中考語(yǔ)文模擬試題（八）

王小勇

本題滿分150分 考試時(shí)間150分鐘

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）

1．根據(jù)拼音在下面語(yǔ)段的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）

假如生命是花，就要把絢麗的花瓣撒在人生的旅途上；假如生命是樹(shù)，就要qiè（）而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫，jí（）取生活的源泉；假如生命是船，就不要在煙波浩miǎo（）的大海上迷失方向；假如生命是一段原木，就做一座樸實(shí)無(wú)華的橋吧，讓那些被流水和深hè（）阻隔的道路重新暢通。

2．下列各句中黑體成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（2分）

A．這次期末考試小明的成績(jī)總算差強(qiáng)人意，沒(méi)有給父母帶來(lái)太多的失望。

B．席卷全球的金融危機(jī)令各國(guó)政府恐慌不安，紛紛絞盡腦汁出手救市。

C．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一場(chǎng)奪人眼球的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正在生龍活虎地進(jìn)行著。

D．問(wèn)題奶粉、問(wèn)題雞蛋的紛紛曝光，使一些利欲熏心的奸商受到了法律的制裁。

3．下列幾個(gè)句子排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）

（1）也可能隨著水流沖刷進(jìn)入土壤和地下水。

（2）因?yàn)槔N類(lèi)過(guò)于豐富，所以燃燒后的產(chǎn)物也難以預(yù)料。

（3）燃燒后可能產(chǎn)生有毒氣體的物品大多是難以再利用的生活垃圾。

（4）這些物質(zhì)可能直接進(jìn)入大氣造成空氣污染。

（5）可能產(chǎn)生的有害氣體有硫化物、氮氧化物等酸性氣體，還有有機(jī)類(lèi)污染物和重金屬。

A．（1）（2）（3）（4）（5）B．（3）（2）（5）（4）（1）

C．（2）（1）（3）（5）（4）D．（1）（5）（2）（4）（3）

4．下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。（2分）

①黃昏時(shí)聽(tīng)音樂(lè)是種特殊的享受。②那當(dāng)兒，暮色濃深，屋里的一切都迷蒙模糊，沒(méi)有什么具體清晰的映入眼簾，攪亂頭腦；③才能讓聽(tīng)覺(jué)牽著，夢(mèng)游一般地飄入音樂(lè)的境界中去。

（1）第__句，修改：____________________________________

（2）第__句，修改：____________________________________

5．仿照下面的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子，要求語(yǔ)意連貫。

（2分）

看見(jiàn)人家的墻要倒，如果不能扶起來(lái)，那么不推，也是一種善良；看見(jiàn)人家傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災(zāi)樂(lè)禍，也是一種善良；____________，____________，____________，____________。

6．名句填空。（8分）

（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，____________。（李白《行路難》）

（2）稻花香里說(shuō)豐年，____________。（辛棄疾《西江月》）

（3）山重水復(fù)疑無(wú)路，____________。（陸游《游山西村》）

（4）____________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

（5）王灣的《次北固山下》中借景物變化表現(xiàn)時(shí)光飛逝的句子是____________，____________。

（6）“____________，____________?！鼻安痪煤f(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林的臺(tái)灣之行，打破了兩岸關(guān)系的僵局，開(kāi)啟了兩岸交流的新紀(jì)元。（填寫(xiě)劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的詩(shī)句）

7．名著閱讀。（5分）

為了陶冶同學(xué)們的情操，學(xué)校組織了“讀名著，學(xué)名人”的活動(dòng)，請(qǐng)你從《名人傳》《水滸傳》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》四部名著中任選一個(gè)典型人物，完成下列任務(wù)。

（1）向同學(xué)們介紹一位人物，說(shuō)出他的性格特點(diǎn)。（3分）

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（2）假如穿越時(shí)空，你遇到了他，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？（2分）

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8．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

