基于網(wǎng)絡Ｂ／Ｓ結(jié)構(gòu)的學生信息管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

劉再躍　裘昌利

〔摘 要〕高校的規(guī)模不斷擴大，學生數(shù)量急劇增加，學生信息的管理需要一個數(shù)字化的平臺進行高效管理與統(tǒng)一部署。本文設計了基于B/S結(jié)構(gòu)的學生信息管理系統(tǒng)，給出了系統(tǒng)的設計原則與方案結(jié)構(gòu)，滿足了學生信息管理的需要。

〔關(guān)鍵詞〕軟件設計；信息管理系統(tǒng)；B/S結(jié)構(gòu)

〔中圖分類號〕TP182 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821(2009)04-0204-03

Designment of Student Information Management

System Based on Network B/S ArchitectureLiu Zaiyue Qiu Changli

(Basic Course Department，Aviation University Air force，Changchun 130022，China)

〔Abstract〕The amount of high-schools and the students expands rapidly，so high-schools have faced great challenge on management of student information.Aimed at real situation of high-schools，a student information management system was designed and it could meet the requirement.

〔Key words〕software designment；information management system；B/S architecture

1 背景與目標

現(xiàn)今高校的規(guī)模不斷擴大，學生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學生的各種信息量也成倍增長。在高職

院校快速發(fā)展的背景下，學生規(guī)模逐步擴大的趨勢還會繼續(xù)。規(guī)模的逐步擴大使得學生畢業(yè)時面臨的就業(yè)壓力日益增大，而國內(nèi)經(jīng)濟的快速發(fā)展也使得就業(yè)環(huán)境日趨復雜，高等院校需要一個信息管理系統(tǒng)來管理學生的各種信息，以提高管理的水平。學生信息管理系統(tǒng)平臺的實現(xiàn)目標包括以下幾個方面：

1.1 實現(xiàn)學生信息錄入、修改和查詢

通過信息管理系統(tǒng)，學生的各種信息，如個人基本信息、學籍等信息的錄入、修改和查詢，這是系統(tǒng)的基本功能。通過這一功能，集中管理學生的信息。管理人員可以按照學生的年級、期班進行分類錄入、修改和查找，而學生本人則只能通過終端進行查詢。

1.2 實現(xiàn)學生信息的統(tǒng)計分析功能

統(tǒng)計分析功能可以為學校的決策者和管理者提供多層面的統(tǒng)計信息。這些信息包括：學生的基本信息的分類統(tǒng)計，如不同年齡段的人數(shù)，比例；學生各門功課成績的分類統(tǒng)計，如某學科成績的分布統(tǒng)計；其他如學生的班級信息，課程信息，成績信息，專業(yè)等也都可以列入分析統(tǒng)計中。

分析統(tǒng)計可以為決策和管理提供真實有效的數(shù)據(jù)，提高學校的管理水平。

1.3 管理學生檔案，提高學生檔案的管理水平，效率和保密性信息管理系統(tǒng)可以處理學生的檔案信息，提高學生檔案信息的查找、更新和維護效率。檔案信息可以通過系統(tǒng)根據(jù)信息數(shù)據(jù)庫自動生成并打印，由專人管理，設定權(quán)限，提高保密性能。

2 系統(tǒng)設計原則

(1)系統(tǒng)應符合學校學生信息管理的規(guī)定，滿足對學校學生信息管理需要，并達到操作過程中的直觀、方便、實用、安全等要求。

(2)不同業(yè)務部門管理不同數(shù)據(jù)。系統(tǒng)設計中建立對數(shù)據(jù)的全面管理功能，首先實現(xiàn)數(shù)據(jù)項的可伸縮性，以保證在出現(xiàn)新的或更新舊的數(shù)據(jù)處理過程時，能夠保證數(shù)據(jù)的擴展。

(3)提供了實施框架以期實現(xiàn)系統(tǒng)可維護性與可移植性。系統(tǒng)采用模塊化程序設計方法，即便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護人員補充、維護。系統(tǒng)應具備數(shù)據(jù)庫維護功能，及時根據(jù)用戶需求進行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作。

