華裔才俊小諾貝爾獎締造輝煌

王雨辰

在素有小諾貝爾獎之稱的美國高中生英特爾科學獎的比賽中，幾乎每年都有華裔學生脫穎而出。今年進入1／4決賽的前300名入圍名單中，就有數十名華裔高中生榜上有名。他們中不少人的家長都來自中國大陸。3月10日，總決賽成績揭曉，17歲的華裔學生孫佳陽不負眾望，奪得第二名。孫佳陽的父母都來自山城重慶。大陸新移民子女頻頻上榜

20世紀早期的一代華裔移民多來自臺灣、香港，他們同樣秉承中國重視教育、望子成龍的傳統，因而其子女在早些年尤其是本世紀初之前的十多屆英特爾科學獎比賽中屢屢入圍。但2005年之后，具有中國大陸背景的華裔高中生后來居上，開始在英特爾科學獎比賽中頻頻上榜爭光。

譬如，2006年英特爾科學獎前40名決賽入圍者中共有7名華裔高中生，分別是研究數學的孫一、研究心血管項目的張媛、研究天文學的張輝宇、研究數學的張樂天、研究DNA生化技術的王欣、研究癌癥的邢春隆和研究材料科學的周聰。他們共同的特點是：出生在中國大陸，隨父母來美，多才多藝，會講流利漢語，上大學目標首選哈佛大學、麻省理工學院、斯坦福大學等名校。最后，出生于上海的孫一因為解開一個復雜的數理公式獲得亞軍及7.5萬美元獎金；5歲隨父母從天津來美的張媛獲得第三名及獎金5萬美元。

2008年英特爾科學獎前300名入圍名單中華裔學生超過兩成，包括21名出生在中國的移民來美的高中生。舊金山灣區(qū)共有8名高中生榜上有名，其中華裔就占了6名，包括王逸飛(研究柴油發(fā)動機用節(jié)能氧化燃料)、王博(運用雙目鏡分析和模仿視覺外部的感覺位置和速度)、孫語涵(以數學抽象方式展開多項式科技分析研究)、彭安杰(減少金屬附屬聚合物在二氧化碳的釋放)、陳倍加(研究改變白血球表面的質換功能，以對付針對人體免疫系統的疾病)和張艾駿(研究發(fā)掘作物自身生長的潛力)。其中王逸飛，王博和張艾駿的父母來自中國大陸。

而入圍前40名決賽圈的華裔學生中，龔菁菁(以甲殼類海生物化石結構推算巖石年齡)、霍瑞致(借助短光波復制量子點的研究)、尹曉云(研究大腦海馬回溝如何影響憂郁癥的生物分子模型)、黃美珍(通過動物牙齒和玻璃化石研究埃及古綠洲沙漠化起因)、張悟明(心智遲鈍的調節(jié)性蛋白研究)，董袆荷(研究果蠅的生存環(huán)境及其對后代的影響)、胡家旗(研究語言與人腦的關系)、魯杰明(癌細胞分子檢驗研究)、袁翹楚(代數幾何學研究)都是中國大陸留學生或移民的子女。他們的共同特點是：才華橫溢、興趣多元化、不讀死書、視野廣闊、有遠大的志向。最終，9歲隨父母從四川移民來美的曾曉漾(研完課題是愛荷華圖書館所獲政府撥款和私人捐款之間的關系)過關斬將，勇奪第七名，并獲2萬美元獎金。

回溯參賽史難忘分水嶺

回溯英特爾獎(前身為西屋獎)的歷史，華裔贏獲的最佳戰(zhàn)績當數第54屆(1995年)，共有6名華裔少年才俊進入前40名決賽圈，最后由加州女高中生程愛倫榮登冠軍寶座，她的校友俞建德名列第十；另一位華裔女生葉春玲榮庸第五名。程愛倫因此上了CBS播出的“ThisMorning”專題節(jié)目，一時間家喻戶曉。在第55屆(1996年)華裔仍大放異彩，女高中生羅婷奪得亞軍，張曉寧與吳維仁位居第九、第十名。但自1997年后，雖然仍不乏華裔子弟入圍前300名復賽圈乃至前40名決賽圈，但能成為前十名精銳梯隊一員者廖廖，甚至有多屆最終全軍覆沒，殊為可惜。

