加強建設　夯實基礎　打造一流的學生工作隊伍

王海旺

河南師范大學是一所有86年歷史、以教師教育為鮮明特色的省屬重點大學，學校始終圍繞學生成才的工作中心，不斷加強輔導員隊伍建設。近年來，校黨委明確要求，要加強建設，夯實基礎，打造一流的學生工作隊伍，從提高認識、優(yōu)化結構、嚴把入口、強化培訓和嚴格管理等方面扎實開展輔導員隊伍建設工作，取得了顯著成效。

一、深入學習，提高認識，增強責任感和使命感

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》的頒布實施，對新時期高校輔導員工作、輔導員隊伍建設提出了新的更高的要求。通過認真學習相關文件精神，我們深切領會到目前高校加強學生思想教育工作的重要性、必要性和緊迫性，加強輔導員隊伍建設是一項關系著培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略工程。校黨委明確提出，在繼承學校多年政工隊伍建設傳統(tǒng)的基礎上，一定要結合學校教師教育特色和學校當前發(fā)展的實際，重新提高“三個認識”，即重新認識當前輔導員工作面臨的復雜局勢；重新認識輔導員工作所承擔的艱巨任務；重新認識輔導員工作的重要性和必要性，增強廣大輔導員的時代責任感，增強輔導員隊伍建設的使命感和工作的自信心。

二、領導重視，措施到位，加強隊伍結構建設

我校歷來重視學生工作和輔導員隊伍建設，在管理上形成了“學校黨委副書記、副校長——學工部（學生處）——學院副書記——輔導員——學生”自上而下的服務體系，學校出臺實施了一系列制度，落實輔導員人均每月200元的專項補貼，按照“提高素質、優(yōu)化結構、主動建設、相對穩(wěn)定”的要求，按1∶200的師生比建設起了一支“數量足、質量高、專兼結合、以專為主”的輔導員隊伍。

目前，我校在校本科學生18960人，16個本科教學學院都配備了主管學生工作的專職副書記，專、兼職輔導員92人，且每30名學生配備一名導師。在輔導員隊伍中，男性61人，女性31人，平均年齡29.65歲。其中，67.4%的輔導員已獲得碩士學位，獲博士學位的有3人，其專業(yè)背景涵蓋了文、理、工等多個學科，為有效開展學生工作提供了強有力的保證。

三、嚴把入口，注重培養(yǎng)，強化管理，提升素質

1.結合學校特色，嚴把入口關。我校是一所以教師教育為特色的師范性院校，培養(yǎng)的學生主要是從事河南的基礎教育工作，因此對輔導員有更高的素質要求。近年來，我校招聘碩士及以上學歷人員從事輔導員工作，要求具備：第一學歷為全日制本科（一般應為重點大學本科）、中共黨員、年齡一般不超過28周歲、具有學生干部或相關管理工作經歷、熱愛學生工作、在中文核心期刊發(fā)表科研論文1篇以上、研究生學制在2.5年以上。輔導員招聘有嚴格的程序：由學院提出輔導員進人申請報學校審批，然后由學工部（處）、人事處、組織部等學校職能部門組成學?！斑M人工作領導小組”，對當年報名參加應聘的人員進行筆試、面試及相關能力測試。

2.根據工作性質，注重后期培養(yǎng)。我校輔導員隊伍建設和學生工作實行學校、學院二級管理的體制，由黨委學工部全面負責，制訂實施《河南師范大學輔導員培訓計劃》，對輔導員做到培訓有計劃，先培訓后上崗。依照“三個結合”，即崗前培訓和在崗培訓相結合、理論培訓和業(yè)務培訓相結合、個人自學與集體輔導相結合的原則，根據實際工作需要，安排政治理論和業(yè)務知識的培訓。同時，學校還支持輔導員參加國家和河南省輔導員骨干培訓；支持輔導員脫產進修、定向攻讀學位、參加社會實踐、社會調查及自學提高等。各學院也根據學科特點，對輔導員進行專項技能培訓，提高輔導員隊伍的整體素質。

3.考核工作實效，強化管理。輔導員日常工作的實效如何，依照學?！遁o導員考核管理辦法》由各學院副書記負責管理考核，同時，由學工部（處）、校團委、就業(yè)指導中心、教務處、組織部等部門人員組成的“學校學生工作考核小組”，結合學院對每位輔導員的學年工作考核情況，進行輔導員學年工作實效總評，據此評選出優(yōu)秀輔導員，隆重表彰。

由于嚴把入口，注重培訓，加強管理，我校輔導員的業(yè)務素質和綜合素質得到較大提升，隊伍建設成效日漸顯著。2008年學校處級干部調整中，提拔正處級干部23人，其中有輔導員工作經歷的就有10人，占43.5%；提拔副處級干部37人，其中有輔導員工作經歷的有17人，占45.9%；先后有兩人被評選為省級優(yōu)秀輔導員，有一人被推薦參加全國優(yōu)秀輔導員的評選。

（作者系河南師范大學黨委副書記）