淺談新課改下初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

李國(guó)梅

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)新形勢(shì)下人才的要求發(fā)生了一定的改變，同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)教育提出了新的考驗(yàn)，對(duì)新課改提出了新的要求。而學(xué)生能力的發(fā)展是其重中之重，初中化學(xué)課程對(duì)學(xué)生的科學(xué)探究能力的培養(yǎng)尤為突出，科學(xué)探究是學(xué)生學(xué)好化學(xué)課程的最好方法之一。在教學(xué)中最大的轉(zhuǎn)變就是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)接受變?yōu)榉e極地自主探究。科學(xué)探究問題在化學(xué)課教學(xué)中處于非常重要的地位，。那么究竟如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力呢，這成了我們化學(xué)教育工作者的所關(guān)心的問題?，F(xiàn)就如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力發(fā)表一些自己淺顯的見解，望大家讀后有所收獲。

針對(duì)以往的基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的情況，要求實(shí)現(xiàn)從“讀化學(xué)”、“聽化學(xué)”，向“做化學(xué)”、“探究化學(xué)”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展科學(xué)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在化學(xué)課堂教學(xué)中，加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究化，誘導(dǎo)學(xué)生深入探究。例如：在組織學(xué)生做實(shí)驗(yàn)過程中，要求學(xué)生自己動(dòng)手，相互交流、分析、總結(jié)，這樣就能學(xué)會(huì)歸納總結(jié)、類比推理、數(shù)據(jù)搜集與整理、最佳方法或最佳途徑的選擇等科學(xué)研究的基本方法，以實(shí)事求是的科學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待科學(xué)研究。

“興趣是最好的老師”，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)自己感興趣的現(xiàn)象、原理、規(guī)律等，總是主動(dòng)、積極地去認(rèn)識(shí)、探究。因此，在教學(xué)中，應(yīng)設(shè)法激發(fā)興趣，誘發(fā)學(xué)生的探究動(dòng)機(jī)。在學(xué)生接剛開始的第一堂課，我就通過“百花爭(zhēng)艷”和“變糖為炭”兩個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生對(duì)化學(xué)課的學(xué)習(xí)充滿興趣，充滿好奇，實(shí)驗(yàn)過程中可以看到一張張充滿好奇的臉，很多學(xué)生都在問為什么？探究的興趣到達(dá)了極點(diǎn)，此時(shí)就可以順勢(shì)將學(xué)生帶入奇妙無比的化學(xué)世界。

化學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相當(dāng)密切，我們要學(xué)會(huì)將學(xué)生的探究視點(diǎn)從課堂引導(dǎo)到社會(huì)，通過展開廣泛的社會(huì)調(diào)查及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)解決生活中遇到的實(shí)際問題。例如：水污染的認(rèn)識(shí)和治理，農(nóng)藥化肥的不合理使用引起的一系列問題等都與我們的日常生活密切聯(lián)系。教學(xué)之余，我們按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，布置學(xué)生利用生活經(jīng)歷來探究新知識(shí)、實(shí)踐新知識(shí)。我們通過不斷嘗試，從學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)方面展開探究活動(dòng)，一方面可使學(xué)生更好的領(lǐng)悟科學(xué)思想和精神，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)科學(xué)的過程；另一方面，也可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為其終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，通過教師讓學(xué)生感知探究模式，激發(fā)探究欲望，內(nèi)化探究方法和分析探究結(jié)果，使學(xué)生自己學(xué)會(huì)了“捕魚”。陶行知曾經(jīng)說過：“解放孩子的頭腦，使之能想；解放孩子的雙手，使之能干；解放孩子的眼睛，使之能看；解放孩子的嘴巴，使之能講?！蔽覀兘逃ぷ髡咭夥藕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)，就應(yīng)該使之會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探究，就要讓他們的雙手在課堂上動(dòng)起來，讓他們的眼睛在課堂上亮起來，讓他們的嘴巴在課堂上響起來，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，在不久的將來就會(huì)涌現(xiàn)出許許多多的探究型人才來。