直到第62屆(2003年)成績在首都華盛頓揭曉，兩名華裔子弟——李天惠(利用慣性靜電效應控制核裂變)和張旖晨(研究蟑螂對殺蟲劑免疫力引發(fā)過敏原之影響)分別贏得亞軍和第八名，終于洗刷了6年來華裔基本無緣前十名的遺憾或被媒體稱作“全軍盡沒”的恥辱。這一戰(zhàn)績再次向世人展示了華裔少年才俊軍團在科研戰(zhàn)線的非凡實力。

可以說，2003年華裔學生的表現是在美華裔學生參加這個每年都有1500名以上全美乃至加拿大高中生精英參與競爭的“小諾貝爾獎”賽事的分水嶺：經過多年的徘徊之后，華裔學生入圍和獲獎人數逐漸穩(wěn)定，參賽學生年齡趨小，研究項目不僅更加精深也更趨多元化(不僅有各種理工科、醫(yī)學等科研項目，也不乏經濟、社會學范疇的研究項目；不僅具有極高的學術價值，還擁有廣泛的應用前景)，而父母來自中國大陸的華裔學生獲獎比例幾乎年年增加。這些特點反映出華裔學生由于家庭條件的日益改善和提高，也使自己的生存、學習環(huán)境改善。加之華裔家長歷來舍得在子女學習領域投資，為子女今后“出人頭地”而甘愿奉獻，華裔新移民的子女幾乎都在居住城市最好和較好的公私立學校受教育；而以創(chuàng)造性教育為特色的美國學校，也讓學生們在全方位技能愛好的海洋中如魚得水般自在。移民生存環(huán)境改善更重子女教育

今年上榜的華生佼佼者大多是ABC(在美國出生的華裔)，年齡偏小，但他們的父母多來自中國大陸。顯示中國大陸移民和留學生經過差不多20年的生存打拼期、攻讀學位期、工作發(fā)展期后，他們對子女教育的重視以及子女本身的奮發(fā)學習也愈來愈有成效。

并不是所有進入英特爾科學獎的華裔學生入圍者都出生于高級知識分子家庭。盡管有相當比例的華裔學生的父母是留美的博士生、碩士生，或者是事業(yè)有成的科學家、高科技公司主管，但也有部分華裔學生，雖出自“藍領階層”家庭，但也能刻苦學習、發(fā)揮特長、脫穎而出。譬如龔菁菁7歲時從天津移民來美，母親在衣廠做工，父親早在她兒時就過世。她憑著頑強的毅力在學業(yè)上取得佳績。祖籍中國溫州的李文偉，其父親李長國從事餐飲工作，母親瞿明珠現退休在家。這個現象說明，有天賦的華裔學生即使家庭環(huán)境原本與學術、科研“風馬牛不相及”，但憑借自己的刻苦努力和父母的全力支持，照樣能夠取得和那些教授、科學家或CEO家庭出生的“幸運兒”不相上下的成績。還有一位學生的家長在紐約開洗衣房，紐約愛因斯坦醫(yī)學院腫瘤研究所下屬的分子腫瘤實驗室華人主任樊賽軍經常去洗衣服就認識了他們，并鼓勵他們的兒子到實驗室來“試試”，于是當年英特爾科學獎又多了一個華裔入圍者。

除了生活、學習環(huán)境相對優(yōu)越，也并非所有出生在知識家庭的華裔學生都在學業(yè)上獲得家長的指導，他們更多是靠著自己的聰明才智和善用學校、圖書館資源而提高知識學術科研水平。許多獲獎華裔學生的父母即使是理工博士，也幾乎搞不清楚子女的研究方法。2006年亞軍得主孫一的獲獎研究解開了一個復雜的數理公式，他那都是博士的化學家父母也自稱看不懂。今年邁進前40名的毛玉羚的父親毛承業(yè)(印第安那州大學物理學博士)坦承，女兒研究使用的概念是物理學，但計算方法涉及到數學，“她的研究已超出我所掌握的知識范圍”。