教學(xué)評(píng)估對(duì)高校圖書(shū)館發(fā)展的利弊分析

倪　宏

摘要:近年來(lái),隨著教育部對(duì)高校本科教學(xué)評(píng)估工作的開(kāi)展,全國(guó)各高校圍繞著評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),做了大量的基礎(chǔ)建設(shè)性工作。高校圖書(shū)館作為學(xué)校三大支柱之一,是重要的教學(xué)輔助機(jī)構(gòu),因此高校圖書(shū)館建設(shè)在本科教學(xué)工作評(píng)估中成為了一個(gè)重要的觀測(cè)點(diǎn)。結(jié)合我館實(shí)際情況,分析了高校教學(xué)評(píng)估對(duì)高校圖書(shū)館建設(shè)的積極影響和消極影響

關(guān)鍵詞:高校圖書(shū)館;本科教學(xué)評(píng)估

在教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)》中,對(duì)高校圖書(shū)館館舍,管理手段,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用以及學(xué)校每年撥出的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)占全校教育事業(yè)費(fèi)用的比例都有了明確的規(guī)定。因此,各高校為了達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),都對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)有了一定的政策傾斜,這無(wú)非為圖書(shū)館的工作帶來(lái)了積極的促進(jìn)作用,但由于迎評(píng)時(shí)間短,任務(wù)重,迎評(píng)工作的開(kāi)展也為圖書(shū)館建設(shè)帶來(lái)了一系列的負(fù)面影響。

1 教學(xué)評(píng)估為圖書(shū)館發(fā)展帶來(lái)的積極影響

1.1 改善了讀者的閱讀環(huán)境和館員的工作環(huán)境

由于評(píng)估結(jié)果將直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)地位、招生就業(yè)以及今后的發(fā)展,評(píng)估對(duì)不同規(guī)模的高校圖書(shū)館的館舍面積等基礎(chǔ)設(shè)施有明確的規(guī)定。所以圖書(shū)館在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,各高校為滿(mǎn)足評(píng)估要求,紛紛加大資金投入,引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備,改造或新建現(xiàn)代化的館舍以增加館舍的面積;改建和擴(kuò)建館內(nèi)原有的一些設(shè)施等來(lái)進(jìn)一步完善圖書(shū)館的服務(wù)功能,滿(mǎn)足讀者的新需求。如:我校為迎接本科教學(xué)評(píng)估,新建了第二圖書(shū)館,使館舍總面積達(dá)到了42544平方米。

1.2 加強(qiáng)了館藏資源的建設(shè)

對(duì)于高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō),擁有豐富的館藏資源是適應(yīng)近年來(lái)高校擴(kuò)大規(guī)模、專(zhuān)業(yè)調(diào)整和教學(xué)改革需求的基礎(chǔ),是圖書(shū)館能否在學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng)中發(fā)揮作用的關(guān)鍵,因此館藏資源是評(píng)估圖書(shū)館工作的首要指標(biāo)和觀測(cè)點(diǎn)。所以,為了迎接教學(xué)水平評(píng)估,各高校圖書(shū)館館藏資源建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng),在文獻(xiàn)資源的數(shù)量和結(jié)構(gòu)上都有所改進(jìn)和提高,促進(jìn)了文獻(xiàn)資源建設(shè)的科學(xué)化,同時(shí)加大了高校圖書(shū)館對(duì)電子資源建設(shè)力度,使整體的館藏資源建設(shè)更均衡,更全面。為了達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),我館在館藏資源建設(shè)上加大力度,在三年間采購(gòu)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)共計(jì)77.2萬(wàn)冊(cè),擁有中外文數(shù)據(jù)庫(kù)20種。截止到2007年8月底館藏印刷型文獻(xiàn)達(dá)到313.4萬(wàn)冊(cè),非印刷型149.8萬(wàn)冊(cè),很大程度上豐富了我館的館藏資源,對(duì)圖書(shū)館建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用,為服務(wù)學(xué)校教學(xué)科研工作提供了有力的保障。

1.3 促進(jìn)了高校圖書(shū)館管理水平和制度化建設(shè)

