父母如何陪伴自己的孩子

劉良華

孩子出生之后，家長的主要責(zé)任是為孩子提供適合孩子生長的家庭環(huán)境。事實(shí)上，父母真正要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為“家庭環(huán)保主義者”。好的家庭環(huán)境至少意味著:陪孩子一起建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，少看電視，少上網(wǎng)。

（一）故事、游戲與勞動(dòng):陪孩子一起建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)父母來說，陪伴孩子不僅只是“和你在一起”，更重要的是和孩子一起做三件事——

第一，給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。

給孩子講故事，這是一個(gè)古老的傳統(tǒng)。從來不給孩子講故事的父母，是不負(fù)責(zé)任的父母。我們小時(shí)候都是在聽父母講故事的過程中長大的，現(xiàn)在，我們做了孩子的父母，也必須承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，讓孩子聽我們給他講故事。故事除了給孩子提供主流的核心價(jià)值觀之外，也讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作的習(xí)慣。父母陪伴孩子的重要任務(wù)是讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，盡早養(yǎng)成自由想象和自由創(chuàng)作的習(xí)慣。

給孩子講故事并聽孩子講故事的最后結(jié)果是讓孩子成為傾聽者、讀者和作者。讓孩子成為傾聽者、讀者和作者的好處，不只是為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備，更重要的是讓孩子因此而擁有自由的思想和獨(dú)立的精神?！爸灰€在讀書的人，就不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。”[1]同樣，只要還在寫作的人，也不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不寫作的。

第二，和孩子一起游戲、游玩。

孩子希望父母給他們講故事，孩子更希望父母和他們一起游戲。孩子在聽故事的過程中可能因此領(lǐng)會(huì)主流的核心價(jià)值觀并因此而學(xué)會(huì)閱讀和創(chuàng)作，孩子在游戲的過程中則可能因此變得心靈手巧，學(xué)會(huì)尊重競爭對(duì)手，學(xué)會(huì)服從游戲規(guī)則，并在爭取獲勝的過程中學(xué)會(huì)接受可能的失敗。

除了和孩子一起游戲，父母最好創(chuàng)造和孩子一起游玩的機(jī)會(huì)。游玩包括帶孩子一起去親戚家，一起到遠(yuǎn)方旅游等。離開了熟悉的家之后，孩子在游玩的路上以及游玩的目的地會(huì)因陌生感而變得更加獨(dú)立;又因?yàn)樯碓谒?，孩子?huì)因此而學(xué)會(huì)適應(yīng)并理解公共生活的公共規(guī)則。

第三，邀請(qǐng)孩子參與家庭決策，參與家務(wù)勞動(dòng)，參與破損的玩具、家具或衣物的修理或修補(bǔ)。

父母最好讓孩子盡早參與家庭決策，不讓孩子成為可有可無的冷漠的旁觀者，讓孩子在參與家庭決策的過程中建立自信心和責(zé)任感，讓孩子成為獨(dú)立思考的、有主見的人。有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”:“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！睆暮⒆映錾哪翘炀烷_始跟孩子講道理，耐心地征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是，猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。

有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時(shí)候已經(jīng)開始耐心地傾聽孩子的聲音。如果父母帶3歲前后的孩子出去吃飯，即使孩子并不了解酒店文化，也要指著菜單上的圖案，詢問孩子:“小家伙，你想吃什么？”如果家里購買家具，也要征求孩子的意見，不要以為孩子不懂事。孩子對(duì)世界一直有自己的看法，只是孩子的看法和大人的看法不一樣。有修養(yǎng)的父母是那些習(xí)慣于征求孩子意見的人，這樣的父母會(huì)讓孩子覺得自己的意見很重要。如果孩子從小就有機(jī)會(huì)參與家庭計(jì)劃和家庭決策的商談，從小就有機(jī)會(huì)在家里發(fā)出自己的聲音，他會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，形成主見。他將知道如何憑自己的頭腦，作出自己的決策。

