明形辨體，審題立意

付奎樹

寫作，是高考語文的重要內容?？荚嚧缶V要求考生能寫記敘文、議論文、說明文及常用應用文。評價標準包括基礎等級和發(fā)展等級?；A等級的具體要求是：①符合題意；②符合文體要求；③感情真摯，思想健康；④內容充實，中心明確；⑤語言通順，結構完整；⑥書寫規(guī)范，標點正確。發(fā)展等級的具體要求是：①深刻；②豐富；③有文采；④有創(chuàng)新。要達到上述要求，考生應該對應試作文命題的特點及寫作要領有清楚地了解與準確地把握。

命題作文：

一、命題作文是指命題者直接規(guī)定題目及要求的作文考查形式。命題一般由題目、文體要求、字數要求三部分組成。

二、命題作文的主要特點：

1．命題者只給出一個標題作為寫作的依據，有的是一個詞，有的是一個短語，有的是一句話。除標題外，一般還附有一定的提示、要求。如文體要求、字數要求等。

2．命題作文的形式主要有直截式命題、含蓄式命題、情景式命題、讀寫式命題等。

三、命題作文審題立意要點：

1．推敲字詞含義。概括性題目既要理解字面義，又要把握其引申義與比喻義。如“轉折”，“包容”，“自嘲”，“肩膀”等。

2．分析題目語法結構，找出關鍵性詞語。如“清流與活源”，“我們生活在同一塊土地上”，“留給明天”，“北京的符號”等。

3．辨明標題明示或隱含的關系。如“清流與活源”，“我想握住你的手”，“人與路”，“走與停”等。

4．化虛為實，化大為小。在題目中加一些限制性詞語，使其變實、變小、變具體。如“習慣”，“包容”，“轉折”，“肩膀”，“愿景”等。

5．由表及里，由此及彼，推敲比喻象征義。如“行百里者半九十”，“樹木、森林、氣候”，“今年花勝去年紅”等。

四、命題作文審題、立意訓練

1．以“魂”為題寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

提示：①“魂”是什么？是靈魂，是精神。②人之“魂”，國之“魂”，民族之“魂”……③“魂”之意義作用。

2．以“對手”為題寫一篇作文，除詩歌外，文體不限。

提示：①“對手”可指敵人、仇人，也可指親人、朋友。②“對手”可是競爭對象，有競爭，就有目標；有競爭，就有激勵；有競爭，就有發(fā)展。③承認對手，歡迎對手，尊重對手，善待對手。

3．以“學會欣賞”為題，寫一篇作文。

提示：①“欣賞”什么？景點的優(yōu)美風光，藝術品的美學價值，一個人的美德、才華、歷程、業(yè)績……。②“學會”是立意重點，為什么學？怎樣學。

4．蘇軾云：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！闭堃浴皺M看成嶺側成峰”為題寫一篇作文，除詩歌外，文體不限。

提示：①喻義：站在不同的角度看事物就會有不同的結論，評判事物要注意時間、地點、情感的變化。

②事物是發(fā)展變化的，也是相互聯系的。

材料作文

一、材料作文是指命題者給寫作者提供一則或幾則特定的材料，讓寫作者通過閱讀材料，選擇角度、確立主旨，命制標題寫作成文的一種作文形式。

二、材料作文的主要特點

1．提供特定的材料，作文立意必須從材料中出。審題有一定的難度，既要理解文字表面的意思，更要準確提煉材料中所蘊含的獨特的寓意和最本質的中心。

2．材料呈多樣性。按形式分，有文字材料和圖表材料；從數量看，有單一材料和多則材料；從內容看，有事例型材料和寓意型材料；從時間看，有古代材料和現時材料。從材料作用看，有鋪敘式材料，感點式材料，立論式材料和情景式材料等。

3．材料作文在文體上有較嚴格的限制，往往只能寫議論文或記敘文。

三、材料作文審題立意要點

1．讀懂材料，從整體上把握材料精髓。如“鳥的評說”，“小姑娘與玫瑰園”等。

2．從不同角度理解，提煉不同觀點，選擇寫作角度。如“讀《畫蛋》有感”，“挖井”等。

3．區(qū)分材料的種類。單項材料，要把握其內涵和外延；多項材料，要注意同中求異，異中求同，準確地把握中心與主旨。如1997年高考題“樂于助人”與“俏俏走開”兩則材料。又如2006年全國高考題Ⅰ、Ⅱ等。

