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      “臨別贈言”寫作導(dǎo)引與示例

      2009-09-08 06:32:50閻永鋒
      閱讀與作文(初中版) 2009年7期
      關(guān)鍵詞:樸素母校示例

      閻永鋒

      【模擬試題】

      在你即將離開母校、離開老師、離開同學(xué)的時刻,你一定有許多的心里話想對他們說,請把你的話寫成臨別

      贈言??梢员磉_對母校的留戀之情,可以抒發(fā)對老師、對同學(xué)的感激之情,可以給母校提出合理化的意見和建議。

      要求:①角度自選。②立意自定。③文體不限。④要注意對象,要語言得體,要言之有物。⑤不少于600字。

      【思路點撥】

      怎樣才能寫好臨別贈言呢?

      第一,要突出一個主題——贈別。臨別贈言的內(nèi)容非常好確定:我們可以回憶往昔,寫自己與老師與同學(xué)的交往經(jīng)過;也可以展望未來,寫對母校對老師對同學(xué)對自己美好前景的憧憬和祝愿;我們可以寫給一個人,也可以寫給一些人或者全班師生。

      第二,要表達真情實感。臨別贈言講究的就是一個“情”字,無論我們要抒發(fā)的是“依依惜別之情”、“牢牢兄弟之情”,還是“真摯的祝?!?、“誠摯的謝意”……我們所表達的感情都必須是發(fā)自肺腑的,必須是真實的、感人的。

      第三,要善于在文體上創(chuàng)新。寫成散文當然屬于“常態(tài)”,如果題目允許而且自己又有足夠的實力,把臨別贈言寫成詩歌也未嘗不可,需要注意的是,要使用詩化的結(jié)構(gòu)和語言——分節(jié)來寫,語言要精練,要盡可能地注意押韻。

      【佳作示例】

      盼著再相遇的那一天

      ——給同桌

      黑龍江富??h宏升學(xué)校劉利

      三年的時間

      說長不長,說短不短。

      同桌呀,

      你一定和我一樣

      還清楚地記得這一千多天。

      三年前

      和你相遇在金色的九月,

      一樣的心情呀,一樣的志愿。

      從那以后

      教室里多了兩個并肩的身影,

      操場上多了兩個形影不離的伙伴。

      你踢球,

      我也一定踢球,

      我泡圖書館,

      你也一定泡圖書館。

      你愛吃辛辣

      漸漸地

      我也喜歡上了蔥姜辣椒和蒜。

      從你那里

      我懂得了課前預(yù)習的重要,

      你的普通話

      在我的輔導(dǎo)下變得字正腔圓。

      同學(xué)們都說:

      你和我親如兄弟,

      我們都曾經(jīng)說過:

      離開了對方的日子

      簡直就是度日如年。

      馬上就要畢業(yè)了,

      在你我看來

      分別二字

      寫起來,讀起來,

      都是那樣的艱難……

      我們一定還有廝守的時候

      我們都有能力順利通過中考這一關(guān)。

      讓我們在新的學(xué)校再相遇吧!

      我相信,

      相遇的情景

      我們在夢中已經(jīng)多次演練。

      我不相信“緣”,

      但我知道這就是“緣”。

      同桌

      你呢?

      我猜想:

      你一定也在為再相遇準備著,

      你一定也在盼著再相遇的那一天。

      好了,

      就讓我們共同等待吧!

      因為

      相逢是分別的開始

      分別又是相逢的起點。

      【評分理由】

      這首臨別贈言詩的最大特點可以用兩個字來概括:樸素。

      首先,詩的內(nèi)容是樸素的。詩歌所敘述的是“我”與同桌三年初中生活中的幾個“剪影”,作者沒有刻意地去“美化”自己的生活,而是以生活的本來面目直接入詩,正是因為有了這份真實和樸素,才更加顯示出同桌之間友情的純潔與可貴。

      其次,詩的感情是樸素的。詩歌所抒發(fā)的真情實感可以是熱情奔放的,也可以是含蓄隱晦的,情感抒發(fā)上的含蓄隱晦并不會影響到情感本身的真實性,作者表達情感的方式雖然笨拙,但他所表達的情感是樸素的,是很能感動人的。

      再次,詩的語言是樸素的。作者是采用了散文的語言來寫詩的,“你一定和我一樣/還清楚地記得這一千多天”、“教室里多了兩個并肩的身影,/操場上多了兩個形影不離的伙伴”等“散文化”的句子,不僅沒有多少詩意,甚至顯得有些“土”,但是,這才是農(nóng)村中學(xué)生的“語言”。

      (黑子薦評)

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