父母不僅讓孩子參與家庭決策，也應(yīng)讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng):讓孩子在家務(wù)勞動(dòng)中珍惜父母的勞動(dòng)并因此對(duì)所有幫助過自己的人心懷感恩，也讓孩子在家務(wù)勞動(dòng)中形成獨(dú)立生存的技能。

如果家具、玩具或衣物出現(xiàn)破損，父母最好邀請(qǐng)孩子修理。在修理玩具、家具或衣物的過程中，孩子會(huì)變得細(xì)心、自信、樂觀、勤快，動(dòng)手能力強(qiáng)，有生活的激情。西方人把那些善于修理玩具或家具的人稱為“All hands of Jack（多面手）”，這是一個(gè)有趣的說法。

如果孩子的衣物或玩具破損到不能修復(fù)的程度，父母當(dāng)然可以為孩子買新的，但是如果破損的衣物或玩具可以修補(bǔ)，而父母肯拿出足夠的耐心克服困難，和孩子一起把衣物或玩具修好，那么，經(jīng)過耐心和努力之后修補(bǔ)好的舊衣物或舊玩具是給孩子提供的最好的禮物。孩子會(huì)從父母幫自己耐心地修補(bǔ)衣物或玩具的過程中體驗(yàn)到父母的愛與責(zé)任，從而培養(yǎng)起孩子和父母的親密關(guān)系。

邀請(qǐng)孩子縫補(bǔ)衣物、修理玩具和家具的好處不只是這些。

當(dāng)孩子的玩具壞了，衣服破了，孩子會(huì)面臨三種選擇:一是扔掉破損的衣物或者玩具，從此再也不要類似的衣物或玩具。這是比較笨的小孩。他可能做事缺乏專注，注意力容易分散。二是不僅扔掉破損的衣物和玩具，而且不惜代價(jià)地購買新的衣物或玩具。這是比較不負(fù)責(zé)任的、喜新厭舊的小孩，他可能不珍惜生活的資源，不尊重父母的勞動(dòng)。三是盡快地縫補(bǔ)衣物或修理玩具。如果孩子從小養(yǎng)成了縫補(bǔ)衣物、修理玩具的習(xí)慣，那么，這個(gè)孩子不僅學(xué)會(huì)了愛惜衣物和玩具，而且長大之后，他還學(xué)會(huì)了“縫補(bǔ)生活”和“修理生活”。他會(huì)用自己的耐心和細(xì)心去對(duì)待生活中可能出現(xiàn)的種種裂縫或人際交往中的不愉快。

孩子對(duì)待破損的衣物或玩具的態(tài)度預(yù)示了他將來對(duì)待生活的態(tài)度。一個(gè)不會(huì)縫補(bǔ)衣物和修理玩具的孩子長大之后就無法容忍生活中的任何沖突、障礙或不愉快。他在婚戀中，一旦出現(xiàn)小的分歧或波折就可能因缺乏耐心和細(xì)心而拒絕感情，厭惡婚姻本身，選擇獨(dú)身;或者，他會(huì)拋棄原有婚姻選擇再婚。小時(shí)候不斷拋棄舊玩具購買新玩具的生活習(xí)慣和成人之后的不斷再婚這兩者之間存在某種隱秘的關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，人們對(duì)待衣服的態(tài)度是“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，他們也會(huì)用這樣的態(tài)度對(duì)待他們的婚姻。那時(shí)候離婚率較低。后來經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，人們沒有必要更沒有了耐心和細(xì)心去補(bǔ)衣服。補(bǔ)衣服的人少了，離婚的人多了。

（二）情感生活、吃飯習(xí)慣與作息時(shí)間:陪孩子一起建立好的生活習(xí)慣

2007年，日本人三浦展發(fā)表了一份調(diào)查報(bào)告:《階層是會(huì)遺傳的:不要讓你的孩子跌入“下流社會(huì)”》。三浦展的調(diào)查報(bào)告顯示了父母的生活習(xí)慣與孩子成績之間的某些微妙關(guān)系:成績好的孩子，母親比較有條理又有趣?！袟l理卻也有趣的母親，比較能養(yǎng)育出成績好的孩子來。成績好的孩子，母親通常是有計(jì)劃且動(dòng)作利落的人?！赣H越認(rèn)真、越有條理、越有禮貌，孩子成績就越好?！煽儾焕硐氲暮⒆?，飲食狀況也比較混亂?！煽?cè)讲畹暮⒆樱揭蕾嚤憷甑氖澄?。[2]35-49

