大學(xué)校園與官場(chǎng)

中國(guó)自古就有“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng),如今在學(xué)術(shù)和其他領(lǐng)域發(fā)展更甚。以前也看過類似“學(xué)而優(yōu)必為官嗎”之類的評(píng)論,批評(píng)校園(主要指大學(xué))充斥衙門作風(fēng),講師教授不值一提,跑個(gè)正科、副處或者更高那多有派!一年一度的諾貝爾花落多家了,中國(guó)依然不沾邊。不排斥評(píng)委對(duì)中國(guó)有偏見或者對(duì)中國(guó)文化缺乏了解,可我們的體制肯定有問題!

記得錢學(xué)森先生當(dāng)年輾轉(zhuǎn)五載歷經(jīng)坎坷剛回國(guó)時(shí),這位被美國(guó)人稱為到哪里都值五個(gè)師的大科學(xué)家被委以某基地院長(zhǎng)的要職,這可忙壞了錢院長(zhǎng):學(xué)術(shù)攻關(guān)他要管,還得親上講臺(tái)授課;院里一大堆人的吃喝拉撒睡他也要管,忙得不亦樂乎。還是周總理及時(shí)調(diào)整,讓他騰出手來專心抓技術(shù),要不然耽誤多大的事呀!總理就是英明。覺得學(xué)而優(yōu)跟仕不仕不能一概而論,關(guān)鍵是組織部門要知人善任。

北大陳平原教授的一席話很有見地,呈給大家,讓我們?cè)賮戆葑x一番。

“中國(guó)大學(xué)的特點(diǎn)就是越來越像官場(chǎng)!”“我反對(duì)第一流學(xué)者當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)!有的學(xué)者當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)還在做學(xué)問,亂套了!”著名學(xué)者、北大教授陳平原蒞臨廣州大學(xué)大學(xué)城校區(qū),與暨南大學(xué)黨委書記蔣述卓、中大人文學(xué)院院長(zhǎng)陳春聲共同出席廣州大學(xué)學(xué)校文化建設(shè)論壇。陳平原以一個(gè)人文學(xué)者的身份“反省”當(dāng)代中國(guó)大學(xué)存在的問題,其獨(dú)到的見解、新銳的觀點(diǎn)不時(shí)引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。

對(duì)于當(dāng)下大學(xué)的辦學(xué)方式,陳平原毫不猶豫地指出,大學(xué)行政主導(dǎo)傾向太突出,使得“中國(guó)大學(xué)越來越像官場(chǎng)。”陳平原認(rèn)為:“按教育部規(guī)定來辦學(xué),很可能把一千所大學(xué)辦成一所大學(xué)。今天中國(guó)的大學(xué)有級(jí)別、專業(yè)的差異,但面貌過分趨同卻是一個(gè)大問題。現(xiàn)在很多教育部、行政部門的退休官員,都去高校做院長(zhǎng)、做領(lǐng)導(dǎo),盡管這帶來了資源和人脈,‘辦事方便多了,但是大學(xué)里行政力量越來越強(qiáng),這就干預(yù)了大學(xué)的發(fā)展,造成大學(xué)關(guān)系帶的扭曲?！?/p>

陳平原借用馬玉濤的成名曲《馬兒啊,你慢些跑》,指出政府、民間、輿論對(duì)大學(xué)的要求太過苛刻,媒體過分報(bào)道,給大學(xué)發(fā)展帶來了雙重壓力。大學(xué)發(fā)展的腳步亂了,“百年辦學(xué)”的思路被壓縮了,大學(xué)涌現(xiàn)一種大躍進(jìn)的思潮——都希望快速發(fā)展?！爱?dāng)今許多校長(zhǎng)都希望在幾年任期內(nèi),使大學(xué)發(fā)生翻天覆地的變化,但幾年下來,唯一發(fā)生變化的只有建筑。當(dāng)今中國(guó)大學(xué)的好處就是房子蓋得漂亮?！标惼皆捯魟偮?現(xiàn)場(chǎng)一陣掌聲。他繼續(xù)指出,“以中國(guó)大學(xué)目前的狀態(tài)去承受政府、民間、輿論的壓力,這樣的大學(xué),發(fā)展都是變形的?！睘榇?他提出,辦大學(xué)需要給教授、學(xué)生自由表達(dá)、思考的時(shí)間和空間。

談完大學(xué)發(fā)展,陳平原開始質(zhì)疑學(xué)校聘請(qǐng)一流學(xué)者當(dāng)校長(zhǎng)的行為。他直言,大學(xué)里不同的學(xué)院、學(xué)科都有各自的發(fā)展,要做到協(xié)調(diào)不同的學(xué)科利益,就必須“由二流的學(xué)者當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”。他解釋:“一個(gè)人的專業(yè)到達(dá)頂尖狀態(tài),就會(huì)有一個(gè)盲點(diǎn)。這種人當(dāng)校長(zhǎng),很容易剛愎自用。過于強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)背景和突出的學(xué)術(shù)成績(jī),很容易使人產(chǎn)生偏見。第一流的學(xué)者當(dāng)了校長(zhǎng),很難對(duì)其他學(xué)科做出支持。有些人當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)還要做學(xué)問,亂套了!”他以蔡元培為例補(bǔ)充:“蔡元培在政治、文學(xué)等多個(gè)專業(yè)都是二流或以下的,但他對(duì)每個(gè)學(xué)科都有涉獵,當(dāng)校長(zhǎng)是很合適的。我對(duì)今天中國(guó)選拔校長(zhǎng)的制度表示遺憾!”現(xiàn)場(chǎng)又響起一陣掌聲。

大學(xué)需要圍墻嗎?陳平原直抒己見:“中國(guó)的大學(xué)都有圍墻,但是圍不住。教授已經(jīng)很難再心如止水了。過于世俗化,已成為大學(xué)的又一大問題?！毙@文化缺失,究其原因,陳平原說:“校園文化就是人們認(rèn)為的社團(tuán)活動(dòng)?！逅臅r(shí)期,很多社團(tuán)活動(dòng)都有教授參加,蔡元培校長(zhǎng)當(dāng)年也親自參加很多社團(tuán)活動(dòng)。今天,校園內(nèi)已少有渠道讓教授、學(xué)生一起參加校園活動(dòng)。老師與學(xué)生脫節(jié),這是個(gè)大問題?！标惼皆毖圆恢M,一次性建設(shè)而成的大學(xué)城,硬件很好,但缺乏歷史感。此外,目前很多老師不住在大學(xué)城,一放學(xué)就走人,大學(xué)里只剩下朝氣蓬勃的臉孔,也不適宜發(fā)展校園文化。

目前,有多少大學(xué)能夠幸免于俗套,那真是學(xué)生、教師向往的地方啊!

姚喜寧,山東威海職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部教師。