全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康研究高層論壇綜述

由中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育分會(huì)主辦，上海師范大學(xué)體育學(xué)院承辦的“全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康研究高層論壇”于2009年10月12日至14日舉行，經(jīng)過(guò)兩天的大會(huì)主題報(bào)告、分組論文報(bào)告和參觀學(xué)習(xí)交流，以學(xué)生體質(zhì)健康研究為主題的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康研究高層論壇于14日在上海師范大學(xué)圓滿閉幕。本論壇收到論文120余篇，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生體質(zhì)干預(yù)、學(xué)生安全教育、學(xué)生體質(zhì)測(cè)量、學(xué)校體育改革、課外體育鍛煉以及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)等，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的70多名專家、學(xué)者及上海各區(qū)縣的40余位體育教研員出席了本次論壇。

論壇伊始，上海師范大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)曹可強(qiáng)教授匯報(bào)了論壇籌備情況、介紹了出席會(huì)議的來(lái)賓。中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、國(guó)家體育總局體科所所長(zhǎng)田野致辭。上海師范大學(xué)校長(zhǎng)李進(jìn)教授致歡迎詞并預(yù)祝論壇取得圓滿成功。中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育分會(huì)主任、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)楊貴仁向上海師大體育學(xué)院贈(zèng)送紀(jì)念品并講話。開(kāi)幕式后的主題報(bào)告由中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王華倬和教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司體育處副處長(zhǎng)、中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)劉海元主持。

美國(guó)北卡羅萊那大學(xué)體育系教授、博士生導(dǎo)師陳昂博士作了《澄清學(xué)習(xí)效果：提高體質(zhì)?應(yīng)是改變行為l》的主題報(bào)告，陳博士深刻地描述了美國(guó)的肥胖趨勢(shì)及因運(yùn)動(dòng)缺乏癥引起的疾病，并提出了體質(zhì)健康的成因究竟取決于遺傳還是行為，對(duì)基因療法和體制發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，并提出了體育鍛煉對(duì)體質(zhì)提高的價(jià)值。他提出，健康的體質(zhì)是健康生活的最基本要素，提高體質(zhì)需要相應(yīng)的知識(shí)和技能，必須從小培養(yǎng)，并明確指出體育教師的作用不是教練而是引導(dǎo)者、鼓動(dòng)者、拉拉隊(duì)、指導(dǎo)者，同時(shí)對(duì)體育的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容以及體育課程設(shè)置的要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，以此促使學(xué)生懂得體育鍛煉的價(jià)值所在，進(jìn)而達(dá)到體育行為的內(nèi)化、保持和自我控制，將體育鍛煉變?yōu)樯囊徊糠帧?/p>

華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)季瀏教授作了題為《“健康第一”指導(dǎo)思想下的中國(guó)體育課程改革》的報(bào)告，他指出，打好運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、養(yǎng)成體育習(xí)慣、形成健康意識(shí)和發(fā)展身心健康才是學(xué)生在體育與健康課程中需要獲得的，并指出新一輪體育課程改革是為了學(xué)生的健康，樹(shù)立大體育課程觀(即體育課程應(yīng)包括體育課、課外和校外體育活動(dòng)三個(gè)方面)的思想才有利于促進(jìn)學(xué)生健康。他強(qiáng)調(diào)，在實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，不能將體育課上成“達(dá)標(biāo)課”，不能把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容作為體育教學(xué)的主要內(nèi)容，更不能將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為評(píng)定學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)體育系教授、博士生導(dǎo)師孫海春博士的報(bào)告主題為《新興項(xiàng)目——電子運(yùn)動(dòng)游戲?qū)μ岣邔W(xué)生體質(zhì)的研究》(Exergaming：A new way to improve fitness.)，她介紹了美國(guó)一些新興的電子運(yùn)動(dòng)游戲器材和項(xiàng)目，利用這些電子運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，得出了電子運(yùn)動(dòng)游戲不僅能提高學(xué)生體質(zhì)健康，更能激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

上海師范大學(xué)體育學(xué)院博士生導(dǎo)師、學(xué)校體育研究所所長(zhǎng)沈建華教授作了《建國(guó)60周年我國(guó)學(xué)校體育觀的審視與建構(gòu)》的主題報(bào)告，報(bào)告指出建國(guó)初至改革開(kāi)放時(shí)期的整體主義學(xué)校體育觀使得學(xué)生的主體地位喪失殆盡，課堂組織模式單一、缺乏個(gè)性化和多元性，導(dǎo)致了學(xué)生內(nèi)在體育動(dòng)機(jī)與興趣下降。而改革開(kāi)放至今的個(gè)體主義學(xué)校體育觀，過(guò)于注重“三基”的傳授，而忽視體育教學(xué)中個(gè)體人的價(jià)值和意義。因此我們必須在實(shí)踐中構(gòu)建新型學(xué)校體育觀。這種體育觀既不是忽視學(xué)生個(gè)體差異性的整體主義，也不是只把學(xué)生看成脫離具體社會(huì)結(jié)構(gòu)的抽象個(gè)體人的個(gè)體主義學(xué)校體育觀，而是馬克思主義的學(xué)生主體性在學(xué)生體育實(shí)踐中逐漸生成的學(xué)校體育觀。她指出，我們必須認(rèn)識(shí)到：學(xué)校體育必須回歸體育活動(dòng)自身，學(xué)校體育的目標(biāo)是健康，學(xué)校體育是一種特殊的學(xué)生改造自身的方法。

lO月13日下午的分組論文報(bào)告會(huì)，沈建華教授、王慧琳教授和陸遵義教授、董翠香教授分別主持了各組的演講與討論，并對(duì)每一位報(bào)告人的論文報(bào)告進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)。分組論文報(bào)告會(huì)的主題分別有如下幾個(gè)：學(xué)校體育和健康促進(jìn)研究、現(xiàn)代學(xué)生生活方式與健康行為研究、學(xué)校體育課程教學(xué)改革與學(xué)生體質(zhì)健康研究、體育與健康教育結(jié)合研究和開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”經(jīng)驗(yàn)與機(jī)制的研究。

