楊敏芬
《大自然的秘密》是一篇短小的敘事性文章。故事的主要內(nèi)容是:“我們”八個(gè)旅行者和一個(gè)生物學(xué)家向?qū)В谀咸窖蠹永透鐛u上,“自作聰明”地幫助小海龜入海,結(jié)果導(dǎo)致成群成群的小海龜被嘲鷹、海鷗等兇悍的肉食鳥(niǎo)吞食。因?yàn)樵凇拔覀儭钡膹?qiáng)烈要求下,“冷淡”的生物學(xué)家向?qū)Р虐涯侵皇艿匠苞椙忠u的“偵察兵”小海龜引入了大海,導(dǎo)致龜巢里的上千只幼龜誤以為外面很安全,傾巢而出,卻遭到了滅頂之災(zāi)。
這篇文章告訴我們一個(gè)道理:世間萬(wàn)物都有著自身的生存之道,動(dòng)物們也有自己躲避災(zāi)難的特殊方式,如果我們?nèi)祟惒涣私膺@一點(diǎn),只是憑著自己的所謂“聰明”,去強(qiáng)行改變某種方式,結(jié)果只能適得其反。這一悲劇使“我”痛心悲嘆:“當(dāng)人自作聰明時(shí),一切都可能走向反面?!蔽覀円鹬刈匀唤缫磺猩锏幕顒?dòng)規(guī)律,與它們和諧共處。
文章采用了鮮明的對(duì)比,起到了深化主題、增強(qiáng)表達(dá)效果的作用。我們來(lái)看幾組這樣的對(duì)比。
對(duì)比一:人類和動(dòng)物。我們?nèi)祟愑袝r(shí)明明不懂得動(dòng)物的生存之道,卻以“善良”為由硬要自以為是,顯得多么愚蠢啊。那只最先出來(lái)的小海龜其實(shí)是“偵察兵”,一旦遇到危險(xiǎn),它就會(huì)返回巢穴,警示同伴;而現(xiàn)在,在我們?nèi)祟惖膹?qiáng)行“幫助”之下,它被引入大海,一去不返,導(dǎo)致后面的幼龜慘遭屠戮。正像生物學(xué)家向?qū)П瘒@的那樣:“如果不是我們?nèi)祟?,這些海龜就根本不會(huì)受到傷害?!蔽覀冏x到這里的“人類”兩個(gè)字時(shí),不禁產(chǎn)生深深的自責(zé)了。
對(duì)比二:同伴和向?qū)АM閭兛粗皞刹毂毙『}斣獾匠苞椧u擊時(shí),顯得很著急,而向?qū)s表現(xiàn)得若無(wú)其事,似乎很“冷漠”,“我們”指責(zé)他“見(jiàn)死不救”。這里隱含著向?qū)?duì)此習(xí)以為常了,他知道這是海龜們的生存之道,卻拗不過(guò)“我們”的堅(jiān)持,最終作出了錯(cuò)誤的舉動(dòng)。這說(shuō)明人類的愚蠢有時(shí)候很強(qiáng)大,蒙蔽了所有人,非得等到目睹慘劇的發(fā)生,嘗到了惡果之后,才會(huì)醒悟。這樣的事情,在我們身邊經(jīng)常發(fā)生,例如對(duì)自然生態(tài)的破壞等。其實(shí),人類的愚蠢,不僅僅在于無(wú)知,還在于對(duì)無(wú)知的執(zhí)著。
對(duì)比三:嘲鷹和幼龜。你看那些貪婪兇殘的嘲鷹們,在飽飽地獵食了可憐的小海龜們之后,“歡樂(lè)的叫聲響徹云霄”,還有兩只嘲鷹靜靜地佇立在沙灘上,“希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴”,它們是多么得意和貪婪啊。而可憐的小海龜們,成了嘲鷹們口中的美味,它們是那么的無(wú)辜、無(wú)助。通過(guò)嘲鷹的兇殘,反襯小海龜們的悲慘可憐,隱含對(duì)人類的譴責(zé)。
對(duì)比四:陽(yáng)光明媚的海灘和幼龜們的悲慘遭遇。文章寫道:“黃昏的海島,陽(yáng)光仍很明媚?!本驮谶@明媚的陽(yáng)光下,在這迷人的沙灘上,一場(chǎng)對(duì)小海龜們的殘忍屠殺開(kāi)始了。環(huán)境的優(yōu)美并沒(méi)有令人感到舒適美好,反而襯出了小海龜們的不幸,也更加顯示出人類的無(wú)知和罪惡。
文章中這樣含蓄而深刻的對(duì)比還有很多。你也讀一讀、找一找吧。
(《大自然的秘密》,北師大版小學(xué)語(yǔ)文教科書六年級(jí)下冊(cè),作者伯羅蒙塞爾)