4．給材料作文審題的關鍵是把握材料主旨。可抓住關鍵詞找主旨，可分析形象找主旨，可落實寓意找主旨，可分析內在聯系找主旨。

5．重視“要求”中的種種限制。如體裁、字數等。

四、材料作文審題，立意訓練

1. 閱讀下面的材料，按要求作文

列子曾有一次射中了目標，便向關尹子請教。關尹子說：“你知道你射中的原因嗎？”列子回答道：“不知道?！标P尹子說：“不知道射中的原因就不叫射中。”列子回去又練習了三年，再去請教。關尹子說：“你知道你為什么會射中嗎？”列子說：“知道了?！标P尹子說：“可以了，要牢牢記住它，不要忘掉了?！?/p>

以上是《呂氏春秋》中的一個故事，你讀后有怎樣的認識與感受？請聯系社會生活實際寫一篇作文。所寫內容必須在材料所蘊含的意義范圍之內。立意自定，文體自選，題目自擬。不少于800字。

提示：射中了目標卻“不知道射中的原因”，表明射中具有偶然性、僥幸性。這一次射中了決不意味著下次也能射中，因而這一次射中也就不叫真射中?！爸郎渲械脑颉本褪菑睦硇陨厦鞔_了射箭的技術要領和內在規(guī)律，而沒有把握射箭的技術要領和內在規(guī)律就不能保證射中目標。做任何事情都是這樣。要善于分析、研究、總結，要汲取教訓，總結經驗，尋找規(guī)律。要善于透過現象看本質，變感性認識為理性認識，使偶然成為必然。

2. 閱讀下列名言，按要求作文。

①朝著太陽走，影子總是在身后的。

②人生的轉折，往往就是由一件意外的事促成的。

③上帝是個精明的生意人，給你一分天才，就搭配幾倍于天才的苦難。

④天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠會有太陽在照耀。

讀了上面的名言，你一定會有許多聯想或感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇作文。立意自定，題目自擬，文體自選，不少于800字。

提示：人都有自己的理想、希望、目標，要實現理想、希望、目標，總會遇到困難、挫折。只有堅定信念，有恒心，有毅力，才能獲得成功。

3. 閱讀下面的材料，根據要求作文

秋實

秋天，成熟的果實低下了頭，

不是在我自陶醉，它是在想——

我是怎樣變得成熟？

不是風，我怕早已要爛枝頭。

不是雨，我怕早已枯落山溝，

不是光，我怕早已灰暗蒼白，

不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨。

感謝光照日曬，給了我成熟的的俊秀。

讀了這首詩，你有怎樣的感悟與聯想？請聯系實際寫一篇作文。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

提示：“秋實”低下了頭，表現的是謙虛，是誠實；“秋實”在沉思，思的是成熟的歷程，想的是如何的感恩。成熟不忘陽光雨露，這是“秋實”的美麗；成功不忘眾人的關懷，這是人生的境界。

4. 閱讀下面這首詩，根據要求作文

泥土

魯藜

老是把自己當成珍珠，

就時時有怕被埋沒的痛苦。

把自己當作泥土吧，

讓別人把你踩成一條道路。

讀這首詩可以產生不同的聯想或感悟，請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。

注意：①聯想或感悟要與整首詩的寓意有關。②立意自定，文體自選，題目自擬。③不少于800字。

提示：這首詩告訴人們，不要孤芳自賞，自視特殊，爭名奪利。如果陷入個人利益的泥坑不能自拔，往往給自己帶來沒完沒了的痛苦；勸勉人們要甘于平凡，不要考慮索取，而要多些給予，甘做為人民大眾的神圣事業(yè)鋪路的泥土。

話題作文

一、話題作文就是在一定的事理或情景材料的基礎上，用一段提示性語句，提出一個大家都了解并感興趣的話題，圍繞這個話題，尋求可以直接描述或議論的對象，以啟發(fā)寫作者運用聯想、想象、辨證、發(fā)散、聚斂等多種思維方法，調動記敘，議論、描寫、說明、抒情等多種表達方式寫出文章的一種作文形式。

