分析近年試題　備考中招

楊林發(fā)

深入研究2006年、2007年和2008年河南省思想品德中考試題，我們可以看出這些試題具有以下特點(diǎn)：一方面，每年的試題都在往年的基礎(chǔ)上有所突破，適應(yīng)了新課程改革不斷發(fā)展、深化的要求；另一方面，在借鑒全國(guó)其他省市精品試題的同時(shí)，適應(yīng)河南省的實(shí)際，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

一、2006--2008年河南省思想品德中考試題特點(diǎn)

1考查基礎(chǔ)知識(shí)原則不動(dòng)搖。

思想品德中考，著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。知識(shí)是能力的載體，培養(yǎng)能力必須以熟練掌握、理解基礎(chǔ)知識(shí)為前提。因此，2009年河南省思想品德中考不會(huì)因加強(qiáng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的考查而削弱對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，仍然會(huì)依據(jù)初中學(xué)生的知識(shí)水平和能力水平，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

例1(2006年河南省中考試題)2006年3月5日至14日，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京舉行，2927名與會(huì)代表會(huì)聚一堂，共商國(guó)是。會(huì)議批準(zhǔn)了《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》，表決通過(guò)了溫家寶總理所作的《政府工作報(bào)告》。這表明()

A我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民

B全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)

C全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

D社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本政治制度

例2(2007年河南省中考試題)全國(guó)縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表?yè)Q屆選舉于2006年7月1日開(kāi)始，至2007年12月31日結(jié)束。期間，將有9億左右選民通過(guò)行使選舉權(quán)參與國(guó)家管理、組織國(guó)家政權(quán)。這表明()

A選舉權(quán)是公民實(shí)現(xiàn)人民民主的政治權(quán)利

B人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度

C國(guó)家重大事務(wù)都是由廣大選民決定的

D我國(guó)每個(gè)公民都能直接參與國(guó)家管理

例3(2008年河南省中考試題)在2008年全國(guó)“兩會(huì)”期間，一位人大代表在談到家鄉(xiāng)變化時(shí)，展示了一組自己親手拍攝的照片，引起了與會(huì)代表的熱議。以下是其中幾張照片的說(shuō)明詞：

照片一(拍攝于1978年)：肚子吃不飽，只能穿破襖。

照片二(拍攝于1986年)：新鮮蔬菜城里賣(mài)，糧食加工火起來(lái)。

照片三(拍攝于2008年)：科學(xué)養(yǎng)殖奔小康，家家戶戶有樓房。

改革開(kāi)放三十年，祖國(guó)處處都在變——

(1)請(qǐng)列舉你所知道的變化或成就。(兩個(gè)方面即可)

(友情提示：可從國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、家庭生活等角度思考)

民富國(guó)強(qiáng)當(dāng)思源，又好又快譜新篇——

(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析祖國(guó)發(fā)生歷史性巨變的主要原因。(三個(gè)方面即可)

以上幾例，在注重試題形式創(chuàng)新的同時(shí)，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)。

2開(kāi)放性試題在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。

開(kāi)放性試題具有命題開(kāi)放和答題開(kāi)放的特點(diǎn)，有利于克服思想品德教學(xué)“講條條，背條條，考條條”的弊端，減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。所以，2009年河南省思想品德中考將會(huì)更加注重開(kāi)放性試題形式和內(nèi)容的創(chuàng)新。

例1(2006年河南省中考試題)觀察右圖，進(jìn)行概括。

例2(2007年河南省中考試題)時(shí)下，我省某些中小學(xué)校開(kāi)展了“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。有的同學(xué)在當(dāng)上“星”之前，既不是班干部，也不是“三好學(xué)生”，但他們?cè)谀承┓矫娴谋憩F(xiàn)和成績(jī)比較突出，贏得了老師和同學(xué)的贊譽(yù)。

請(qǐng)你探究下列問(wèn)題：

(1)學(xué)校評(píng)選“校園之星”活動(dòng)的目的是什么?(兩個(gè)方面即可)

(2)請(qǐng)你就評(píng)選什么樣的“星”給學(xué)校提出幾條建議。(至少四條)

例：評(píng)選“文藝之星”。

(3)你怎樣以實(shí)際行動(dòng)向評(píng)選出的“校園之星”學(xué)習(xí)?

例3(2008年河南省中考試題)“小燕子，穿花衣……”、“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)……”等經(jīng)典兒歌一直為少年兒童所喜愛(ài)，但近年來(lái)，一些稀奇古怪的灰色童謠、消極頹廢的低俗歌曲、花樣繁多的網(wǎng)絡(luò)惡搞、庸俗無(wú)聊的垃圾短信等，卻也在漸漸侵蝕著未成年人的精神世界。

閱讀上述材料，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?兩個(gè)方面即可)

以上幾例，在課本中沒(méi)有具體的、現(xiàn)成的答案，對(duì)學(xué)生的分析能力、組織答案能力、分析解決問(wèn)題能力提出了更高的要求。

3時(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。

為增強(qiáng)教育的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn)，河南省思想品德中考命題注重把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐，努力運(yùn)用社會(huì)生活中的時(shí)政材料，增強(qiáng)了試卷的時(shí)代感和生活氣息；同時(shí)創(chuàng)設(shè)新的情境，提出新的問(wèn)題，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)的能力，引導(dǎo)學(xué)生提高思想覺(jué)悟。

