如何在職校推廣新廣播體操

連振華

摘要：本文通過介紹學(xué)校推廣第三套中小學(xué)生廣播體操(舞動青春)的情況，分析如何在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中推廣新廣播體操。

關(guān)鍵詞：廣播體操；推廣

我校有27個(gè)教學(xué)班，將近1700名學(xué)生，為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，推動我校“陽光體育”的廣泛開展，豐富學(xué)校的體育文化內(nèi)涵，新廣播體操《舞動青春》在我校正式登場，至此，我校完成了《第三套中小學(xué)生系列廣播體操》的推廣工作。面對組織學(xué)生做好早操難度較大，每天做，容易產(chǎn)生厭煩情緒等情況，我校是從以下幾個(gè)方面去做好推廣工作的。

一、在全校師生中樹立正確的廣播體操觀念

1. “觀念決定行動”。要在師生中推廣新廣播體操，首要的工作就是要幫助全校師生樹立正確的早操觀念，讓他們知道生命在于運(yùn)動。為此，學(xué)校提出了“生命在于運(yùn)動，健康在于鍛煉” “每天鍛煉1小時(shí)，努力工作50年，快樂生活一輩子” “做好早操，快樂一天”等口號，并以黑板報(bào)、廣播和宣傳標(biāo)語等形式使這些口號深入師生、耳熟能詳，改變師生的早操觀念，讓他們樹立“健康第一” “做操是鍛煉第一課”等終生體育的觀念。

2. 讓學(xué)生明白做好廣播體操的重要意義。體操是學(xué)校體育的補(bǔ)充，是調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞的良方，是學(xué)校校容校貌、學(xué)校教育成功與否的具體反映。廣播體操對學(xué)生有多方面的好處：一是消除疲勞。早上起床身體機(jī)能幾乎處于安靜狀態(tài)，而早操卻可以調(diào)整人體血液循環(huán)，促進(jìn)人體機(jī)能的新陳代謝，使學(xué)生能更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二是能鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。三是矯健的步伐、統(tǒng)一整齊的服裝、昂揚(yáng)挺拔的身軀、整齊優(yōu)美的動作可以體現(xiàn)一所學(xué)校的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)一個(gè)集體的向心力和凝聚力。它是集“美” “娛樂” “活動”為一體的綜合性運(yùn)動。同時(shí)，做早操是集體活動，是教育性活動，在活動中可以讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)、協(xié)作，學(xué)會寬容，學(xué)會競爭，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會負(fù)責(zé)。此外，它簡便易行，不受場地器材的制約，可操作性強(qiáng)。

3. 強(qiáng)調(diào)班主任對學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任，要求班主任在全校學(xué)習(xí)和推廣第二套中小學(xué)廣播體操，在練操的過程中深入細(xì)致地觀察了解學(xué)生，耐心熱情地激勵、教育、幫助學(xué)生。班主任也把練操過程當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范的一個(gè)陣地，拓寬了班主任工作的空間，使班主任成為推廣新廣播體操最熱情、最得力的組織者。

二、認(rèn)真做好新廣播體操的學(xué)習(xí)和推廣工作

1. 培養(yǎng)骨干，帶動全體，以點(diǎn)帶片，以片帶面，積極穩(wěn)妥地做好廣播體操的學(xué)習(xí)和推廣工作。要推廣廣播體操，首先要有一批懂得做體操的領(lǐng)頭羊。我們學(xué)校沒有教師去參加過培訓(xùn)，也沒有現(xiàn)成的教材，為推廣這套體操，我們幾個(gè)體育教師通過上網(wǎng)找資料、看視頻、運(yùn)用現(xiàn)代化電教手段，模仿動作要領(lǐng)的方法，先讓自己學(xué)會，然后再提前培訓(xùn)學(xué)校2006級幼師班的全體學(xué)生和各班的班主任，并將參加培訓(xùn)的師生做的操進(jìn)行錄像，再組織大家觀看。通過與規(guī)范動作相互對照，找出不足，糾正錯誤，對動作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，然后再互相糾錯并練習(xí)。培訓(xùn)了學(xué)校的第一批人之后，再在全校推廣學(xué)習(xí)，采用三級管理，分教分練的形式，以班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和推廣。由學(xué)校的體育教師具體分工到年級，班主任對班級負(fù)責(zé)，把2006級幼師班的學(xué)生分到各班作為教操員，對班級進(jìn)行教學(xué)，取得了良好的效果。