管理手段先進(jìn),使用效果好是圖書(shū)館始終追求的目標(biāo),是高校圖書(shū)館開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的先決條件,是整個(gè)圖書(shū)館正常有序運(yùn)行的保證,所以各高校圖書(shū)館都以評(píng)估為契機(jī),修正過(guò)去因不同原因造成的一些工作上的混亂,建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理手段,使得圖書(shū)館的日常管理有章可循,促進(jìn)了高校圖書(shū)館管理的科學(xué)化和業(yè)務(wù)工作的規(guī)范化。我館在管理方面完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,建立和采用了先進(jìn)的管理方法,全面提升了管理水平。如:指紋考勤,統(tǒng)一服裝,掛牌上崗,接受讀者監(jiān)督等;在科學(xué)管理方面的首先體現(xiàn)在制度管理上,我館一直實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,在不同時(shí)期根據(jù)情況變化隨時(shí)進(jìn)行修訂包括崗位職責(zé)及業(yè)務(wù)細(xì)則、業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)、行政管理制度、讀者須知等諸多內(nèi)容;我館對(duì)原有的工作管理模式也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,借閱工作實(shí)行“目標(biāo)管理”,文獻(xiàn)采編工作實(shí)行日定額管理與月目標(biāo)管理相結(jié)合的工作模式等,使我館的工作效率與管理水平大大提升。

1.4 加快了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的速度,提高了信息服務(wù)能力。

圖書(shū)館的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平及信息服務(wù)水平,是評(píng)估圖書(shū)館工作的重要觀測(cè)點(diǎn),也是圖書(shū)館發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。因此,各高校加大了對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的資金投入,實(shí)現(xiàn)了手工操作向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的轉(zhuǎn)變,使得高校圖書(shū)館在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和信息化服務(wù)上更上一層樓。以我館為例,我館采用的是智能化綜合布線系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)主干為千兆多模光纖,百兆到桌面;擁有數(shù)據(jù)點(diǎn)1127個(gè),語(yǔ)音點(diǎn)98個(gè),7臺(tái)服務(wù)器等設(shè)備;利用TPI系統(tǒng)建立了我校博、碩士論文庫(kù),開(kāi)展了學(xué)科導(dǎo)航和網(wǎng)上咨詢(xún)等方面的服務(wù);利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,開(kāi)展遠(yuǎn)程文獻(xiàn)傳遞、代查代檢等服務(wù),滿(mǎn)足了讀者的需求。

1.5 其他積極影響

除了上述幾點(diǎn)之外,本科教學(xué)評(píng)估對(duì)圖書(shū)館發(fā)展還有以下幾方面的積極影響:首先,為了在評(píng)估中達(dá)到要求,各高校圖書(shū)館引進(jìn)和培養(yǎng)所需專(zhuān)業(yè)人才,加強(qiáng)現(xiàn)有館員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提升了館員的整體素質(zhì);其次,通過(guò)迎評(píng)對(duì)以往工作數(shù)據(jù)和工作方法的統(tǒng)計(jì)和檢查,可以發(fā)現(xiàn)以往工作中的缺陷和不足,訂立新的規(guī)定和工作方法,使圖書(shū)館工作更和諧更完善;第三,迎評(píng)期間圖書(shū)館各項(xiàng)工作的開(kāi)展,各種規(guī)章制度的完善和實(shí)施,使得圖書(shū)館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和學(xué)生心中的整體形象得以提升,提高了圖書(shū)館在學(xué)校的地位。

2 教學(xué)評(píng)估為圖書(shū)館發(fā)展帶來(lái)的不利之處

2.1 館藏圖書(shū)質(zhì)量得不到保證

教學(xué)評(píng)估雖然對(duì)紙質(zhì)文獻(xiàn)資源有明確的規(guī)定,但只規(guī)定了生均冊(cè)數(shù)和藏書(shū)總量。因此,一些高校在短期內(nèi)大幅度增加了對(duì)文獻(xiàn)購(gòu)置的經(jīng)費(fèi),造成了圖書(shū)館在藏書(shū)建設(shè)上盲目追求文獻(xiàn)數(shù)量而忽視了文獻(xiàn)質(zhì)量。由于是在短時(shí)間內(nèi)購(gòu)入大量圖書(shū),而且時(shí)間緊、壓力大,導(dǎo)致圖書(shū)采購(gòu)人員在數(shù)目查重時(shí)有所疏漏,造成同一種圖書(shū)購(gòu)置重復(fù),復(fù)本量超標(biāo);一些可買(mǎi)可不買(mǎi)的書(shū)和特價(jià)書(shū)也大量購(gòu)買(mǎi),購(gòu)入一些根本不適合本校讀者閱讀的圖書(shū),造成圖書(shū)館藏書(shū)結(jié)構(gòu)混亂,藏書(shū)質(zhì)量下降,干擾了圖書(shū)館的整體文獻(xiàn)資源的建設(shè)。