隨著一些有毒食品的曝光，食品安全成了人們關(guān)注的熱門(mén)話題。為此海濱中學(xué)舉行了“關(guān)注食品，關(guān)愛(ài)生命”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你加入到活動(dòng)中去，完成下列任務(wù)。

（1）活動(dòng)中同學(xué)們展示了上面這幅漫畫(huà)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這幅漫畫(huà)的含義。（3分）

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（2）活動(dòng)中同學(xué)們收集到下面這些材料，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，寫(xiě)出探究的結(jié)果。（4分）

材料一：國(guó)家質(zhì)檢總局21日公布了各級(jí)質(zhì)監(jiān)部門(mén)對(duì)全國(guó)蛋制品生產(chǎn)加工企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)檢查結(jié)果，結(jié)果顯示有7家企業(yè)的8個(gè)批次的產(chǎn)品涉嫌含有蘇丹紅。

材料二：2008年8月1日，三鹿集團(tuán)查出問(wèn)題奶粉事件真相：不法奶農(nóng)在鮮牛奶中摻入三聚氰胺，從而造成嬰兒患腎結(jié)石。

材料三：產(chǎn)自大連的雞蛋在香港被檢出三聚氰胺含量超標(biāo)，多數(shù)專(zhuān)家懷疑是雞飼料中被加入過(guò)量三聚氰胺所致。調(diào)查表明，在動(dòng)物飼料中加三聚氰胺，已成公開(kāi)的“行業(yè)秘密”。更令人吃驚的是，加入動(dòng)物飼料中的三聚氰胺，基本來(lái)自化工廠廢渣。

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二、綜合閱讀（60分）

（一）閱讀《桃花源記》選段，完成9－12題。

（14分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

9．解釋下列句中黑體詞的意思。（4分）

（1）仿佛若有光（）（2）便要還家（）

（3）咸來(lái)問(wèn)訊（）（4）桑竹之屬（）

10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。

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（2）乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

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11．展開(kāi)想象，完成下列各題。（4分）

（1）“村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊?！闭?qǐng)你模仿村中人提兩個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題一：___________________________________________

問(wèn)題二：___________________________________________

（2）“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”請(qǐng)你寫(xiě)出他們嘆惋的內(nèi)容。

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12．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？

（2分）

（二）閱讀下文，完成13－17題。（15分）

口袋里的互聯(lián)網(wǎng)

曉語(yǔ)

無(wú)處不在的寬帶和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，是全球計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展趨勢(shì)之一，人們接入互聯(lián)網(wǎng)的方式和習(xí)慣也將由此被賦予越來(lái)越豐富的想象力，移動(dòng)和便攜成為當(dāng)之無(wú)愧的核心要素。我們的世界正在經(jīng)歷著全面的“可移動(dòng)化”過(guò)程。而我們?nèi)粘Ｉ钪忻懿豢煞值幕ヂ?lián)網(wǎng)，卻還停留在有線上網(wǎng)和受空間限制的家庭無(wú)線局域網(wǎng)上，因而人們希望出現(xiàn)一種能夠隨時(shí)隨地享受互聯(lián)網(wǎng)接入的小型設(shè)備，它足夠小，功耗足夠低，并且要符合我們的互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣。

現(xiàn)有的移動(dòng)設(shè)備如筆記本電腦、智能手機(jī)等，這些雖然可以起到移動(dòng)的作用，可是還是有很多缺點(diǎn)：盡管筆記本電腦正向著小型化發(fā)展，但7英寸的最小尺寸在移動(dòng)性方面顯然不能滿足需求；而智能手機(jī)受制于比較小的顯示屏以及處理能力，無(wú)法提供最好的互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)。

為了解決以上問(wèn)題并滿足用戶需要，旨在將最好的互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)放入口袋，將互聯(lián)網(wǎng)的“可移動(dòng)化”變?yōu)榭赡艿腗ID應(yīng)運(yùn)而生，口袋互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代距離我們已經(jīng)越來(lái)越近了。