三浦展的建議是:“父母能做的就是改善孩子的生活習(xí)慣?！改竿蝗恢g大量增加收入或許不太可能，更不用說突然提高自己的學(xué)力。既然如此，身為父母唯一能努力的，就是設(shè)法改善孩子的生活習(xí)慣?！焙⒆拥纳盍?xí)慣會(huì)影響孩子成績?！俺煽?cè)胶玫暮⒆樱瑐€(gè)性越主動(dòng)，同時(shí)比較會(huì)運(yùn)動(dòng)，朋友也比較多，但成績?cè)讲畹暮⒆?，不僅個(gè)性較被動(dòng)，也很不擅長運(yùn)動(dòng)，同時(shí)朋友也比較少，基本上很愛打電玩?！盵2]69-71

父母的生活習(xí)慣主要包括日常的起居生活和夫妻之間的情感生活。為了給孩子提供適宜成長的環(huán)境，父母需要特別留意三件事情:一是夫妻之間的情感生活;二是“吃飯的習(xí)慣”;三是“作息習(xí)慣”，尤其“早睡早起”和“堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)”的習(xí)慣。

第一，夫妻關(guān)系影響孩子的性格。如果夫妻相互尊重，孩子也從這里學(xué)會(huì)尊重他人;如果夫妻相互寬容并欣賞，孩子也從這里學(xué)會(huì)寬容并欣賞他人。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。有些夫妻之間關(guān)系不和，孩子夾在中間很難受。夫妻之間如果經(jīng)常吵架，孩子就會(huì)有神經(jīng)質(zhì)，他長大后對(duì)異性、對(duì)婚姻會(huì)持懷疑的態(tài)度。

第二，慎重對(duì)待“吃飯的習(xí)慣”。如果沒有特別的困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀，就在全家人圍著一個(gè)桌子吃飯的過程中建立起來。全家人圍著一個(gè)桌子吃飯，彼此牽掛著對(duì)方的飲食習(xí)慣，聊一些輕松愉快的話題，杯盤之間偶爾發(fā)出清脆的響聲，這就是最好的教育。父母和孩子沒有共同語言，常常是因?yàn)楦改搁L期不和孩子圍著一個(gè)桌子吃飯的緣故。很多人是在家庭的餐桌上學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)風(fēng)趣的講話者和一個(gè)好聽眾。

第三，形成“早睡早起”和“堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)”的習(xí)慣。讓孩子身體好的最古老而經(jīng)典的辦法是早睡早起。富蘭克林的說法是:“Early to bed, early to rise, makes man wealthy, healthy and wise（早睡，早起，使人富有、健康和聰明）?！?/p>

除了早睡早起，讓孩子身體好的另一個(gè)古老而經(jīng)典的辦法是堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，尤其需要讓孩子多接近自然，讓孩子有足夠的戶外活動(dòng)。

為了讓孩子建立早睡早起和堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，父母最好親自示范。如果沒有父母的示范，孩子很難形成持久的早睡早起和堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。孩子睡懶覺，常常是因?yàn)檎麄€(gè)家庭的作息時(shí)間比較混亂。

（三）少看電視，少上網(wǎng)

為了孩子養(yǎng)成早睡早起和堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，全家人最好少看電視，并盡量控制孩子看電視的時(shí)間。最好將每天看電視的時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)或半個(gè)小時(shí)以內(nèi)。

父母有時(shí)抱怨自己的孩子看電視的時(shí)間太多。其實(shí)，一個(gè)家里有一個(gè)看電視的“小東西”，這個(gè)家里一定有幾個(gè)看電視的“老東西”。有些人每天起床的第一件事情就是把電視打開，下班回家后的第一件事情也是把電視打開。這些人沒有別的興趣和愛好，沒有別的主題，電視是他們唯一的依靠。有些年輕的夫妻最初感情還不錯(cuò)，兩人經(jīng)常聊天，后來沒什么可聊的了，只能過無聊的生活，只能過著看電視的生活。電視就有這樣的功能，它能夠讓全世界那些不想交流的、沒有情趣的人默默無語地守侯在那個(gè)“黑匣子”面前。他們不愿意去跟同伴交往，他們不愿意去閱讀，他們不愿意去運(yùn)動(dòng)，他們只想看電視。