2.2 打亂了流通部門(mén)的日常服務(wù)工作

一些高校圖書(shū)館由于以往的達(dá)標(biāo)缺口很大,為了達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求,不得不大批量購(gòu)進(jìn)新書(shū),這勢(shì)必打亂了圖書(shū)館的正常工作計(jì)劃,給圖書(shū)館的日常工作帶來(lái)了巨大壓力,使圖書(shū)館的整體部署和藏書(shū)格局受到影響,帶來(lái)庫(kù)房不足、書(shū)架調(diào)整等一系列的問(wèn)題.有些圖書(shū)館為了使新書(shū)能夠盡快上架,把一些一線的業(yè)務(wù)骨干調(diào)到二線進(jìn)行新書(shū)分編工作,造成流通部門(mén)的工作任務(wù)加重,工作效率和工作質(zhì)量受到影響;還有一些圖書(shū)館由于書(shū)庫(kù)和書(shū)架不足,而圖書(shū)購(gòu)入量大,造成了大量的新書(shū)上架、倒架,舊書(shū)下架、打捆的重復(fù)勞動(dòng),使閱覽室的日常服務(wù)工作受到嚴(yán)重影響。

2.3 編目數(shù)據(jù)質(zhì)量參差不齊

圖書(shū)館的藏書(shū)數(shù)量在短時(shí)期內(nèi)迅速增加,而新書(shū)又需要及時(shí)上架,所以圖書(shū)的分編工作任務(wù)加重。為了在短時(shí)間內(nèi)完成圖書(shū)編目任務(wù),許多圖書(shū)館的編目人員都是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)就參加到編目工作隊(duì)伍中,一些編目人員對(duì)MARC數(shù)據(jù)格式只能粗略掌握,不能根據(jù)編目規(guī)則來(lái)輸入數(shù)據(jù),有些甚至忽略查重;還有些圖書(shū)館委托書(shū)商進(jìn)行圖書(shū)編目工作,造成新書(shū)舊書(shū)數(shù)據(jù)不統(tǒng)一,致使館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)出現(xiàn)數(shù)據(jù)混亂、錯(cuò)誤等現(xiàn)象,嚴(yán)重的影響了館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)質(zhì)量。

2.4 對(duì)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生不良影響

圖書(shū)館的館藏資源是一個(gè)科學(xué)的、長(zhǎng)期的積累過(guò)程,館藏資源具有一定的針對(duì)性和持續(xù)性,只有這樣才能保證合理的藏書(shū)結(jié)構(gòu),從而確保圖書(shū)館充分發(fā)揮其對(duì)教學(xué)科研的輔助作用,滿(mǎn)足讀者的不同需求。但是,為了達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的藏書(shū)量,一些高校圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)在短期內(nèi)猛增,有的甚至幾倍增長(zhǎng)。評(píng)估過(guò)后卻資金緊缺,甚至有的學(xué)校在評(píng)估后不撥給圖書(shū)館任何圖書(shū)經(jīng)費(fèi),使圖書(shū)館的文獻(xiàn)采購(gòu)失去了長(zhǎng)期的計(jì)劃性和延續(xù)性。圖書(shū)館只能依靠獲贈(zèng)的途徑來(lái)獲得新書(shū),但是這些獲贈(zèng)的新書(shū)大部分只是一些書(shū)商賣(mài)不出去庫(kù)存圖書(shū),對(duì)教學(xué)科研并無(wú)利用價(jià)值,這不僅給學(xué)校的教學(xué)科研工作帶來(lái)不便,更干擾了圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源環(huán)境的建設(shè),嚴(yán)重地影響了圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。

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