(4)系統(tǒng)應具備統(tǒng)計分析功能，根據(jù)設定條件和統(tǒng)計分析規(guī)律，給出學生各項統(tǒng)計信息，并予以判斷，給決策和管理提供依據(jù)。

3 系統(tǒng)方案與結(jié)構(gòu)

3.1 信息管理系統(tǒng)開發(fā)總體方案

(1)以軟件工程學理論為基礎，采用面向?qū)ο笤O計的方法，進行深入細致的調(diào)查研究，包括業(yè)務流程調(diào)查、數(shù)據(jù)流程調(diào)查，進行可行性分析和需求分析，再進一步概要設計和詳細設計，最后編碼和實現(xiàn)；

(2)在數(shù)據(jù)庫操作上，盡量采用數(shù)據(jù)查詢和統(tǒng)計功能，得到支持決策的相關(guān)信息；

(3)在主流PC機硬件平臺上實現(xiàn)系統(tǒng)的正常運行，驗證其實用性。

3.2 具體實現(xiàn)方案

(1)系統(tǒng)設計

信息管理平臺系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)以三層B/S(瀏覽器/服務器)結(jié)構(gòu)方式來完成系統(tǒng)功能，如圖1所示。B/S模式是一種以Web技術(shù)為基礎的新型的信息管理系統(tǒng)(MIS)平臺模式。把傳統(tǒng)客戶機/服務器(C/S)模式中的服務器部分分解為一個數(shù)據(jù)服務器與一個或多個應用服務器(Web服務器)，從而構(gòu)成一個三層結(jié)構(gòu)的客戶服務器體系。

B/S結(jié)構(gòu)有以下優(yōu)勢：

①它簡化了客戶端。它無需像C/S模式那樣在不同的客戶機上安裝不同的客戶應用程序，而只需安裝通用的瀏覽器。

②它簡化了系統(tǒng)的開發(fā)和維護。系統(tǒng)的開發(fā)者無須再為不同級別的用戶設計開發(fā)不同的客戶應用程序了，只需把所有的功能都實現(xiàn)在Web服務器上，并就不同的功能為各個組別的用戶設置權(quán)限就可以了。

③它使用戶的操作變得更簡單。對于C/S模式，客戶應用程序有自己特定的規(guī)格，使用者需要接受專門培訓。而采用B/S模式時，客戶端只是一個簡單易用的瀏覽器軟件。無論是決策層還是操作層的人員都無需培訓，就可以直接使用。B/S模式的這種特性，還使信息管理系統(tǒng)(MIS)維護的限制因素更少。

④B/S特別適用于網(wǎng)上信息發(fā)布，使得傳統(tǒng)的MIS的功能有所擴展。這是C/S所無法實現(xiàn)的。而這種新增的網(wǎng)上信息發(fā)布功能恰是現(xiàn)代管理所需的。這種管理方式無論對于學校、學生和企業(yè)的搜索、查詢、信息錄入等功能變得十分方便，簡化手續(xù)，提高工作效率，節(jié)省人力物力。

系統(tǒng)的三層結(jié)構(gòu)在工作流程上作用如下：

第一層，用戶界面層：客戶機是用戶與整個系統(tǒng)的接口?？蛻舻膽贸绦蚓喌揭粋€通用的瀏覽器軟件，如微軟公司的IE等。瀏覽器將HTML代碼轉(zhuǎn)化成圖文并茂的網(wǎng)頁。網(wǎng)頁還具備一定的交互功能，允許用戶在網(wǎng)頁提供的申請表上輸入信息提交給后臺，并提出處理請求。這個后臺就是第二層的web服務器。

第二層，業(yè)務邏輯層：Web服務器將啟動相應的進程來響應這一請求，并生成一串HTML代碼，其中嵌入處理的結(jié)果，返回給客戶機的瀏覽器。如果客戶機提交的請求包括數(shù)據(jù)的存取等邏輯，Web服務器還需與后臺邏輯組件協(xié)同完成這一處理工作。

