概括文章的主要內(nèi)容

馮秀蘭

小朋友們，大家好！我是哈星丁，聽說(shuō)大家在給一篇文章概括主要內(nèi)容的時(shí)候，總是愁眉不展，所以，我此次來(lái)的目的就是要送給大家一份禮物：六法概括文章的主要內(nèi)容。

1.題目擴(kuò)展法。有的文章的題目能高度概括文章的內(nèi)容，只要對(duì)它稍加擴(kuò)展充實(shí)，就得到了文章的主要內(nèi)容。如把《飛奪瀘定橋》一課的標(biāo)題適當(dāng)補(bǔ)充一下：本文寫的是紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，克服重重困難，奪取瀘定橋的經(jīng)過(guò)。這就是課文的主要內(nèi)容。

2.要素歸納法。記敘文一般包含有時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理組織它們，就是主要內(nèi)容。如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：時(shí)間是1948年5月25日，地點(diǎn)是隆化中學(xué)附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸毀暗堡。概括這四要素可得出主要內(nèi)容：1948年5月25日，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，董存瑞在緊急關(guān)頭毅然舍身炸毀了前進(jìn)途中的暗堡。

3.段意合并法。把每段的段意連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。如《黃繼光》一課，可分為四段，段意分別是：（1）黃繼光所在營(yíng)接到新的戰(zhàn)斗任務(wù)；（2）黃繼光向指導(dǎo)員請(qǐng)戰(zhàn)；（3）黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，壯烈犧牲；（4）黃繼光所在營(yíng)攻占了五九七?九高地。根據(jù)段意歸納為：在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，壯烈犧牲。

4.摘錄句段法。有的文章中的總起句、過(guò)渡句、重點(diǎn)段落就概括了全文的大意。閱讀時(shí)直接引用或稍加整理，便可抓住文章的主要內(nèi)容。如《養(yǎng)花》一文，可根據(jù)結(jié)尾段來(lái)概括它的主要內(nèi)容：課文主要寫?zhàn)B花有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

5.取主舍次法。對(duì)寫了幾件事的文章，先分清事情的主次，然后根據(jù)主要的事情來(lái)概括它的主要內(nèi)容。如《落花生》寫了種花生、收花生和嘗花生幾件事。從文章看，“種花生”和“收花生”寫得簡(jiǎn)略，是次要的；“嘗花生”寫得詳細(xì)，是主要的。根據(jù)課文主次可以這樣概括文章的主要內(nèi)容：“我”一家人過(guò)花生收獲節(jié)的情形。

6.問(wèn)題回答法。有些問(wèn)題，只要回答出來(lái)也就是概括出了主要內(nèi)容。如在學(xué)習(xí)《飛奪瀘定橋》時(shí)提出下面問(wèn)題：（1）課文寫的是紅軍在什么情況下“飛奪瀘定橋”的？（2）他們是怎么“飛”又是怎么“奪”的？（3）結(jié)果怎樣？把這些問(wèn)題的答案歸納起來(lái)，就是課文的主要內(nèi)容。

小朋友們，看了上面的例子，我相信現(xiàn)在你們一定都明白如何概括文章的主要內(nèi)容了。再提醒大家一點(diǎn)：平時(shí)要多讀課外書，這樣才會(huì)在無(wú)形中提高自己的閱讀分析能力。