美麗的童年夢想 多彩的電腦繪畫

劉 丹

電腦美術繪畫課程的研究、開發(fā)和使用是隨著新課改同步開展的,同時也非常具有多元性,課程科目色彩紛呈,各具特色。為了培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、繪畫能力,培養(yǎng)學生的電腦應用能力和審美能力,我選擇開發(fā)了電腦繪畫設計這個科目。學生電腦繪畫把美術教學與信息技術教學有機地結合在一起,為美術教學拓寬了思路,成為美術課堂的又一閃光點。隨著校園多媒體教學網(wǎng)絡條件的不斷優(yōu)化,讓電腦繪畫走進課堂,提高了學生學習美術的興趣,豐富了美術作品的形式。電腦繪畫同時也是計算機教學中培養(yǎng)興趣、提高能力、發(fā)展思維的一個重要方面,通過多年的研究與實驗,收到了很好的教學效果,研究出了一整套新的電腦繪畫教學方法。課堂實際教學中,結合新課程理念,把過于專業(yè)化的技術性教學加以改變,讓學生具有積極樂觀的學習態(tài)度,把電腦繪畫教學與孩子們的現(xiàn)實生活經(jīng)驗、繪畫經(jīng)驗相聯(lián)系,培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力及審美能力,從而增強他們對美術學習的興趣以及發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

一、運用新穎的電腦繪畫培養(yǎng)學生繪畫興趣

電腦繪畫與一般的紙上繪畫不一樣,它的繪畫方式獨特,讓兒童以電腦為媒介,通過鼠標或鍵盤,運用適合的繪畫軟件來進行構圖、涂色與特效,完成自己心目中美麗的圖畫?？梢哉f繪畫本身就是培養(yǎng)兒童形象思維的最佳手段之一。而且通過繪畫的語言,我們能洞察兒童豐富多彩、天真無邪的內(nèi)心世界。電腦繪畫是在以往繪畫基礎上發(fā)展形成而來的一門繪畫藝術。它繼承了傳統(tǒng)繪畫藝術的基本特征,如起稿、上色等;還具有傳統(tǒng)繪畫藝術所無法比擬的優(yōu)越性,如它的使用方便、作品呈現(xiàn)的效果豐富多樣等。這是一種科學與藝術相結合的教學手段,它以生動的形式、事半功倍的效果,在我們眼前展示了一幅誘人的美術教學前景。因此,對電腦繪畫小學生非常喜愛。

電腦繪畫對學生的興趣培養(yǎng)有著極其重要的作用。創(chuàng)作的動力來源于學生自身的興趣愛好。小學生不喜歡一成不變的教學方式。教師的空洞教學,滿足不了學生活躍多變的思維要求,而電腦教學的多樣性恰好可以解決這個問題。利用電腦和網(wǎng)絡資源,可以開闊學生的眼界,積極地調(diào)動學生學習繪畫的興趣,豐富小學美術教學的形式。

二、運用電腦繪畫為學生搭建更好的平臺

(一)電腦繪畫教學效果突出

電腦繪畫教學演示直觀、生動、形象,圖片、字體、影音相結合,學生想接受、樂于接受,充分提高了美術課堂的教學效果。

(二)電腦繪畫的內(nèi)容豐富

電腦中存有大量的豐富內(nèi)容,具有很強的選擇性,可以很方便地找到自己想要的素材,就如同一個龐大的美術資料庫。

豐富多樣的素材,可以激起孩子們的創(chuàng)造理念。電腦的容量很大,聯(lián)系生活選材,可以把大量的信息儲存。學生的美術作品,各種形式風格的繪畫,教師都可利用相機、掃描儀導入電腦中。還可以把與教學有關的圖片、文章、音樂下載到電腦中,讓孩子們選擇自己想要學習的內(nèi)容,自由選擇欣賞;讓興趣不同的孩子都有選擇的機會,提升孩子們的創(chuàng)作熱情;平時多留心身邊的事物,注意觀察生活,融入到生活之中,多游山玩水親近大自然,豐富自己的創(chuàng)造靈感。

(三)多種多樣的繪畫處理形式

電腦繪畫軟件具有許多獨特功能,可以完成手繪作品不能比擬的形式多樣的繪畫效果。如很多繪畫處理軟件都提供了“漸變”“選取”“橡皮擦圖章”等工具,可使美術作品產(chǎn)生豐富多變的藝術效果。

