細(xì)節(jié)描寫

遲麗麗

陽(yáng)光可以撥開生活的陰霾，可以驅(qū)走冰冷與孤獨(dú)，可以引領(lǐng)我們走出困境……沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候期盼陽(yáng)光，擁有的時(shí)候也要懂得珍惜?？赡茉谀愕纳嘘?yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，只需要一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)以“陽(yáng)光”為話題，完成一篇作文。

近年來(lái)，以尋找美麗、感悟生活中的美好為題材作文，始終是中考命題的熱點(diǎn)。這樣的命題看上去不難，但關(guān)鍵是要寫出新意，要寫出真情。

你是我的陽(yáng)光(記敘文)

我的世界充滿了美麗的七彩陽(yáng)光，是因?yàn)樵?jīng)有一只手為我撥開烏云，讓光明射進(jìn)了我的世界。溫暖了我的心。

烏云再一次將天空遮住，陽(yáng)光被隔離在高高的天際，如同當(dāng)年我狠心地將本屬于我的陽(yáng)光拒之門外。

從沒(méi)想過(guò)會(huì)有一個(gè)奇跡出現(xiàn)在我的生命中。

一天，我努力將自己投入琴聲時(shí)，另一陣悠揚(yáng)的聲音和著我的音樂(lè)傳進(jìn)我的耳朵。憑我的聽力，我確定那是笛音，我跑到窗前，只見一個(gè)女孩站在我的窗子外。她的手緊握的正是一把笛子，她說(shuō)道：“你好，很多天都聽見有美妙的琴聲從你這里傳出，我今天忍不住與你同奏，你不介意吧?”我輕輕搖頭。卻不語(yǔ)。我突然想起自己是個(gè)病人，不會(huì)有人喜歡我。我關(guān)上窗，慢慢走回屋里。我想。這個(gè)女孩不會(huì)再理我了。

女孩卻出乎我意料地敲響我家的門，她走上前拍拍我的頭。又微笑起來(lái)，說(shuō)道：“你真是個(gè)小笨蛋，客人來(lái)了不懂得請(qǐng)人家進(jìn)來(lái)么?”她進(jìn)來(lái)后?？吹讲鑾咨鲜Ｏ碌膸讐K餅干，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我，“你只吃這個(gè)?”隨即又說(shuō)道，“是啊，沒(méi)人做飯。不吃這個(gè)吃什么!不過(guò)，如果你不嫌棄。那我給你煮方便面吧!”說(shuō)罷，她起身走進(jìn)廚房。我?guī)退襾?lái)方便面。她開始做起飯來(lái)。我坐在沙發(fā)上，看著她忙碌的身影，我流淚了。隨即又露出了笑容，我才明白原來(lái)這就叫感動(dòng)。

日后，她告訴我，其實(shí)她早就知道我得的病了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)我的琴聲中從來(lái)都充滿悲傷，她還告訴我。沒(méi)有什么可悲傷的，快樂(lè)是自己給的。封閉自己只是逃避，如果選擇快樂(lè)，一切都會(huì)迎刃而解。

感動(dòng)是心靈一種瞬間的感受，每個(gè)人都會(huì)被感動(dòng)，然而我的感動(dòng)卻換來(lái)了一段友誼和我生命中的七彩陽(yáng)光。

失誤點(diǎn)分析

1事件的要素交代不明確，“我”為什么會(huì)有運(yùn)種反常的舉動(dòng)，應(yīng)該向讀者交代清楚。

2文章的描寫不夠細(xì)膩，本應(yīng)是很感人的事件，卻沒(méi)有抓住動(dòng)情點(diǎn)，因此寫出來(lái)的事件也無(wú)法打動(dòng)讀者。

3文題《你是我的陽(yáng)光》，文章內(nèi)容應(yīng)有所體現(xiàn)。我認(rèn)為在細(xì)節(jié)描寫過(guò)程中巧妙點(diǎn)題，效果會(huì)更好。

提升思路

1運(yùn)用鋪墊襯托等手法補(bǔ)充要素，豐富文章內(nèi)涵。如交代我的“病”及日常的表現(xiàn)，可以通過(guò)對(duì)比突出女孩子善良、執(zhí)著的形象。

2補(bǔ)充細(xì)節(jié)描寫，讓人物形象更鮮明。可以適當(dāng)增添人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫、我的心理變化描寫以及環(huán)境描寫，讓文章更富有韻味。

升格佳文

你是我的陽(yáng)光

我的世界充滿了美麗的七彩陽(yáng)光，是因?yàn)樵?jīng)有一只手為我撥開烏云。讓光明射進(jìn)了我的世界，溫暖了我的心。

烏云再一次將天空遮住。陽(yáng)光被隔離在高高的天際。如同當(dāng)年我狠心地將本屬于我的陽(yáng)光拒之門外。那時(shí)的我8歲，沒(méi)有上學(xué)，每天只有琴和洋娃娃陪伴，寂寞得如同被困在荒島上的魯濱遜。無(wú)助卻必須生存下去。沒(méi)有歡聲，沒(méi)有笑語(yǔ)。日子就這樣蒼白地過(guò)去。