二、話題作文的主要特點：

1．具有特定的命題形式。一般地說，完整的話題作文由以下四個部分組成：①提供的材料?；蛞粋€事實，或一段小故事，或一首小詩，或一段議論性文字等。②提示語。用來指明寫作范圍，啟發(fā)思考，激活想象。③話題。由材料引出的、在材料基礎上提煉出來的作文的中心議題。④寫作要求。就是寫作的限制條件和規(guī)定。

2．具有開放性和自主性。說它開放，是因為它給了考生前所未有的自由空間?？忌筛鶕牧匣蛟掝}所提供的內容，自由地選取角度，確定立意，選擇材料，設計結構。在表達方式上，可自由地選擇文體。可寫常用的記敘文、議論文、散文、說明文，也可寫小說、詩歌等。

3．思維自由靈活?？沙浞诌\用聯想、想象、辨證、發(fā)散、聚斂等多種思維方法。

三、話題作文審題立意要點

1．明確話題作文和材料作文的區(qū)別。材料作文是根據材料作文，立意必須依據材料。話題作文是閱讀材料，概括“話題”作文，材料只起引出話題的作用，作文可用可不用。話題是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。

2．明確話題的類型和話題的意思。①話題提出一個概念。如“誠信”，“規(guī)則”。②話題揭示一種關系。如“相信自己與聽取別人意見”，“平凡與自豪”。③話題表述一個觀點。如“答案是豐富多采的”，“一枝一葉一世界”。④話題提出一個喻體。如“鳳頭、豬肚、豹尾”，“山的靈動，水的沉穩(wěn)”。⑤話題限制寫作范圍。如“心靈的選擇”，“雙嬴的智慧”等。

3．明確話題材料、提示語和話題之間的關系。材料引出話題，提示語指明方向，話題規(guī)定范圍。

4．揣摩命題背景與命題者意圖。任何一個話題的提出都有其現實背景與針對性，大都帶有傾向性。揣摩背景與意圖，有利于把握立意的方向與角度，有利于確定選材的范圍。如“誠信”，“雙嬴的智慧”，“答案是豐富多采的”等。

5．明確命題的具體要求。

四、話題作文的擬題。

話題作文常見的命題形式有：

1．擴展話題成標題。

2．概據主旨擬題。

3．運用修辭手法擬題。

4．化用古詩、成語、歌曲擬題。

5．采用疑問句式、公式擬題。

五、話題作文審題立意訓練。

1. 閱讀下面的材料，根據要求作文

做過的事情，要反思一下，是否正確，是否還有缺漏；學過的知識，要反思一下，是否掌握，是否記得扎實；面對自我，要反思一下，是否正直，是否真誠堅強。個人要反思，國家也要反思，只要智慧存在的地方，就都少不了反思。

請以“反思”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。

提示：反思，意為思考過去的事，從中總結出經驗教訓?？梢允莻€人的反思，國家的反思；可以是思想的反思，行動的反思；可以是生活的反思，工作的反思，學習的反思；也可以是對失敗的反思，對成功的反思。能夠自覺地反思，表現出的是聰明智慧、謙遜謹慎、豁達大度、堅強勇敢。反思讓人聰明，讓人成熟，讓人堅強，讓人成功；反思讓國家富強，讓民族振興，讓世界和平。

立意命題示例：

1．反思，人生的大智慧 2．反思已過，超越自我

3．三省吾身，坦蕩做人 4．反思歷史，成就未來 5．前事不忘，后事之師 6．我思故我在 7．自省者智，自知者明 8．由“負荊請罪”想到的 9．有感于德國總理的一跪

2. 閱讀下面的材料，根據要求作文

《論語·子路》里有一句名言：“君子和而不同。”意思是說，作為君子，要善于調和各種矛盾沖突，要善于跟別人和諧相處；但與此同時，自己也要有不同于別人的獨立見解和風格，而不能隨風倒隨大流。

這句話雖然出自兩千多年以前的古代中國，但是卻被古今中外許許多多的人所認同。有的學者說，“和而不同”的思想是傳統的也是現代的，是中國的也是世界的。對此你有怎樣的見解與認識？請以“和而不同”為話題，寫一篇作文。立意自定，文本自選，標題自擬。所寫內容必須在話題范圍之內。不少于800字。

提示：這是一個關系型的話題。“和”與“不同”是辯證統一的關系。和睦、和諧、和平是人際關系融洽、國家繁榮富強、民族興旺發(fā)達、人民幸福美滿的重要保證；思想解放、見解獨特、風格各異又是和諧繁榮、興旺發(fā)達的必要條件。