2007年4月舉行的信息技術(shù)峰會(huì)（IDF）上，英特爾正式將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備（MID）確立為一個(gè)新的產(chǎn)品類(lèi)別，并為其描繪了美好的前景。相比兩年前嶄露頭角的UMPC（UtraMobilePC），MID用更大的氣魄扛起了“口袋互聯(lián)網(wǎng)”的大旗，為用戶帶來(lái)一個(gè)“全天候”的無(wú)限上網(wǎng)環(huán)境，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用是MID的核心價(jià)值所在。

MID可以看作是英特爾迅馳平臺(tái)的一個(gè)分支，是一種介于智能手機(jī)與筆記本電腦之間的便攜移動(dòng)設(shè)備，被視為繼PC、筆記本電腦之后的第三代核心終端設(shè)備。英特爾不僅發(fā)布了5款專(zhuān)門(mén)面向MID的全新英特爾凌動(dòng)處理器和英特爾迅馳凌動(dòng)處理器技術(shù)，還特別推出了其他的一些嵌入式計(jì)算解決方案。

凌動(dòng)處理器可以說(shuō)是英特爾第一款特別針對(duì)MID所研發(fā)的處理器。這是英特爾目前尺寸最小和功耗最小的處理器，也是全球功耗在3瓦特以下的處理器中速度最快的產(chǎn)品。按英特爾的說(shuō)法，MID在真正意義上實(shí)現(xiàn)了將最佳互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)放在口袋大小的設(shè)備中，可以讓用戶進(jìn)行通信、娛樂(lè)、信息訪問(wèn)、在移動(dòng)中辦公等應(yīng)用，同時(shí)還可以作為下一代的、基于Internet的新型便攜式視頻播放器、導(dǎo)航系統(tǒng)、聚合式平板電腦和其他消費(fèi)類(lèi)電子產(chǎn)品來(lái)使用。

與UMPC相比，MID更加強(qiáng)調(diào)隨時(shí)隨地的互聯(lián)網(wǎng)接入能力，同時(shí)在體積和重量上可能會(huì)更小一些（建議屏幕尺寸從UMPC的7英寸減小到了4.5－6.0英寸），在計(jì)算性能方面可以弱化一些；但是具有能聯(lián)入局域網(wǎng)和wifie的電腦的全部功能。從目標(biāo)客戶群來(lái)看，UMPC主要針對(duì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用、行業(yè)用戶，MID更多的是針對(duì)業(yè)余用戶、消費(fèi)類(lèi)用戶，是那些想在任何時(shí)間和任何地點(diǎn)訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的消費(fèi)者。

同樣，與筆記本電腦相比，MID更輕、更薄、更小；而與智能手機(jī)相比，MID屏幕大、按鍵少、手感好。它就像一個(gè)口袋筆記本電腦，“只有口袋大小、永遠(yuǎn)在線、提供全功能互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)”。

在外出旅行中，在公交車(chē)、地鐵上，如果你有一部手掌大小的MID，你將可以非常方便地做很多事：瀏覽新聞、上網(wǎng)購(gòu)物、觀看體育直播，通過(guò)QQ、MSN和朋友在線實(shí)時(shí)交流，和認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的人一起在線玩游戲等。此外，雖然不是一部功能完備的電腦，但對(duì)于各種辦公常用文檔的處理和查看、電子郵件的收發(fā)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)的訪問(wèn)、視頻會(huì)議等應(yīng)用來(lái)說(shuō)，MID也可以輕松勝任。

所以，盡管還存在缺陷和不足，但毫無(wú)疑問(wèn)，MID是當(dāng)前先進(jìn)技術(shù)的結(jié)晶。其美艷的外表、纖細(xì)的機(jī)型和強(qiáng)大的功能，使我們對(duì)數(shù)字終端產(chǎn)品的概念有了全新的認(rèn)識(shí)——口袋電腦原來(lái)如此。