電視機(jī)的發(fā)明對(duì)人類的生活習(xí)慣是一個(gè)破壞，接下來更嚴(yán)重的問題是，后來又發(fā)明一個(gè)搖控器。搖控器意味著人可以在離開電視很遠(yuǎn)的地方，像個(gè)土豆一樣蜷縮在舒適的沙發(fā)里。有些人實(shí)在沒什么出息，每天蜷縮在沙發(fā)里，手里拿著遙控器，不斷地抖動(dòng)，不斷擠壓按鈕，不斷地轉(zhuǎn)換頻道。人們無法確切地知道他究竟想看什么節(jié)目。其實(shí)他對(duì)哪個(gè)節(jié)目都不感興趣，他唯一感興趣的就是表示自己還活著，還能夠活動(dòng)。

美國育兒教育專家斯波克說:“我強(qiáng)烈反對(duì)的一件事情就是看電視。即使是高質(zhì)量的兒童電視節(jié)目也會(huì)束縛孩子的想象力，因?yàn)殡娨暈楹⒆幼龊昧艘磺?，幾乎不需要孩子做什么努力。”[3]118如果孩子離開了電視之后就無法過正常的生活，則說明這個(gè)孩子的閱讀能力比較低下。

“那些從來沒有養(yǎng)成看電視習(xí)慣的孩子就不會(huì)思念電視，他們會(huì)用其他的活動(dòng)來填補(bǔ)自己的生活?！比绻依锏碾娨暀C(jī)壞了，不必急著修理。偶爾過幾天不看電視的生活，可以為家庭帶來新生活的樂趣?！澳菢拥脑?，孩子和家人就不能依賴被動(dòng)的娛樂方式，而學(xué)著人類幾千年來的做法，通過讀書、寫作或者交談來積極地創(chuàng)造和發(fā)展他們的興趣。”“如果你的孩子的臥室有電視機(jī)的話，最好把它撤掉吧?！盵3]354-356

不過，無論電視有多少壞處，畢竟它能夠給人帶來娛樂和消遣。即便電視使人墮落，人有時(shí)倒需要“偶爾墮落一下”?！安蛔鰺o益之事，難遣有涯之生。”如果為了孩子的成長而完全不看電視，既不必要也不正常。

除讓孩子盡可能少看電視外，父母最好讓孩子少玩或不玩網(wǎng)絡(luò)游戲?！半娔X游戲是理想的教學(xué)工具。不幸的是，這些游戲教給孩子的常常是如何快速而準(zhǔn)確地射擊?！薄霸陔娔X游戲中開槍射擊的次數(shù)越多，孩子們想到殺人的時(shí)候就越不害怕?！盵3] 357

不必完全禁止孩子上網(wǎng)，因?yàn)楹⒆有枰M早學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。不過，即便網(wǎng)絡(luò)可以提供有意義的學(xué)習(xí)資源，家長也最好控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間和主題。在電腦普遍流行的時(shí)代，人們?nèi)菀滓浴熬W(wǎng)絡(luò)時(shí)代”“讀圖時(shí)代”的名義夸大電腦和網(wǎng)絡(luò)的功能。事實(shí)上，無論電腦技術(shù)多么發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)以及讀圖永遠(yuǎn)不可能成為所謂的“時(shí)代精神”。真正的時(shí)代精神依然在紙介質(zhì)的經(jīng)典名著和孩子自己寧靜致遠(yuǎn)的個(gè)人思考中。