三、選擇適合小學生的繪畫軟件

選擇一款適合學生的軟件應該說是學好電腦繪畫的先決條件?，F(xiàn)在的繪畫處理軟件多種多樣,并不是所有電腦繪畫制作的軟件都能夠適合小學生創(chuàng)作,每一款軟件都有其適合自身展示特色的空間。平時我們常見的繪畫處理軟件有:

Windows畫圖程序:Windows自帶的“畫圖”程序,看上去簡陋,不那么起眼,可其基本功能卻不含糊。它可以編輯、處理圖片,為圖片加上文字說明,對圖片進行挖、補、裁剪,還支持翻轉(zhuǎn)、拉伸、反色等操作。它的工具箱包括畫筆、點、線框及橡皮擦、噴槍、刷子等一系列工具,具有完成一些常見的圖片編輯器的基本功能。用它來處理圖片,方便實用,效果不錯。如能充分利用它的各種技巧,就可以免去學習那些龐大的圖像處理軟件之勞累。

金山畫王:可利用噴筆、水彩筆、麥克筆、區(qū)域漸變倒色、圓形倒色以及多邊形、圓形、三角形等數(shù)十種繪畫工具隨心所欲繪制各種圖形;還可利用濾鏡、分形、魔力棒等對圖形進行各種加工;文字工具還可錄入文字并可隨意調(diào)節(jié)字體、色彩和大小。不僅能調(diào)整整張圖畫的明亮度、色彩度、透明度,還能隨意轉(zhuǎn)換成黑白、灰階、反向模式,進行色彩互換等,學生可對圖畫進行有趣的后期處理。

Photoshop:是目前最優(yōu)秀、最普及的圖形處理軟件,從功能上看,Photoshop可分為圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作部分。圖像編輯是圖像處理的基礎,可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、鏡像、透視等。也可進行復制、去除斑點、修補、修飾圖像的殘損等,有強大的繪圖功能和圖像處理能力。小學生使用Photoshop軟件能夠很好地發(fā)揮電腦畫筆的多種作用,完成多變的繪畫作品處理效果。

Coreldraw:是非常出色的矢量平面設計軟件,具有全面、強大的矢量圖形制作和處理功能,可以創(chuàng)建從簡單的圖案到需求很高繪畫技法的美術作品,它具有很好的圖文混排功能,同時具有強大的導入和導出功能,有極強的兼容性?？梢赃M行影視廣告、產(chǎn)品造型、海報招貼、宣傳手冊、圖文報表等制作。

根據(jù)以上的列舉我選擇了金山畫王和Photoshop軟件進行教學。金山畫王可以噴繪出許多美麗的圖畫;而Photoshop是經(jīng)典圖像處理軟件,其效果更是讓人叫絕,可隨意制作出“模糊”“扭曲”“紋理”等夢幻般的繪畫效果。在千變?nèi)f化的畫面中,學生的創(chuàng)作欲望會被大大地激發(fā)出來。

四、優(yōu)化教學手段,突破實踐難點

通過平時接觸的鋪墊,讓孩子們對電腦繪畫有了一定的興趣,抓住時機對學生進行軟件的使用教學,讓學生學會使用基本繪畫處理的工具。在課堂上,教師先示范告訴學生工具的使用方法及其相關工具會呈現(xiàn)出的實際效果,之后讓孩子們欣賞相關的效果圖,讓孩子們有一個直觀的感受,最后進行反復的練習,為整體化的作品創(chuàng)作打下良好的基礎。通過反復的練習讓孩子們靈活使用繪畫工具,做到活學活用,不斷創(chuàng)新繪畫作品。

隨著科學技術的進一步發(fā)展和學生審美情趣的進一步提高,必將有更加豐富的電腦繪畫軟件廣泛應用于電腦美術作品創(chuàng)作中,充分發(fā)揮高科技給學生帶來的多樣化創(chuàng)作平臺。通過電腦美術繪畫的培養(yǎng),讓學生成為積極適應不斷變化著的社會要求的新世紀人才,著力以不同的方式動員、啟發(fā)和拓展兒童的思路,讓他們最大限度地發(fā)展自己的潛能,發(fā)揮自己的才華,更好地適應社會的快速發(fā)展。