我從沒(méi)想過(guò)會(huì)有一個(gè)奇跡出現(xiàn)在我的生命中。一天。我努力將自己投入琴聲時(shí)，另一陣悠揚(yáng)的聲音和著我的音樂(lè)傳進(jìn)我的耳朵，憑我的聽力，我確定那是笛音，我跑到窗前，只見一個(gè)女孩站在我的窗子外。她的手緊握的正是一把笛子，她對(duì)我微微揚(yáng)起了嘴角，那是一個(gè)美麗的弧度，說(shuō)道：“你好，很多天都聽見有美妙的琴聲從你這里傳出，我今天忍不住與你同奏，你不介意吧?”我輕輕搖頭，卻不語(yǔ)。一群淘氣的孩子經(jīng)過(guò)，嬉笑著對(duì)女孩說(shuō)：“不要理她，她有自閉癥!”說(shuō)罷，又嬉笑著離去。我狠狠地將窗子關(guān)上，跑回屋中，又一次哭泣，是。沒(méi)有錯(cuò)。我去看過(guò)醫(yī)生，他們很惋惜地告訴我家長(zhǎng)，我得的是自閉癥。這就是為什么我的天空總是灰的。為什么每天我只擁有洋娃娃和琴。我逼迫自己沉浸在琴聲中，不去聽來(lái)自外界的嘲笑。我想，那個(gè)女孩不會(huì)再與我合奏了吧，她一定會(huì)嫌棄我的。不過(guò)也好，我不想看到她嘴角勾起的恰到好處的弧度。因?yàn)?，那正是我?duì)著鏡子努力練習(xí)卻無(wú)法得到的笑容。

女孩卻出乎意料地敲響我家的門。我將門打開。陽(yáng)光剎那間照射進(jìn)來(lái)，將我們的影子投在地上。那一刻她身上仿佛圍繞著一圈金光。純潔得如同天使。她走上前拍拍我的頭，又微笑起來(lái)，說(shuō)道：“你真是個(gè)小笨蛋?？腿藖?lái)了不懂得請(qǐng)人家進(jìn)來(lái)么?”她拉起了我的手，她的溫度通過(guò)我的手心溫暖我的全身。仿佛我是客，她是主一般拉著我走進(jìn)客廳，看到茶幾上剩下的幾塊餅干，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我?！澳阒怀赃@個(gè)?”隨即又說(shuō)道，“是啊，沒(méi)人做飯，不吃這個(gè)吃什么!不過(guò)，如果你不嫌棄。那我給你煮方便面吧!”說(shuō)罷，她起身走進(jìn)廚房。我?guī)退襾?lái)方便面。她開始做起飯來(lái)。我坐在沙發(fā)上，看著她忙碌的身影，一滴淚珠迅速滑落。同時(shí)我卻露出了一個(gè)真正燦爛的微笑。我望著鏡中掛著淚珠的笑臉，心中有個(gè)部位小小地顫抖了一下。我發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，我竟覺(jué)得這個(gè)世界不是灰色的了。陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)，也射入了我的心。

日后，她告訴我。其實(shí)她早就知道我得的病了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)我的琴聲中從來(lái)都充滿悲傷，她希望美麗的曲子能擁有美麗的心情，所以，她來(lái)和我這個(gè)悲傷的石頭做朋友。她也告訴我。沒(méi)有什么可悲傷的。快樂(lè)是自己給的。封閉自己只是逃避，如果選擇快樂(lè)，一切都會(huì)迎刃而解。

朋友。你是我生命中美麗的七彩陽(yáng)光。你用一只溫柔的手，為我撥開烏云，讓光明射進(jìn)了我的世界，溫暖了我的心。

名師秘技

1寫作要學(xué)會(huì)精雕細(xì)刻。記敘文的魅力往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)的精雕細(xì)琢上，只有把細(xì)節(jié)寫活了，寫動(dòng)情了，才能打動(dòng)自己，同時(shí)也打動(dòng)你的讀者。

2要學(xué)會(huì)“我手寫我心”。我們?nèi)绻荒堋鞍凑兆约旱闹橇?、情感和性格特點(diǎn)”去寫作，就無(wú)法使我們的內(nèi)心產(chǎn)生反應(yīng)與共鳴。當(dāng)然，我們也就無(wú)法使我們的思維活躍起來(lái)。思維不能活躍，潛能也就不能發(fā)揮。提倡“我手寫我心”，就是要避免生澀、枯燥、束縛思維的文字出現(xiàn)。記住，切莫端起架子作文，一下筆就只想著：我要開始寫文章了，我要寫些“好詞語(yǔ)”，卻忘記了自己也是在向讀者敘述生活中的見聞和感觸。結(jié)果，人為地割裂了語(yǔ)言和文字的聯(lián)系，使文字和語(yǔ)言嚴(yán)重脫節(jié)，變得生澀枯燥。這樣，我們的思維當(dāng)然不可能活躍了。

3學(xué)會(huì)虛實(shí)結(jié)合、化顯為隱、化平為奇、化物為情、化理為形。同時(shí)。在寫記敘文的時(shí)候，還要注意時(shí)代感，要有時(shí)代意識(shí)。

小編貼士

雨果論感恩

雨果說(shuō)過(guò)：今天你活著，就應(yīng)該感謝上帝，感恩是人的一種美德，不會(huì)感恩是冷血的，施恩不圖報(bào)是君子，獲施而自得是小人。人與人之間應(yīng)該多存善解，少積曲疑，凡事要去偽求真，分清是非。要知道，往往你看到的并非是事情的真相，不要曲解別人的善意。

責(zé)編：胡蕊