家長也不必為了讓孩子適應(yīng)所謂的“同伴文化”而鼓勵(lì)孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲。如果周圍的孩子都有玩網(wǎng)絡(luò)游戲的習(xí)慣和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的激情，那么，這個(gè)孩子可能因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的無知而暫時(shí)遭受同伴的冷落或取笑。不過，如果這個(gè)孩子既有出色的學(xué)業(yè)成就，又有豐富的業(yè)余愛好和相關(guān)的情趣生活，那么，他完全可以自信地以自己的學(xué)業(yè)成就以及業(yè)余愛好、情趣生活來影響周圍的其他同伴。不會(huì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲不是恥辱，沒有出色的“學(xué)業(yè)成就”和豐富的“業(yè)余愛好”“情趣生活”而只沉溺于充滿暴力或色情的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，那才是恥辱。

相比之下，看電視對(duì)孩子成長的破壞程度低于玩網(wǎng)絡(luò)游戲。也因此，家長在解決孩子的“電視依賴癥”和“網(wǎng)癮”時(shí)也需要考慮不同的“治療”思路。

如果孩子已經(jīng)因?yàn)榭措娨暥绊懥碎喿x質(zhì)量和思考質(zhì)量，那么，家長最好和孩子簽定“契約”。比如，每天看電視的時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)，每天只能在某個(gè)時(shí)間段看電視，每天必須先完成作業(yè)之后才能看電視，周末可以適當(dāng)延長看電視的時(shí)間。如果孩子不幸染上了 “電視依賴癥”，嚴(yán)重破壞了閱讀習(xí)慣和思考習(xí)慣，那么，最好的辦法是家長和孩子一起過一段時(shí)間的“非電視生活”:切斷家里的電視機(jī)“天線”，讓家里的任何人都無法輕易“打開”電視;把家里的電視遙控器暫時(shí)“鎖”起來，讓家里的任何人都無法輕易遙控電視。在電視機(jī)普及的年代，很少有家庭能夠長期過某種“非電視生活”。不過，如果孩子出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的“電視依賴癥”，安排幾個(gè)星期或幾個(gè)月的“非電視生活”倒是可以考慮的策略。

可是，如果孩子已經(jīng)因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而影響了孩子的閱讀生活和思考質(zhì)量，那么，家長最好不要規(guī)定“每天玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)”或每天只能在某個(gè)時(shí)間段玩網(wǎng)絡(luò)游戲。每天只讓孩子玩1個(gè)小時(shí)的結(jié)果是:每天準(zhǔn)時(shí)玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)?qiáng)化孩子玩游戲的激情和合理性;而且，孩子每天玩一個(gè)小時(shí)總會(huì)覺得不夠，他會(huì)每天生活在對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的美好的期待之中。所以，家長最好規(guī)定:只能在周末的某個(gè)時(shí)間段玩網(wǎng)絡(luò)游戲，其他時(shí)間禁止玩網(wǎng)絡(luò)游戲。周末偶爾玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這對(duì)孩子來說，已經(jīng)失去了強(qiáng)化作用，也失去了日常的期待效應(yīng)。

如果孩子不幸染上了“網(wǎng)癮”，那么，父母需要做的事情就不是簽約那么簡單。有嚴(yán)重“網(wǎng)癮”的孩子不會(huì)遵守任何“家庭契約”，他將失去立志。他需要接受的不是家長的勸說，而是“治療”。而且，讓那些染上了嚴(yán)重的“網(wǎng)癮”孩子接受治療時(shí)，父母必須陪伴。因?yàn)椋⒆又匀旧稀熬W(wǎng)癮”，本身就可能由“父母失陪”或夫妻關(guān)系不和、父母沒有為孩子提供足夠的成就感等因素所引發(fā)。孩子病了，需要看病的既是孩子，也是父母。

參考文獻(xiàn):

[1]吳稼祥.一杯滄海[M].北京:朝華出版社，2005:43.

[2] 三浦展. 階層是會(huì)遺傳的:不要讓你的孩子跌入“下流社會(huì)” [M].簫云菁，譯.北京:現(xiàn)代出版社，2008.

[3] 斯波克.斯波克育兒經(jīng)[M].哈澍，武晶平，譯.?？?南海出版公司，2007.

【作者單位:華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，廣東廣州，510215】

責(zé)任編輯/劉?燁