良好的開端　成功的一半

鄭國海

在課改進行到第五個年頭的時候，大多數(shù)教師都在課改實驗過程中擯棄了填鴨式、注入式的教學(xué)方法，取而代之的是讓學(xué)生成為課堂的主體，積極主動地參與學(xué)習(xí)，教師則大膽的創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。就拿導(dǎo)課這個環(huán)節(jié)來說，良好的情境導(dǎo)課，會使整個課堂激情飛揚，學(xué)習(xí)效果自不待言。

人說良好的開端是成功的一半，通過長期的教學(xué)實踐證明，創(chuàng)設(shè)良好的情境導(dǎo)課，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在整個課堂教學(xué)中都能積極地、自主地投入到課堂教學(xué)中來。我在講授北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第六章第一節(jié)《確定位置》時是這樣設(shè)計導(dǎo)課的。

由于當(dāng)時“神舟七號”宇宙飛船返回地面不久，舉國上下都沉浸在神七問天、宇航員太空行走、又安全返回地面的歡樂之中，我就抓住了這一重要事件，從這一重要事件入手進行導(dǎo)課。

在進入課堂后，我問同學(xué)們：“最近我們國家發(fā)生了哪些重大事件？”同學(xué)們有回答奧運會的成功舉辦、殘奧會的成功舉辦等，也有回答兩個奧運會中國隊金牌總數(shù)都是第一。我就順勢引導(dǎo)，兩個奧運會的成功舉辦和中國健兒取得的優(yōu)異體育成績是我們國家綜合國力的發(fā)展再現(xiàn)，他標志著我們的國家更加繁榮，更加強大。我們作為中華民族的一元，應(yīng)該感到驕傲和自豪（滲透國情教育）。“那么除了兩個奧運會的成功舉辦，還發(fā)生了什么舉世注目的事情呢？”部分小朋友就會回答出“神舟七號”宇宙飛船發(fā)射成功。教師激情飽滿的回答：“對，這是我國載人航天的壯舉，他標志著我國航天事業(yè)已步入世界先進行列?！薄澳敲?，航天員最后怎么樣了呢？”同學(xué)們都回答：“安全返回地面?！苯處熃又f：“是啊，在地面科技人員的精確控制下，返回艙安全返回地面?！苯又處熇^續(xù)說：“雖然‘神舟七號飛天后與地球距離十分遙遠，但是我們的科技人員在地面上仍然能夠確定它的位置，準確地控制著它的運行方向，所以‘神舟七號飛船在地面科技人員的控制下，完成太空實驗后安全著陸。如果我們不能確定它的運行方向和位置，那么在浩瀚的太空中，飛船還能安全返回嗎？航天員的生命將會葬送在太空中。這說明確定方向和位置在現(xiàn)實生活和科學(xué)實驗中十分重要，那么我們就來學(xué)習(xí)今天的課程方向與位置——確定位置?！?/p>

設(shè)計這樣的導(dǎo)課，將發(fā)生在我們眼前的重大事件貫穿在導(dǎo)課中，使重大事件與教學(xué)內(nèi)容有機銜接，使學(xué)生在導(dǎo)課這個環(huán)節(jié)中感受到作為一個炎黃子孫，華夏兒女的驕傲和自豪，萌生出為了中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的念頭，又由于融入科學(xué)性，使學(xué)生感受到確定位置的重要，從而激發(fā)學(xué)生從愛科學(xué)的角度而對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

這樣的導(dǎo)課，創(chuàng)設(shè)了一個良好的教學(xué)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。時間證明，在這一節(jié)課的教學(xué)過程中，由于導(dǎo)課設(shè)計良好，所以學(xué)生在整個課堂學(xué)習(xí)中都能全身心地投入，自主地、能動地參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果良好，由此，我可以這樣說：良好的開端是成功的一半。