華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院尹小儉副教授以藏族大學(xué)生為例，探討了藏族大學(xué)生的生活習(xí)慣、健康意識(shí)、健康態(tài)度以及健康知識(shí)等方面的特征。上海市浦東新區(qū)洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)趙國(guó)弟介紹了小學(xué)休閑體育校本課程構(gòu)建與實(shí)施形式。天津體育學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)研究中心韓丁教授從社會(huì)身體觀下探討了“體育與健康課程”人文取向評(píng)價(jià)的價(jià)值。南京體育學(xué)院孫飆介紹了以身體運(yùn)動(dòng)為核心的學(xué)?！敖】倒芾怼蹦Ｊ窖芯浚赋錾眢w運(yùn)動(dòng)與學(xué)校體育、健康管理的關(guān)系，以及學(xué)校健康管理的干預(yù)資源。四川省彭州市太清九年制學(xué)校晏國(guó)彩介紹了測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康影響的研究。首都體育學(xué)院鄭入瑞對(duì)華北地區(qū)大學(xué)生體育鍛煉行為的研究結(jié)果進(jìn)行了報(bào)告。哈爾濱工程大學(xué)的王志鵬對(duì)普通高校構(gòu)建課外體育鍛煉指導(dǎo)員制度的理論與實(shí)踐研究進(jìn)行了闡述。中國(guó)科學(xué)院研究生院體育教研室唐曉義認(rèn)為，器械健身健美運(yùn)動(dòng)能夠激發(fā)男研究生的鍛煉興趣。浙江工業(yè)大學(xué)體質(zhì)與健康研究中心馬濤探討了提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平的有效對(duì)策，并總結(jié)了浙江工業(yè)大學(xué)在實(shí)施“大學(xué)生體質(zhì)健康工程”中的幾點(diǎn)有益啟示。上海師范大學(xué)蔡皓副教授通過(guò)對(duì)上海市12所各類高等學(xué)校的36l位一線體育教師展開(kāi)調(diào)查，得出了上海市普通高校學(xué)校體育工作存在的問(wèn)題與不足并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。咸陽(yáng)師范學(xué)院體育系副教授張寶強(qiáng)就20世紀(jì)50年代以來(lái)美國(guó)政府促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的舉措及其經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流。江西贛南師范學(xué)院教授趙寶椿闡述了兒童少年血壓與身體發(fā)育指標(biāo)的相關(guān)分析，他對(duì)2005年江西省贛州市城市中小學(xué)生體質(zhì)與健康測(cè)試數(shù)據(jù)中血壓與有關(guān)形態(tài)發(fā)育的指標(biāo)進(jìn)行了相關(guān)研究并得出結(jié)論。上海體育學(xué)院體育人文學(xué)院鄭家鯤通過(guò)對(duì)青少年體質(zhì)健康成因分析，提出了體質(zhì)健康促進(jìn)中的政府責(zé)任及其實(shí)現(xiàn)路徑。成都大學(xué)朱斌老師對(duì)我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中身高體重指標(biāo)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生身高體重評(píng)價(jià)結(jié)果分布嚴(yán)重偏態(tài)，相同BMI但不同身高學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果存在差異，評(píng)價(jià)的公正性受質(zhì)疑。

除體育理論研究、探討之外，14日上午，國(guó)內(nèi)外各學(xué)校體育專家、學(xué)者以及來(lái)自第一線的中小學(xué)體育教師觀摩了靜安區(qū)第一中心小學(xué)的跳繩特色展示活動(dòng)以及體育公開(kāi)課。一根小小的跳繩經(jīng)過(guò)體育教師的辛勤指導(dǎo)，孩子們的努力嘗試，跳出了花樣文章。在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的教育發(fā)展形勢(shì)下，靜安區(qū)第一中心小學(xué)正繼續(xù)圍繞跳繩做文章，深入開(kāi)展跳繩運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極創(chuàng)想，增強(qiáng)學(xué)生相互協(xié)作、相互合作的能力，不斷挑戰(zhàn)自我原有水平，拓寬特色辦學(xué)之路，讓每一個(gè)生命都能“繩采飛揚(yáng)”。本活動(dòng)旨在促進(jìn)“陽(yáng)光體育”的深層次發(fā)展，推廣近年來(lái)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法。

本次論壇的成功舉辦致力于為學(xué)生體質(zhì)健康研究工作的學(xué)者搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，以探尋增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的有效途徑，有利于分享國(guó)內(nèi)外體質(zhì)健康促進(jìn)及學(xué)校體育改革的經(jīng)驗(yàn)。此次論壇從整體上反映了我國(guó)學(xué)校體育的總體水平和蓬勃發(fā)展的局面，對(duì)推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展具有重要意義。