（選自《百科知識(shí)》）

13.仔細(xì)閱讀全文，請(qǐng)你給MID下個(gè)定義。（3分）

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14.題目“口袋里的互聯(lián)網(wǎng)”中“口袋”一詞體現(xiàn)了這種互聯(lián)網(wǎng)的什么特點(diǎn)？（3分）

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15.“這是英特爾目前尺寸最小和功耗最小的處理器”一句中“這”指代什么？“目前”一詞能不能刪去，為什么？（3分）

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16.本文主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？（3分）

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17.如果你在學(xué)習(xí)中遇到了不懂的問(wèn)題，準(zhǔn)備使用口袋電腦上網(wǎng)查閱，你將如何操作？（3分）

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（三）閱讀下文，完成18－22題。（15分）

享受壓力

陳魯民

北京奧運(yùn)會(huì)前夕，籃球運(yùn)動(dòng)員姚明表示：“我現(xiàn)在壓力真不小，沒(méi)有多少人能有這樣在家門(mén)口出征奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì)。這是人生最寶貴的財(cái)富，我會(huì)好好享受這種壓力?！笨梢哉f(shuō)，參加奧運(yùn)會(huì)的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都有壓力，只是大小不同而已。對(duì)待壓力，一般來(lái)說(shuō)，無(wú)非是要頂住壓力，化解壓力，戰(zhàn)勝壓力云云，姚明卻提出“享受壓力”，的確是別開(kāi)生面，另辟蹊徑，果然是“大個(gè)頭有大智慧”。

記得鐵人王進(jìn)喜有句名言：“人無(wú)壓力輕飄飄，井沒(méi)壓力不噴油?！辈还馐沁\(yùn)動(dòng)員，其實(shí)人人都有壓力，或生活壓力，或精神壓力，或事業(yè)壓力，有的壓力是外加的，有的壓力是自找的。

對(duì)待壓力，歷來(lái)有三種境界。一是頂住壓力，與壓力拔河，最后戰(zhàn)而勝之。這完全靠意志、毅力，靠堅(jiān)持精神，是個(gè)很痛苦的過(guò)程。但如果咬緊牙關(guān)，頂住壓力，“不拋棄，不放棄”，成功就會(huì)向你招手，坦途就在前面。這樣的例子太多，舉不勝舉，就像《士兵突擊》里的許三多。

二是變壓力為動(dòng)力。這樣對(duì)待壓力，就加進(jìn)了智慧的因素，不單純是苦熬苦頂了，而是巧妙地借力打力，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，壓力越大動(dòng)力就越大。馬克思一生都生活在各種壓力之下，有衣食無(wú)著、貧病交加的生活壓力，有被各國(guó)政府不斷驅(qū)逐、打壓、恫嚇的政治壓力，還有遭到各種攻擊、挑戰(zhàn)、污蔑的精神壓力，他卻泰然處之，從容應(yīng)對(duì)，并且變壓力為動(dòng)力，激發(fā)了他對(duì)理論研究的巨大熱情，一生努力奮斗，最終為全世界無(wú)產(chǎn)者鍛造出了威力無(wú)比的理論之劍。

三是享受壓力。觀念一變，全局改觀，把惡斗變?yōu)橄硎?，把苦撐變成快?lè)，壓力就會(huì)與成就成正比，壓力最大時(shí)，也意味著離勝利最近。曹雪芹為著千古奇書(shū)，以苦為樂(lè)，雖“舉家食粥酒常賒”，生活壓力很大，卻甘之如飴，著述不輟?！芭铍幻┐?，繩床瓦灶，并不足妨我襟懷；況那晨風(fēng)夕月，階柳庭花，更覺(jué)得潤(rùn)人筆墨”。就這樣，他“披閱十載，增刪五次”，《紅樓夢(mèng)》終于石破天驚，成為文壇中至今無(wú)法逾越的豐碑。

壓力，是我們生活的?？?，不論你是討厭它還是害怕它，它總會(huì)不期而至。怎樣對(duì)待它，既需要“死頂”的勇氣，也需要變壓力為動(dòng)力的智慧，還需要“享受壓力”的豁達(dá)精神。