2. 在全校學(xué)習(xí)和推廣第三套中小學(xué)生廣播體操之前，利用幼師學(xué)生學(xué)過舞蹈的優(yōu)勢，激情演示以引起學(xué)生的注意。當(dāng)幼師班學(xué)生們用嫻熟自如、舒展大方、準(zhǔn)確到位、富有力量的優(yōu)美動作，展示在學(xué)生面前時(shí)，必然會引起學(xué)生由衷的欽佩與贊美。再利用多媒體教學(xué)軟件向?qū)W生演示新廣播體操表演，其宏大的場面配以熱情奔放、豪情滿懷、鏗鏘有力的主題音樂，極大地刺激了學(xué)生的感官，激起學(xué)生對新操的向往與渴望，為新操教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3. 抓住每一節(jié)操中的細(xì)小動作加以指導(dǎo)，對于學(xué)生一些不容易掌握的基本動作，我們制定了一些具體的量化指標(biāo)，如：斜上舉、斜下舉、斜后舉、側(cè)踢腿、體側(cè)屈等的角度和高度；連續(xù)動作每一節(jié)拍的準(zhǔn)確位置；向不同方向出腿的方位和出腿距離等，逐一對學(xué)生進(jìn)行擺位置、糾錯誤。例如：腹背運(yùn)動當(dāng)中的全蹲起立不整齊，我們運(yùn)用分拍教學(xué)的方法，講明第五拍要全蹲，第六拍不動，第七拍時(shí)才起立。預(yù)備節(jié)中的第一個(gè)八拍中的手臂側(cè)上舉的位置掌握不好，我們就逐個(gè)給學(xué)生擺位置、找角度、找高度，使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到要求。

4. 充分調(diào)動學(xué)生的集體意識，促進(jìn)新廣播體操推廣工作的順利進(jìn)行。為更好地搞好推廣工作，學(xué)校決定在推廣工作結(jié)束時(shí)，舉行隊(duì)列和廣播操比賽，并在校田徑運(yùn)動會的開幕式上展示第三套中小學(xué)生廣播體操。為了激發(fā)各班學(xué)習(xí)廣播體操的興趣和積極性，要求以班級為單位展示，對做得好的班級進(jìn)行獎勵，這樣就進(jìn)一步在各班之間興起了學(xué)習(xí)廣播體操的高潮，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同學(xué)之間也更團(tuán)結(jié)、更協(xié)作。為了使集體取得好成績，每個(gè)學(xué)生都積極參加隊(duì)列和廣播操訓(xùn)練，并根據(jù)自己的實(shí)際情況有目的地自覺訓(xùn)練，隊(duì)員們不僅為自己的健康而鍛煉，更為集體的榮譽(yù)而鍛煉。強(qiáng)烈的集體意識能產(chǎn)生強(qiáng)大的動力，促使學(xué)生前進(jìn)，促進(jìn)隊(duì)員和集體步調(diào)一致，促進(jìn)隊(duì)員的動力與集體的意志融為一體。

三、早操的質(zhì)量，學(xué)在一時(shí)，重在保持

我們推廣新廣播體操的目的在于教給學(xué)生一種鍛煉的技能，培養(yǎng)學(xué)生一種鍛煉的習(xí)慣，告訴學(xué)生終生體育的重要性。在推廣新廣播體操過程中我們也知道，推廣早操的質(zhì)量不在學(xué)習(xí)的過程，而在學(xué)習(xí)之后如何去保持這種鍛煉的習(xí)慣。為了保持學(xué)生做操的習(xí)慣，我們平時(shí)運(yùn)用評比的方式充分調(diào)動教師和學(xué)生做好體操的積極性。把做早操和學(xué)生質(zhì)量綜合評價(jià)掛鉤，學(xué)校評比小組制定量化標(biāo)準(zhǔn)及具體要求，將評比標(biāo)準(zhǔn)打印成文，發(fā)給各班和任課教師，使全校師生人人知曉。評比中，根據(jù)實(shí)際情況將全校分為大專、中專二組，每日由值班教師和評比小組具體負(fù)責(zé)檢查記錄，周末總結(jié)，再按照班級總分排出各組名次，頒發(fā)優(yōu)勝集體流動紅旗，紅旗每周流動一次。這樣就使全校形成了班班奪紅旗、保紅旗，班班爭當(dāng)先進(jìn)班級體的良好競爭氛圍。

我們在實(shí)踐中體會到，只有真正做到站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、做得實(shí)，工作才能更扎實(shí)、更出色。今天學(xué)生高質(zhì)量的廣播體操活動已成為我校體育工作的一大特色，也是我校校園一道靚麗的風(fēng)景。

(作者系廣東省茂名廣播電視大學(xué)附屬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師)

責(zé)任編輯蔣小青