關(guān)注學(xué)生發(fā)展，突出英語(yǔ)交際能力培養(yǎng)

馬龍海

廣東海燕電子音像出版社的中職教材經(jīng)過(guò)10年的發(fā)展，已具有一定的規(guī)模，在社會(huì)上享有一定的聲譽(yù)，是廣東省教育廳推薦使用的教學(xué)用書(shū)。目前已出版有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、旅游專業(yè)等五個(gè)系列，共71種，年銷售總量超百萬(wàn)冊(cè)。各系列教材均由職教專家、專業(yè)教授和一線的職校資深教師共同編寫(xiě)，為中職教學(xué)量身訂做，內(nèi)容選取深淺適宜，講述方式生動(dòng)易懂，并注重實(shí)際應(yīng)用和技能培養(yǎng)，在專業(yè)教材中引用大量實(shí)際案例，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向的原則。以下是《英語(yǔ)》（選修）教材的特色簡(jiǎn)介。

中等職業(yè)學(xué)?！队⒄Z(yǔ)》（選修）吸收了國(guó)內(nèi)外最新的英語(yǔ)語(yǔ)言理論和職教理論研究成果，并運(yùn)用語(yǔ)言研究的“交際語(yǔ)境理論”、“圖式理論”、“任務(wù)教學(xué)理論”和“專門用途英語(yǔ)教學(xué)理論”作為理論依據(jù)和基礎(chǔ)，力求使其成為相關(guān)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的理想產(chǎn)物。本教材分上、下冊(cè)，每?jī)?cè)還配有《教師用書(shū)》、《單元訓(xùn)練及綜合測(cè)試》和教學(xué)錄音帶，適合中職、中專學(xué)校各類專業(yè)二年級(jí)以上學(xué)生使用，也可作為“三校生”高職升學(xué)輔導(dǎo)教材使用。其主要特色體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理念新穎，體現(xiàn)拓展與應(yīng)用的有機(jī)統(tǒng)一。本教材重視語(yǔ)言知識(shí)的循環(huán)呈現(xiàn)和交際功能的實(shí)際應(yīng)用，承認(rèn)學(xué)生的差異，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展取向，達(dá)到了選修教材拓展與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合的目標(biāo)。結(jié)構(gòu)上注意梯度安排，采用循環(huán)復(fù)習(xí)、分層推進(jìn)、溫故知新、強(qiáng)化應(yīng)用的編排結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等各項(xiàng)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；練習(xí)形式和環(huán)節(jié)上鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)策略。

2.難度適中，強(qiáng)化認(rèn)知技能和應(yīng)用技能的培養(yǎng)。依據(jù)教育部新大綱的要求，語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)、文化意識(shí)目標(biāo)等方面的設(shè)計(jì)符合當(dāng)前中職英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況。內(nèi)容安排循序漸進(jìn)，起點(diǎn)調(diào)整合理，注重與必修階段教材的銜接，適度兼顧中職英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的實(shí)際英語(yǔ)水平?？茖W(xué)安排聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等教學(xué)內(nèi)容，加大了聽(tīng)力、會(huì)話和綜合能力的訓(xùn)練比重，增加了與日常生活、職場(chǎng)就業(yè)上崗緊密結(jié)合的教學(xué)題材，結(jié)合介紹英美文化特色和民情風(fēng)俗，通過(guò)放大應(yīng)用功能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.選材豐富，堅(jiān)持知識(shí)的實(shí)用性和體裁的多樣性。本教材以實(shí)際生活、日常學(xué)習(xí)和學(xué)生熟悉的職業(yè)活動(dòng)為背景選擇題材，注意教材內(nèi)容的思想性、時(shí)代性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性。 “聽(tīng)力訓(xùn)練”練習(xí)囊括了必要的交際功能項(xiàng)目；“交際會(huì)話”以角色對(duì)話的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，話題涉及家庭、社會(huì)、校園等日常活動(dòng)；“課文閱讀”和“閱讀理解”的選材包括學(xué)習(xí)、生活、文化、科普、自然、生物、信息科學(xué)、歷史知識(shí)、民情風(fēng)俗、環(huán)境保護(hù)、人物故事等內(nèi)容，取材地道，思想健康，生動(dòng)有趣。

4.個(gè)性尊重，益于任務(wù)教學(xué)和分層教學(xué)的實(shí)施。教材尊重師生選擇，提倡個(gè)性化學(xué)習(xí)，使不同類型的職校英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)具體化，也使培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)安排有的放矢。每單元均設(shè)有兩個(gè)層次的習(xí)題，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生選用，體現(xiàn)了選修教材適應(yīng)教學(xué)實(shí)際、適應(yīng)學(xué)生水平、適應(yīng)分層教學(xué)的可選性和適應(yīng)性特點(diǎn)。

教師們對(duì)本套教材的使用心得：

1.較好地處理了學(xué)生職業(yè)發(fā)展需要與拓展學(xué)習(xí)需要的關(guān)系，滿足了學(xué)生們不同層次的需求。同時(shí)又為教師留下較大的教學(xué)選擇空間，便于教師根據(jù)教學(xué)大綱靈活安排教學(xué)內(nèi)容。

2.選文兼顧了職業(yè)理想、企業(yè)文化、人文關(guān)懷和科學(xué)精神，兼顧了知識(shí)性、趣味性和時(shí)代性，少了一些說(shuō)理性強(qiáng)、晦澀難懂的文章，教師易教，學(xué)生也更容易引起思想上的共鳴，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

3.內(nèi)容難度適中，不片面追求新知識(shí)的傳授，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。