（選自《今晚報(bào)》）

18.文章開(kāi)頭引用籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的話有什么作用？（2分）

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19.人們對(duì)待壓力有哪幾種境界，作者提倡哪一種？（3分）

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20.“《紅樓夢(mèng)》終于石破天驚，成為文壇中至今無(wú)法逾越的豐碑”一句中“至今”一詞能不能刪去？為什么？（3分）

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21.作者說(shuō)“頂住壓力，與壓力拔河，最后戰(zhàn)而勝之”的“例子太多”，請(qǐng)你舉一個(gè)例子。（3分）

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22.“壓力，是我們生活的?？汀?，讀了本文以后，你受到怎樣的啟示？（4分）

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（四）閱讀下文，完成23－27題。（16分）

父親在拐角處等我

安寧

那是我最敏感脆弱的年少時(shí)光，16歲。在同學(xué)的眼里，我不像驕傲的張小凡，活在自己的世界里，對(duì)誰(shuí)都愛(ài)理不理。所以，雖然張小凡的成績(jī)比我還要好，但在同學(xué)們的眼里，她不過(guò)是個(gè)除了學(xué)習(xí)好長(zhǎng)得漂亮，便再無(wú)長(zhǎng)處可取的女孩。男生們都說(shuō)，看張小凡的下巴，都快抬到天上去了，她有什么了不起呢，不過(guò)是個(gè)從農(nóng)村里考來(lái)的優(yōu)秀生罷了，看人家安安，比她學(xué)習(xí)也差不了多少，人緣卻是比她好上幾十倍。

其實(shí)我不愿意這樣一次次地被人拿來(lái)與張小凡做對(duì)比，“農(nóng)村”這兩個(gè)字眼，深深地刺痛了我的心。我的父母，是農(nóng)民也就罷了，但他們卻還是從農(nóng)村里遷移到這個(gè)城市來(lái)的最底層最卑微的居民。母親在一家醫(yī)院做洗衣工，雙手長(zhǎng)年累月都是皴裂紅紫的。而父親，則蹬著一輛三輪車(chē)，大街小巷地跑著拉散客；偶爾，我站在教室的陽(yáng)臺(tái)上，會(huì)看到父親吃力地迎著風(fēng)，蹬著三輪車(chē)從校門(mén)口駛過(guò)。

每個(gè)周六下午，即便是有多么掙錢(qián)的活計(jì)，他都不會(huì)去做，而只為拉我這唯一的乘客。我假借校門(mén)口車(chē)太擁擠看不清他，還有我作為學(xué)生干部要在周六給老師匯報(bào)工作為由，讓父親在離校門(mén)口約有一百米的拐角處等我。而所謂的給老師匯報(bào)工作，不過(guò)是為了在教室里拖延到校門(mén)口的人都走光了，沒(méi)有人再會(huì)看到我瞬間的尷尬與躲閃。

還有一個(gè)人，會(huì)讓我在教室里，焦灼不安地等待時(shí)間一分一秒地消逝時(shí)，愈加煩躁。她就是張小凡。我們之間，很少說(shuō)話，而這，更讓周六放學(xué)后的教室，因?yàn)檫^(guò)分的靜寂，讓人的心，充塞了莫名的嘈雜和喧囂。張小凡與我一樣，會(huì)等到所有的人都走光了，才離開(kāi)教室。但這是她一向的習(xí)慣，即便是平時(shí)，她也是趕在宿舍快要熄燈的時(shí)候，才悄無(wú)聲息地推門(mén)進(jìn)去。她不過(guò)是個(gè)太過(guò)用功的女孩，所以周六放學(xué)后，也要利用不多的時(shí)間，總結(jié)一周的學(xué)習(xí)。而我，卻是在她均勻的呼吸里，一邊嘩嘩翻著課本，一邊祈禱她快些離開(kāi)，這樣，我就不會(huì)在拐角處，被她瞥見(jiàn)我隱藏在從容里的滿面塵灰?？墒?，張小凡卻總是有條不紊地做完她的事，才安靜地離開(kāi)。照例是輕揚(yáng)著下巴，視線冷靜淡定。似乎這個(gè)世界上，沒(méi)有什么東西，能夠讓她畏懼。每每聽(tīng)著她的腳步聲，在靜寂的樓道里漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，我的心，才會(huì)倏地沉下來(lái)；繼而迅速地收拾好書(shū)包，沖出門(mén)去。

