老師是火柴　學(xué)生是蠟燭

徐亞紅

中圖分類(lèi)號(hào)：G451.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-0992（2009）05-140-01

我從教20年，年年擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文課，年年都是班主任。20年耕耘、20年收獲，我熱愛(ài)小學(xué)班主任工作，熱愛(ài)孩子們，我用多彩的愛(ài)呵護(hù)著孩子，用慈母的愛(ài)溫暖著孩子，用執(zhí)著的愛(ài)教育著孩子，我在愛(ài)的樂(lè)園里耕耘，孩子們?cè)趷?ài)的樂(lè)園里成長(zhǎng)……

一、讓孩子快樂(lè)

一位哲人說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)自己的學(xué)生是神?！蔽蚁矚g這句話，但不贊同。作為一名老師，熱愛(ài)學(xué)生是盡職，關(guān)愛(ài)特殊的學(xué)生是盡責(zé)，它不是一件神奇的事情，而是一個(gè)份內(nèi)的任務(wù)，二十年來(lái)，我一直這么想，這么做著……

那年我擔(dān)任三年級(jí)班主任。一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我領(lǐng)著孩子們來(lái)到雙洎 河畔，我們蹲在小河邊摸魚(yú)捉蝦，坐在草地上望藍(lán)天白云，賞碧草紅花。我和孩子們跑著抽“毛毛捻”，我們圍坐在一起吃方便面，我往孩子們嘴里填口香糖，孩子們往我口袋里塞“毛毛捻”。我們玩到夕陽(yáng)西下，我們樂(lè)到“麻雀回家”，孩子們天真的叫道：“徐老師，你是我們的姐姐，我們喜歡你！”我聽(tīng)了，拉住孩子們的手，笑的更燦爛，笑得更開(kāi)心。

班里有一個(gè)女孩叫麗敏，她濃眉大眼，美麗可愛(ài)。但不幸的是，一天，她的父母離婚了，他們把女兒當(dāng)作負(fù)擔(dān)，誰(shuí)也不肯要，小敏只好暫時(shí)寄居在姑姑家。姑姑家庭經(jīng)濟(jì)困難，自己已有兩個(gè)孩子，再加上小敏，家里的生活更加困難，農(nóng)忙時(shí)哪顧得上為她梳洗、換衣?？粗∶羯砩吓K臟的，我心里難受。于是，我不聲不響地買(mǎi)了一套新衣服，給她換上，把臟衣服給她洗干凈。小敏穿著嶄新的衣服，開(kāi)心地笑了，笑得那么甜，那么美。她很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗頭，頭上長(zhǎng)了虱子。課堂上，她頭癢，把頭發(fā)抓得亂蓬蓬的，孩子不好受，不舒服，我的心也在動(dòng)：孩子，你是個(gè)不幸的孩子啊！下午放學(xué)后，我把小敏拉到辦公室，說(shuō)：“敏兒，你先別走，一會(huì)兒我給你洗頭、捉虱子”，然后，溫了熱水，又騎著自行車(chē)跑到街上買(mǎi)來(lái)一把篦子，頭發(fā)洗干凈了，又用篦子梳啊，梳啊……，小敏的頭發(fā)不癢了，烏黑光亮的頭發(fā)在余暉的映照下，是那么美麗，那么可愛(ài)，小敏扭轉(zhuǎn)身，扒在我的耳朵上，輕輕地說(shuō)：“徐老師，你就是我的媽媽?zhuān)∥乙?！”多乖的孩子啊！我流著淚把小敏抱在懷里……

二、讓差生“閃光”

作為一名教師，心中的愛(ài)要更豐富多彩，優(yōu)等生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)斐然，我們送給他“贊賞”;中等生精神振奮、學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們送給他“鼓勵(lì)”，后進(jìn)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)跟不上，我們送給他耐心、時(shí)間和精力，送給他“賞識(shí)”,把更多的愛(ài)送給班里特別的學(xué)生。

幾年來(lái)，我負(fù)責(zé)的班級(jí)一直是學(xué)生人數(shù)最多的班級(jí)。學(xué)生多，來(lái)源渠道廣，有從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的，有從四年級(jí)退下來(lái)的，有托人說(shuō)情送來(lái)的。這些學(xué)生大都是難管成績(jī)不好的差生。面對(duì)眾多的差生，我首先想到的是家長(zhǎng)“望子成龍”的心情和人民教師的職責(zé)，我不嫌棄差生，而且在差生的轉(zhuǎn)化工作中狠下功夫。為了使差生變優(yōu)生，不掉隊(duì)，趕上去，我不惜一切時(shí)間和精力，不厭其煩地耐心教育。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，從最基礎(chǔ)的知識(shí)補(bǔ)起，由淺入深的講道理，直到學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)弄懂為止。平時(shí)新課上講完了，把差生叫在一起，淺顯易懂的再?gòu)?fù)講一遍或幾遍。批改作文時(shí)，我把差生叫到跟前改。排座位時(shí)，把差生排到前邊，左右配上優(yōu)生。為了提高差生的學(xué)習(xí)興趣，千方百計(jì)打開(kāi)差生智慧的天窗，由于采取了靈活多樣的適合學(xué)生特點(diǎn)的措施，差生轉(zhuǎn)化快，進(jìn)步幅度大，98%以上的差生提高了學(xué)習(xí)興趣，甩掉了差生的帽子，順利地升入了高一年級(jí)。學(xué)生郭建華，智力好卻不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)一度名列榜尾。在我的耐心引導(dǎo)下，逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在一年之內(nèi)，由榜尾躍居榜首。