第三層，數(shù)據(jù)庫層：數(shù)據(jù)庫服務器的任務類似于C/S模式，負責協(xié)調(diào)不同的邏輯組件服務發(fā)出的SQL請求，管理數(shù)據(jù)庫。

(2)系統(tǒng)軟件架構(gòu)

本系統(tǒng)以Windows 2003 Server+IIS6.0+.Net Framework作為平臺，以SQL Server 2005為后臺數(shù)據(jù)庫，采用ASP.net 2.0和C#構(gòu)造程序框架， 應用瀏覽器/服務器(B/S)結(jié)構(gòu)，來完成系統(tǒng)的構(gòu)建。

(3)系統(tǒng)的拓撲結(jié)構(gòu)

在校園網(wǎng)的范圍內(nèi)，整個系統(tǒng)的拓撲結(jié)構(gòu)如圖2所示。

(4)功能模塊設計

系統(tǒng)各個功能模塊如圖3所示，可以劃分為用戶登錄和注冊模塊、用戶和角色管理模塊、班級和年級管理模塊、課程信息管理模塊、學生信息管理模塊、學生成績管理模塊、學生信用管理模塊7部分。其中，信用信息模塊記錄了學生的學費繳納、助學貸款等信息，這是為了適應社會經(jīng)濟與教育教學模式的需要而單獨設計的。另外，為實現(xiàn)系統(tǒng)的交互性能還提供了留言板等功能，用于學生等人員對于系統(tǒng)的使用等進行信息反饋，便于管理人員及時修改和對于系統(tǒng)的進一步升級。

(5)數(shù)據(jù)庫設計

進行完功能模塊設計后需要進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計。根據(jù)以上對學生數(shù)據(jù)的處理過程及需求的分析，在本系統(tǒng)存在以下的數(shù)據(jù)流：

①學生/管理員登錄數(shù)據(jù)；②管理員信息；③添加、編輯管理員數(shù)據(jù)；④數(shù)據(jù)名：留言信息數(shù)據(jù)/添加、回復；⑤日志數(shù)據(jù)；⑥系/院別數(shù)據(jù)；⑦課程信息；⑧學生信息；⑨成績信息數(shù)據(jù)/添加、編輯；⑩學籍信息數(shù)據(jù)/添加、編輯；(11)信用信息數(shù)據(jù)/添加、編輯；(12)查詢數(shù)據(jù)；(13)分析數(shù)據(jù)。

以上數(shù)據(jù)在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中進行設計，便于添加、插入和刪除等。

(6)系統(tǒng)終端

客戶端即系統(tǒng)終端需加入身份識別設備，只有通過身份識別設備的人員才可以進行查詢操作。身份識別設備可以為身份信息卡，卡內(nèi)存儲著經(jīng)過加密的身份信息，通過身份識別終端來識別身份信息卡，通過識別后才能進行操作。學生的身份卡只能進行查詢個人信息，而管理人員的身份卡則可以進行數(shù)據(jù)錄入、審查、修改等多項功能。

4 結(jié) 語

本文依據(jù)目前高校學生信息管理的需求，采用B/S結(jié)構(gòu)設計了學生信息管理系統(tǒng)，詳細說明了該系統(tǒng)的設計原則、給出系統(tǒng)方案與結(jié)構(gòu)，設計了信息系統(tǒng)的功能模塊。該系統(tǒng)易于部署，安全性高，操作方便，能夠滿足目前高校對于學生信息管理的需求，并且可以在相當?shù)臅r間范圍內(nèi)更新擴展，以適應形勢的變化。

參考文獻

[1]詹文軍，譯.ASP.net安全應用程序開發(fā)[M].北京：清華大學出版社，2003.

[2]饒云波，張應輝，等.基于ASP.net的電子商務平臺設計與實現(xiàn)[J].計算機技術(shù)與發(fā)展，2006，(5)：160-162.

[3]唐晏.ASP.net頁面之間數(shù)據(jù)傳遞的實現(xiàn)[J].計算機應用研究，2006，(5)：228-230.

[4]高丹.網(wǎng)絡信息組織方法研究綜述[J].圖書館學雜志，2004，(10)：40-42，13.