(xié)助團(tuán)支部工作的開展，指導(dǎo)班級(jí)的政治工作、考察入黨積極分子和學(xué)生黨員，為支部推薦并培養(yǎng)優(yōu)秀的同學(xué)。黨員下班的實(shí)行，得到了一致的好評(píng)。黨員下班到各專業(yè)班級(jí)，關(guān)注班級(jí)的動(dòng)態(tài)，詳細(xì)記錄工作情況，及時(shí)向支部匯報(bào)工作。加強(qiáng)了黨支部和班級(jí)，黨員和同學(xué)的交流。促進(jìn)了支部工作和活動(dòng)的開展以及學(xué)院的相關(guān)工作。大學(xué)生黨員發(fā)展工作必須將重心轉(zhuǎn)移到低年級(jí)，針對(duì)在高中就參加黨校學(xué)習(xí)，并被推薦作為培養(yǎng)對(duì)象的同學(xué)，在大一期間可以對(duì)其進(jìn)行考察。對(duì)表現(xiàn)特別好的符合條件的按照黨章規(guī)定可以吸納作為發(fā)展對(duì)象。同時(shí)在發(fā)展對(duì)象的分布上適度添加給大一年級(jí)，以激發(fā)同學(xué)的積極性，也為黨支部選拔真正合適的后備軍。努力實(shí)現(xiàn)“一年級(jí)有黨員，二年級(jí)有黨小組，三年級(jí)有黨支部”的學(xué)生黨建工作新格局。

2．培養(yǎng)得力的干部隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨支部書記關(guān)于黨的培訓(xùn)，提高其理論水平的同時(shí)，注重決策方向性和與同學(xué)交流的和諧性。經(jīng)管學(xué)院在專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)置六個(gè)分黨支部，并選舉了六名有豐富學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的老師為支部書記。同時(shí)在學(xué)生中也提拔了一批品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃的學(xué)生黨員擔(dān)任支部委員，協(xié)助支部書記的工作。學(xué)生支部管理得到了合理安排，在執(zhí)行力上也較以前有了大的提高。各分支部委員與同學(xué)親密接觸，帶動(dòng)了各專業(yè)其他黨員，黨務(wù)工作也得到落實(shí)，同時(shí)黨內(nèi)的交流也有相應(yīng)的加強(qiáng)。支部要放手讓學(xué)生黨員組織黨支部的政治學(xué)習(xí)、組織生活等日?；顒?dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到更好的磨礪。還可以利用院系團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)等組織，鼓勵(lì)學(xué)生黨員擔(dān)任學(xué)生干部，依靠他們?cè)诠ぷ髦信c廣大同學(xué)保持接觸。真正做到密切聯(lián)系群眾，全心全意服務(wù)大眾。

3．開展專題性學(xué)習(xí)，豐富組織生活。針對(duì)大學(xué)生的特征，思想政治教育也應(yīng)該做特殊的安排。大學(xué)生作為國家發(fā)展的棟梁，在思想上不管是廣度上要提高，深度上也不容忽視。在新時(shí)期，中央的政策和決議，國家的大政和方針都緊密關(guān)系著每一個(gè)人。究其本質(zhì)，在思想層面上可以結(jié)合時(shí)事政治，把學(xué)習(xí)專題化，針對(duì)性地研究探討。如“全面貫徹十七大會(huì)議精神落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”、“建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系”等學(xué)習(xí)。在提升某一方面認(rèn)識(shí)之后深化其意義，突出學(xué)習(xí)效果。組織生活也可以在內(nèi)容和形式上做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。經(jīng)管學(xué)院上個(gè)學(xué)期主動(dòng)吸納入黨積極分子參加我們的民主生活會(huì)和旁聽黨支部大會(huì)，不僅宣傳了我們支部的工作，也促進(jìn)了交流和學(xué)習(xí)。

4．健全管理制度，加強(qiáng)黨員考核。學(xué)生黨支部的建設(shè)中，支部制度建設(shè)是非常重要的部分。沒有一個(gè)完善的制度的規(guī)范和指導(dǎo)，黨支部的工作就沒有一個(gè)明確的方向，黨員的行為也就缺少一個(gè)準(zhǔn)則。黨員考核應(yīng)該堅(jiān)持“從嚴(yán)治黨”的原則，一些獎(jiǎng)懲措施也需與考核制度配套，真正起到監(jiān)督和約束作用。制度之間只有相互聯(lián)系，系統(tǒng)、全面、有效規(guī)定支部的工作和管理才能達(dá)到好的效果。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生黨支部2008年在支部制度的建立上取得了很大的進(jìn)步，學(xué)生支部根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》以及《湖南省高等學(xué)校黨支部工作細(xì)則》，結(jié)合我學(xué)院實(shí)情，從起草、修改、審核到定稿經(jīng)過多方努力，制定出了各項(xiàng)支部制度，為支部工作確定了明確的方向和目標(biāo)。

三、結(jié)語

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨建工作，是新時(shí)期、新環(huán)境下擺在高校各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)重要的任務(wù)。學(xué)生黨支部的工作應(yīng)該實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高基層黨組織的管理水平和協(xié)調(diào)能力。在建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮高校黨組織培養(yǎng)青年學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)秀有志青年學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來，培養(yǎng)擁有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念、良好政治修養(yǎng)、高尚道德品格、能全心全意為人民服務(wù)、愿意為黨的事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)終生的接班人。