立意命題示例：

1.和而不同，國富家興 2.和而不同，方有大同

3.和則興，變則通 4.和諧凝聚力量，創(chuàng)新創(chuàng)造奇跡

5.和諧成就偉業(yè)，改革創(chuàng)造未來 6.和而不同，方是自然之美

3．閱讀下面的文字，按要求作文

每一個人都在展示著自己的形象：文明自律的，粗俗放任的，畏縮不前的，朝氣蓬勃的，萎靡不振的……

請以“形象”為話題寫一篇作文。立意自定，題目自擬，文體自選。不少于800字。

提示：形象，能引起人的思想或感情活動的具體的形狀或姿態(tài)?！靶蜗蟆笨煞譃槿说男蜗?，物的形象，個人形象，集體形象，國家形象等。形象能反映人的思想品質，道德情操，性格情感，文化素養(yǎng)等。不同的形象會對人產生不同的影響?！靶蜗蟆钡恼故九c存在不是孤立的，也不是靜止不變的。形象與個人、與集體、與社會有著不可分割的聯系?，F實生活中，有關形象的話題屬熱門話題 ，如樹立形象、塑造形象、形象大使、形象工程等。

立意命題示例：

1．內強素質，外樹形象2．亮出你的風采 3．揚浩然之氣，展美好形象4．高風亮節(jié)，形象自見 5．知榮辱，展形 6．洗臉·照鏡·做人

4．閱讀下面的材料，按要求作文

材料一：清朝書法家翁方綱和劉墉，一個對古人書法刻意求似，一個卻搏采眾長，自成一體。翁問劉：“哪一筆是學古人的？”劉反問翁：“哪一筆是你自己的？”

材料二：畫家六歲的孫女婷婷畫了一只紅色的兔子，畫家說：“你畫的兔子不對?！辨面糜之嬃艘黄ラL著翅膀的馬，畫家又說她畫得不對。婷婷停筆問道：“為什么不對呢？”

后來婷婷的畫被送到西班牙去參加兒童畫展并得了大獎。

材料三：海爾的首席執(zhí)行官張瑞敏說：“若單論規(guī)模，海爾在國際上還沒有優(yōu)勢；但就創(chuàng)新精神而言，海爾敢于跟跨國公司平起平坐。”

請以“創(chuàng)新”為話題寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

提示：“創(chuàng)新”意為拋開舊的，創(chuàng)造新的。歷史在創(chuàng)新中前進，社會在創(chuàng)新中發(fā)展，科學在創(chuàng)新中進步，人在創(chuàng)新中成名……因循守舊，墨守成規(guī)，勢必裹足不前；敢于創(chuàng)新，大膽實踐，才能有所作為。創(chuàng)新免不了有阻力，免不了冒險，免不了失敗，但“世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀常在于險遠”。

立意命題示例：

1．貴在有創(chuàng)新精神 2．創(chuàng)新，社會前進的動力 3． 世界因創(chuàng)新而美麗 4．推陳方能出新

5．高揚創(chuàng)新的旗幟 6掌聲為創(chuàng)新者響起

5. 閱讀下面的詩歌，根據要求作文。

李白再飄逸，他不懂上網；

你再英雄，也成不了劉邦。

哪兒來這么多的痛苦啊困惑??！

心態(tài)平了，道路自然平，你說是嗎？

生活中痛苦和幸福往往與心態(tài)有關。人生是否幸福，在于你有什么樣的心態(tài)，但是，也常見到許多不同甚至是相反的情況。對此，你的看法或感受是怎樣的呢？請以“心態(tài)和人生”為話題寫一篇文章。

提示：心態(tài)能影響人生，人生亦能改變心態(tài)。以悲觀厭世的心態(tài)看待人生，則人生暗淡無光；以樂觀向上的心態(tài)看待人生，則人生充滿希望。影響心態(tài)變化的因素是多方面的：主觀、客觀，順境、逆境，得意、失意；經濟的、政治的，事業(yè)的、學業(yè)的，出身的、職業(yè)的……

立意命題示例:

1.寧靜以致遠

2.不以物喜，不以己悲

3 .我的憂樂觀

4.心底無私天地寬

5.調整心態(tài)，笑對人生