例1(2006年河南省中考試題)今春，河南省教育廳出臺(tái)新規(guī)——除寄宿制學(xué)校外，義務(wù)教育階段學(xué)校一律取消早晚自習(xí)和雙休日補(bǔ)課；四川省中小學(xué)作息時(shí)間實(shí)行“朝九晚五”，禁止節(jié)假日安排補(bǔ)課……其實(shí)，我省一些學(xué)校在此之前就取消了“早讀”，并深得社會(huì)好評(píng)：“作業(yè)少了，書(shū)包輕了，放學(xué)早了，睡眠多了，早飯有了，胃病好了。”

請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?兩個(gè)方面即可)

例2(2007年河南省中考試題)黃帝故里拜祖大典，海內(nèi)外萬(wàn)人共祭黃帝，尋根訪祖，展示了中原文化撼人心魄的親和力和凝聚力；普京慕名探訪少林寺、殷墟申遺成功、少林武術(shù)吸引全球高手造訪少林“以武會(huì)友”等，則充分展示了河南悠久文化的吸引力和影響力；一幕幕精彩紛呈的文化盛宴呈現(xiàn)在世人面前：《禪宗少林》、《程嬰救孤》、《風(fēng)中少林》、《木蘭詩(shī)篇》……博大精深、豐富多彩的河南文化不僅聲動(dòng)華夏，更是名揚(yáng)世界。

你所在班級(jí)將要開(kāi)展探討、弘揚(yáng)中原文化的主題活動(dòng)，請(qǐng)你針對(duì)下列問(wèn)題認(rèn)真思考，做好準(zhǔn)備工作。

(1)中原文化為什么在海內(nèi)外能產(chǎn)生巨大的影響?

(2)宣傳、展示中原文化的獨(dú)特魅力有什么積極意義?

(3)請(qǐng)你以“建設(shè)文化強(qiáng)省我有責(zé)”為主題，向廣大中學(xué)生發(fā)出倡議。(寫(xiě)出倡議內(nèi)容三條即可)

例3(2008年河南省中考試題)2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了里 8.0級(jí)特大地震!數(shù)萬(wàn)人不幸遇難!數(shù)百萬(wàn)人失去家園!突如其來(lái)的巨大災(zāi)難，牽動(dòng)了全中國(guó)，震驚了全世界!一場(chǎng)搶救群眾生命、抗擊地震災(zāi)害的斗爭(zhēng)，在中華大地迅速展開(kāi)：黨和政府堅(jiān)持以人為本，把搶救人的生命放在第一位；人民子弟兵上演“生死突擊”，在人民最需要的地方發(fā)揮最關(guān)鍵的作用；共產(chǎn)黨員、白衣天使、專業(yè)救援隊(duì)、廣大志愿者為災(zāi)區(qū)人民撐起一片天；災(zāi)區(qū)群眾用勇敢、執(zhí)著、堅(jiān)毅和博愛(ài)書(shū)寫(xiě)著中華民族在大災(zāi)大難中的自強(qiáng)史……災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)，愛(ài)的傳遞鑄就了堅(jiān)不可摧的精神長(zhǎng)城!

某中學(xué)九年級(jí)二班正在舉行“情系抗震救災(zāi)，弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與探究以下問(wèn)題：

(1)正在進(jìn)行的抗震救災(zāi)行動(dòng)體現(xiàn)了中華民族的哪些民族精神?(兩個(gè)方面即可)

(2)你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神?(三個(gè)方面即可)

時(shí)效性是思想品德學(xué)科的一大特色，從近幾年河南省思想品德中考試題中，我們不難看出這一特點(diǎn)。這也啟示我們：在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注意社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，把社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，真正做到“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”，真正實(shí)現(xiàn)自立、探究、合作式學(xué)習(xí)。

二、2009年河南省思想品德中考備考建議

1以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，把握考試內(nèi)容。

課程標(biāo)準(zhǔn)是中考命題的依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容等。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，我們要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。

2牢同掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

盡管思想品德中考實(shí)行開(kāi)卷考試，但在理解的基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行記憶是非常有必要的，這樣能提高解題效率、節(jié)省時(shí)間。因此在復(fù)習(xí)時(shí)要牢固掌握主干知識(shí)、基本理論、基本觀點(diǎn)。

3構(gòu)建知識(shí)體系。

在復(fù)習(xí)時(shí)可以通過(guò)分析、歸納、整理，構(gòu)建知識(shí)體系，從宏觀上掌握學(xué)科知識(shí)，同時(shí)提煉重點(diǎn)知識(shí)。這樣才能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確全面地回答問(wèn)題。

4關(guān)注時(shí)事，聯(lián)系課本。

理論聯(lián)系實(shí)際是思想品德課的生命所在，是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要要求，也是中考命題的基本原則。許多中考試題以時(shí)政熱點(diǎn)為背景材料來(lái)考查相關(guān)知識(shí)，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要善于捕捉國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注河南省在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等領(lǐng)域發(fā)生的重大事件，將其與課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，全方位思考，多角度分析。

5掌握解題技巧。

復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們要加強(qiáng)解題技巧訓(xùn)練，善于抓住材料的中心思想、關(guān)鍵詞及其他有效信息，提高審題能力，準(zhǔn)確鏈接所學(xué)知識(shí)，同時(shí)還要注意語(yǔ)言的規(guī)范性、條理性、邏輯性。

6注重實(shí)踐，敢于探究。

在回答活動(dòng)探究題時(shí)，要有創(chuàng)新意識(shí)，要依據(jù)所學(xué)知識(shí)，敢于發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，全方位、多角度作答。