蘋(píng)果里的星星

劉　寧

晚飯后，女兒要吃蘋(píng)果。我問(wèn)：“切開(kāi)吃還是自己啃？”女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙詭切堑奶O(píng)果?！薄斑@個(gè)蘋(píng)果上貼著‘福字，沒(méi)有貼星星的?！蔽衣唤?jīng)心地說(shuō)?！皨寢?zhuān)阒绬?？蘋(píng)果里就有一顆星星?！?/p>

“是嗎？”我輕描淡寫(xiě)地回答。心想，這不過(guò)是女兒吸引我陪她玩的一個(gè)小主意罷了。削完皮后，我隨手按一貫的切法，把蘋(píng)果從頂部切到底部。女兒“哇”的一聲哭了?！拔乙詭切堑奶O(píng)果，我要吃帶星星的蘋(píng)果……”女兒連聲哭著，并且拒絕接我遞給她的蘋(píng)果。我生氣了，說(shuō)：“哪有帶星星的蘋(píng)果，那是童話故事里講的。”“不對(duì)，在幼兒園里，老師切的蘋(píng)果就帶有小星星。不是這樣，是這樣這樣……”女兒把兩半蘋(píng)果合在一起,湊成一個(gè)完整的蘋(píng)果,橫著攔腰切下去。我恍然大悟，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。

我立刻又拿出一個(gè)蘋(píng)果，洗凈削皮，按照女兒的切法，把蘋(píng)果攔腰切開(kāi)，里面果然藏有一顆星星。女兒拿著帶有星星的蘋(píng)果吃得比以往任何時(shí)候都香。

活在約定俗成的習(xí)慣當(dāng)中，我們錯(cuò)過(guò)了許多驚喜，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有對(duì)蘋(píng)果采取過(guò)另一種切法。對(duì)于學(xué)生，我們何嘗不是這樣。

剛接現(xiàn)在這個(gè)班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生對(duì)于老師的批評(píng)指正有一種漠然的態(tài)度，無(wú)論你給他講自尊多么重要，自強(qiáng)多么好，他可以剛接受完你的暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)，轉(zhuǎn)過(guò)身慢條斯理地走回座位。即使把家長(zhǎng)叫來(lái)，他們也毫不在乎，習(xí)以為常。

在熟悉了學(xué)生后，我告訴他們：“我要給你們的家長(zhǎng)打電話……”學(xué)生聽(tīng)了很淡漠，我接著說(shuō)：“每周選出三名各方面表現(xiàn)最棒的同學(xué)，老師打電話向你們的家長(zhǎng)匯報(bào)你們的優(yōu)秀表現(xiàn)?！?/p>

最先獲此殊榮的三名學(xué)生的表情及他們家長(zhǎng)的反應(yīng)至今還歷歷在目。

其中有一個(gè)叫春陽(yáng)的女孩，當(dāng)時(shí)是她的爸爸接的電話。我剛剛撥通電話報(bào)上身份，她的爸爸立刻說(shuō)：“老師，這孩子是不是在學(xué)校又犯什么錯(cuò)了？”我說(shuō)：“沒(méi)有，我打這個(gè)電話是向你報(bào)喜的，你的孩子這一段時(shí)間在學(xué)校表現(xiàn)很好，作業(yè)寫(xiě)得非常認(rèn)真，每個(gè)字都那么漂亮，上課聽(tīng)講也很棒，希望你在家也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)她?！甭?tīng)完我的話，通過(guò)細(xì)細(xì)的電話線，我能清晰地感覺(jué)到這位家長(zhǎng)的驚喜：“真的嗎？這是真的？老師？以前因?yàn)榻逃艺旌退龐寢尦臣?。哎，謝謝！謝謝老師！”其他兩個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的反應(yīng)也差不多，曉軍的媽媽告訴我：“老師，以前我們接到學(xué)校電話不是領(lǐng)孩子就是告訴我們孩子犯錯(cuò)誤了。開(kāi)始我還以為又是這樣，真沒(méi)想到是報(bào)喜的電話。不怕您笑話，我一天都很興奮，比我自己得到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)還高興呢?！?/p>

第二天，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)學(xué)生的眼睛亮了，表情比以往任何時(shí)候都生動(dòng)豐富。班里其他學(xué)生看他們的眼光是羨慕的，象追星似的。

嘗試一下吧！當(dāng)順著傳統(tǒng)的軌道左拐的時(shí)候，別忘記向右看看，或許我們的道路會(huì)更加寬廣！

（作者單位：山東膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯余志全