實(shí)踐證明，把更多的愛(ài)給特別的學(xué)生，他們身上也會(huì)閃光，他們身上也會(huì)出現(xiàn)奇跡，一份關(guān)愛(ài)就有一分收獲！

三、讓最?lèi)?ài)升華

每個(gè)人都有心中最?lèi)?ài)，有人最?lèi)?ài)花，一心一意地養(yǎng)花，有人喜歡魚(yú)，閑暇時(shí)刻都是釣魚(yú)，還有人愛(ài)手工，做起刺繡來(lái)廢寢忘食，而我，我的至愛(ài)是學(xué)校，校園里的孩子們。

1997年9月17日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，丈夫出了車(chē)禍，左腿開(kāi)放性骨折，住院后的第三天，他做了手術(shù)，從手術(shù)臺(tái)上下來(lái)，已經(jīng)是下午5：00了。望著丈夫蒼白的臉色，麻醉消失后痛苦的模樣，我緊緊地握住他的手，趴在他的床頭邊，傷心的哭了：這一夜，他怎么熬??？十分過(guò)去了，望著外面幾乎黑暗的夜色，我突然想起：“明天是星期日，幾天前我曾答應(yīng)學(xué)生利用休息日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樵儆幸粋€(gè)多月就要升學(xué)考試了?！痹趺崔k呢？是天黑前趕回家召開(kāi)第二天的家長(zhǎng)會(huì)？還是留在醫(yī)院陪丈夫？昏暗的天色沒(méi)有給我過(guò)多的思考和猶豫，最后我決定，必須趕回家，安慰了丈夫，含著眼淚，我一步一步走出了病房……

第二天早上8：00，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，我微笑著站在講臺(tái)上，站在家長(zhǎng)和學(xué)生面前，我稱(chēng)贊孩子們勤奮好學(xué)，夸獎(jiǎng)孩子們活潑、可愛(ài)，批評(píng)有的孩子貪玩、調(diào)皮，有的孩子逃學(xué)、不上課，我勸戒孩子們惜時(shí)如金，發(fā)奮苦學(xué)，家長(zhǎng)們時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而和孩子一起小聲抽泣，感覺(jué)對(duì)不起老師，對(duì)不起老師的一份愛(ài)心、一份苦心。

11：30，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我鎖好門(mén)正要回家，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)學(xué)校年邁的張老師，他生氣地說(shuō)：“亞紅，家長(zhǎng)會(huì)就這么重要嗎？今天是星期日，今天不上班！你讓我怎么說(shuō)你，馬上回醫(yī)院去！”張老師批評(píng)完，我哭了。我又想起了躺在醫(yī)院病床上的丈夫，于是，顧不上回家吃飯，騎上自行車(chē)向市醫(yī)院奔去。

在以后的四十天里，我上午把一天的語(yǔ)文課全部上完，下午帶著學(xué)生的作業(yè)返回醫(yī)院，第二早上把丈夫安頓好，7：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，返回學(xué)校，8：00上課，就這樣每天奔波與學(xué)校和醫(yī)院之間，四十天時(shí)間，我消瘦了，憔悴了，整整瘦了20斤。這期間，我沒(méi)請(qǐng)過(guò)一節(jié)假，沒(méi)遲到過(guò)一次。升學(xué)考試結(jié)束了，我們班的語(yǔ)文成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一，升學(xué)率98%。

清晨，每當(dāng)我迎著朝陽(yáng)，踏進(jìn)校門(mén)，看到一群群天真浪漫、活潑可愛(ài)的孩子們，心里不由升起一種自豪感、幸福感，我為自己所選擇的這一偉大而崇高的職業(yè)而驕傲；為和孩子們整天在一起而更年輕！有人把老師比作蠟燭，我說(shuō)不，老師應(yīng)該是火柴，學(xué)生是蠟燭，是礦藏。為了孩子的明天，讓我們?nèi)c(diǎn)燃吧！去開(kāi)發(fā)吧！