怎樣成為一個讓學生信服的老師

刁海霞

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！钡挥凶寣W生信服你，他才能接受你教給他的道理，他才愿意找你來解除他心中的疑惑。為了成為一個讓學生信服的老師，應從三個方面來著手。

一、用優(yōu)異的成績來征服他們

就像老師總是拿成績來衡量一個學生一樣，學生也會關注老師的成績，他們常常會以自己班級考取第一而覺得榮光無限（既使排名轉為靠后的學生也會這樣想），可如果班級成績總體較差，那他們就會認為是這個老師沒能耐沒教好自己，把一切過錯都追加在老師身上，你說什么他也不聽。

所以為了拿到主動權，我在每年暑假的時候，老師都認真準備下一年的教案和學案，重點是把書本上的知識和歷年來的高考題接合起來，這是一項非常繁雜的工作，但到講課時重點會特別突出，利用幾個典型的高考題，讓學生對這個知識點有一個最直觀的印象，所有的勞作都是值得的。

準備好了教案，實施的過程也很重要，要想把教案上的東西變成學生頭腦里有的東西。講課就顯的尤為重要了。不讓一人掉隊，保證他們在聽、在講、在想、在問、在記，只有這五個方面他們都做到了，才能真正達到這一堂課的目的，不要始終站在講臺上的，而是走到學生中間，一邊講解，一邊提問，并時刻觀察他們的反映、鼓勵他們提出問題，哪怕是一些異想天開的問題也歡迎他們提出來，這樣一來，學生就真得和教師的講解是同步的了，他們才真能學會。

課后練習是非常必要的，因為只有自己動手解決問題，課上學的知識才真正會被牢固的記在學生的頭腦里，也只有通過練習，老師才能發(fā)現自己在教學上的優(yōu)缺點，以便在下一節(jié)課進行調整。每個學生都是有惰性的，他需要你時時刻刻的檢查和督促，所以對于他們交上的作業(yè)，要及時批改，只要一次不看學生的作業(yè)，那么他們就會有10次不做作業(yè)的想法。同時，由于學生之間有很大的差距，要給他們留下同等級的作業(yè)，雖然這樣很麻煩，但這樣會促進各層次學生的發(fā)展。

二、用真誠的心打動他們

每個人都是有感情的，而我們普通高中的學生更是非常敏感，想想看，經歷了小學六年和初中三年，他們的成績漸漸落后于別人，心理的落差肯定很大，而沒能上了重點高中，更是讓他們失落，這種孩子更需要別人的關心，更愿意接受別人真誠的幫助，所以每次接手一個新的班級，我都會耐心地給他們做心理輔導，指出他們前途的光明之處，鼓起他們的干勁，讓他們有更大的自信來面對高中三年。

記住：“老師們要首先改變看這種所謂壞孩子的眼神，才能改變這個孩子的行為！”真心的付出會有回報的，他

們即便是成績很差的學生，也是一個需要老師真誠對待的人。

三、用行動影響他們

老師是學生的一面鏡子，他會學習你的行為方式，所以每次要求學生做到的，老師都先做到，做一個最好的老師很難，但要做一個最努力的是每個老師都能做的！”每天早晨要和他們一起出操，我們班有幾個走讀的學生，覺得不用來參加早操，我只說了一句“我家離學校六里地！”冬天，我特別愛感冒，常常嗓子疼又咳嗽，學生們說“老師別上課了”可我認為這是我教育他們少請假，對自己的學習工作負責的好機會（當然更重要的是我不愿意落下課），所以我一直堅持著，而我的學生也很懂事，在那些日子，上自習說話的沒有了，早操遲到的沒了，我的一個學生對另一位老師說：“我們的班主任很不容易，我們如果不好好學習，對不起她，讓她著急，生氣就更不應該了?！甭犇俏焕蠋熤v后，我很感動，很欣慰。

因為作老師，我失掉了很多，我不能每天早晨睡到六點，我不能每天給孩子做飯，我也不能給家人做各種花樣的飯菜，有時甚至因為學生的事對他們發(fā)脾氣。

但也因為作老師，我獲得了很多歡樂，在我的課受到學生好評的時候，在我的學生取得好成績的時候，更在我的學生用無比信賴的眼神聽我講課的時候。

（河北省故城縣高級中學）