當(dāng)大事遇到小節(jié)

朱　輝

在我們小時(shí)候，秦始皇一直被作為反派人物，原因在于他是暴君，曾經(jīng)焚書(shū)坑儒，修長(zhǎng)城造成了無(wú)數(shù)老百姓家破人亡。秦始皇的壞名聲從20世紀(jì)80年代開(kāi)始漸漸被洗刷，時(shí)至今日，他老人家基本上已經(jīng)是個(gè)正面人物了。

“成大事者不拘小節(jié)”，國(guó)人“大局觀”的提高是秦始皇被“平反”的主要原因，與他統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)績(jī)相比，殺多少人都只是“小節(jié)”而已。

相對(duì)于贏政先生，蔡倫是小人物，然而他發(fā)明了影響世界文明進(jìn)程的造紙術(shù)，所以在美國(guó)暢銷書(shū)《影響世界人類歷史進(jìn)程的100名人》中，他排名第七，在中國(guó)名人中僅次于孔子，遠(yuǎn)在秦始皇之前。正因?yàn)椴虃惒⒎谴笕宋?，所以他的生平事跡不會(huì)像秦始皇那樣透明，于是秉承“君子不蔽人之善，不言人之惡”的原則，蔡倫先生歷來(lái)都被當(dāng)做正面人物。直到柏楊先生不斷偵探名人隱私，終于在史料中發(fā)現(xiàn)，蔡倫其實(shí)是個(gè)壞東西。

蔡倫15歲就入宮當(dāng)了太監(jiān)，或許因?yàn)橹巧梯^高，很快成為主管，繼而成為宮中實(shí)力派竇皇后的親信。竇皇后雖然有勢(shì)力卻沒(méi)有生兒子，宋貴人的兒子被立為當(dāng)朝太子，竇皇后生怕日后宮內(nèi)一把手的地位被宋貴人取代，于是策劃了一起“巫蠱”案，誣陷宋貴人詛咒皇上。此案由蔡倫主審，結(jié)果蔡公公對(duì)宋貴人姐妹嚴(yán)刑拷打，終于讓她們認(rèn)了罪。為了積極表現(xiàn)爭(zhēng)取進(jìn)步，蔡倫還在“起訴書(shū)”中建議皇上判處宋貴人姐妹絞刑，最終宋氏姐妹含冤在牢里服毒自盡。多年以后，宋貴人的孫子漢安帝繼位，清算蔡倫的罪行，蔡公公當(dāng)年曾經(jīng)整過(guò)人，知道什么叫“生不如死”，于是自己服毒了斷了。

蔡倫的人品不好，這是顯而易見(jiàn)的，不過(guò)“大局觀”又一次發(fā)揮了作用。許多人覺(jué)得蔡倫堪稱中國(guó)第一發(fā)明家，沖著他發(fā)明造紙術(shù)的歷史貢獻(xiàn)，冤殺區(qū)區(qū)兩個(gè)中年婦女實(shí)在只是“小節(jié)”。不少文人甚至很理解蔡倫，設(shè)身處地替他考慮，不順從竇皇后會(huì)怎樣?多半會(huì)被殺頭、至少流放，那么蔡公公就無(wú)法完成發(fā)明造紙術(shù)的大業(yè)了。如此一分析，蔡倫不僅無(wú)過(guò)，而且很明智，的確是個(gè)能成大事者。

“中國(guó)人寧可永不用紙，也不要有這種喪盡天良被閹割過(guò)的酷吏?！卑貤钤跁?shū)中這樣說(shuō)，似乎有些偏激，但這種偏激正是許多國(guó)人最缺乏的素質(zhì)。蔡倫不發(fā)明造紙術(shù)，自然會(huì)有張倫、趙倫發(fā)明，中國(guó)人不可能沒(méi)有紙用，頂多是晚幾年而已。而視喪盡天良為“小節(jié)”，那么即便我們有再好的紙用，也寫不出錦繡文章。

甲午海戰(zhàn)，北洋水師裝備不遜日本海軍，卻一敗涂地，歷史早已證明，“思想”比器物重要。沒(méi)有先進(jìn)的人文思想，再大的“業(yè)績(jī)”終究會(huì)被歷史淘汰。

什么是大事?什么是小節(jié)?許多國(guó)人的誤區(qū)在于，用最原始的生物進(jìn)化論去理解，而沒(méi)有考慮到人文思想的重要性。除了造紙術(shù)，蔡倫還造出了中國(guó)第一把尚方寶劍，可是劍再鋒利，它本身并不能判定人間善惡，持劍之人有正義的思想才能保證尚方寶劍的正義。與最起碼的是非觀相比，決策修長(zhǎng)城、發(fā)明造紙術(shù)都應(yīng)該只是“小節(jié)”。

(摘自《北京晚報(bào)》)

哈佛錄取什么樣的學(xué)生

多年前，一個(gè)臺(tái)灣女孩SAT得了1600分，但是遭到哈佛拒絕。女孩的母親非常憤怒，質(zhì)問(wèn)學(xué)校。學(xué)校禮貌地做出解釋，說(shuō)她的女兒除了1600分之外，什么都沒(méi)有。言下之意，SAT不是進(jìn)入哈佛的萬(wàn)能鑰匙，影響招生決策的因素還有很多。

哈佛在錄取新生時(shí)關(guān)注的焦點(diǎn)：一個(gè)學(xué)了很多知識(shí)的學(xué)生是否還具有創(chuàng)造性；他們是否有旺盛的好奇心和動(dòng)力去探求新的領(lǐng)域；除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的領(lǐng)域，學(xué)生是否關(guān)心其他領(lǐng)域的東西，是否有廣泛的興趣。當(dāng)然，學(xué)科不一樣，要求也不一樣，比如商學(xué)院就特別注重學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。

課外活動(dòng)能力是能否被哈佛大學(xué)錄取的極其重要因素。除了學(xué)校成績(jī)，哈佛還希望知道學(xué)生其他活動(dòng)能力是否優(yōu)秀，例如運(yùn)動(dòng)、文化俱樂(lè)部、音樂(lè)等等。在美國(guó)，所有科目都得100分的學(xué)生不被認(rèn)為是完美的學(xué)生，因?yàn)橥昝赖膶W(xué)生還需要具有全面的能力，大量參加各種課外活動(dòng)。

(摘自《文學(xué)少年》)