每次父親老遠(yuǎn)地看到我，都會(huì)開(kāi)心地按起車(chē)鈴。我迎著這清脆的鈴聲一步步走過(guò)去，總會(huì)覺(jué)得愧疚，然后便恨那個(gè)張小凡，若不是她，父親也不會(huì)饑腸轆轆地等我那么長(zhǎng)時(shí)間。雖然父親并沒(méi)有說(shuō)什么，但我還是知道，其實(shí)每一次，他都會(huì)提前一個(gè)多小時(shí)就來(lái)等我的。如果張小凡拖延一分鐘，那么，父親也會(huì)跟著多等我一分鐘。張小凡，你不就是想在外人面前表現(xiàn)你的勤奮嗎，可你為什么偏偏在周六，還要在我面前得意炫耀呢？

幾個(gè)月后的又一個(gè)周六，我在張小凡走后，習(xí)以為常地向?qū)W校百米外的拐角處飛奔。到達(dá)拐角后，無(wú)意中一歪頭，在拐角的另一側(cè)，竟看見(jiàn)張小凡，正坐在一個(gè)人工改裝的電動(dòng)三輪里，沖著車(chē)上一個(gè)農(nóng)民工一樣的樸實(shí)男人，笑說(shuō)著什么。男人在發(fā)動(dòng)機(jī)車(chē)的時(shí)候，看上去似乎很費(fèi)力，最后是張小凡跳下車(chē)來(lái)幫忙，車(chē)才突突地發(fā)動(dòng)起來(lái)。我在張小凡扭身上車(chē)的那個(gè)瞬間，迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，催促父親說(shuō)：“快走吧。”

走出去很遠(yuǎn)了，我才試探地問(wèn)父親：“剛才那個(gè)拐角處的男人，你認(rèn)識(shí)么？”父親沉默了片刻，才輕聲回道：“只是說(shuō)過(guò)幾句話，他左腿在工地上落下了殘疾，只好開(kāi)了電動(dòng)三輪出來(lái)拉些散活，他女兒幾次讓他去校門(mén)口等著，他都不肯，該是怕女兒的同學(xué)看見(jiàn)了，難為情吧?！蔽以诟赣H淡淡的講述里，突然地有些難過(guò)，我終于明白了張小凡沉默又倔犟的眼神，明白她在周六的拖延，只是為了維護(hù)自己父親那驕傲的尊嚴(yán)，明白我和張小凡之間，原來(lái)，相差的，不只是成績(jī)。

（選自《讀者》）

23.“父親沉默了片刻，才輕聲回道”一句中的黑體詞有什么作用？（3分）

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24.“這樣，我就不會(huì)在拐角處，被她瞥見(jiàn)我隱藏在從容里的滿面塵灰”這句話有什么含義？（3分）

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25.張小凡的父親和“我”的父親為什么都選在拐角處等自己的女兒？張小凡和“我”為什么都要等到最后才離開(kāi)教室？（3分）

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26.文章結(jié)尾處說(shuō)“明白我和張小凡之間，原來(lái)，相差的，不只是成績(jī)”，與張小凡相比，“我”還缺少什么？（3分）

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27.我們正處于最敏感脆弱的年少時(shí)光，一定也曾做過(guò)一些愚蠢的事情來(lái)維護(hù)自己可笑的自尊，讀過(guò)本文后請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勛约旱母惺?。?分）

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三、作文（60分）

28.任選一題作文。

（1）閱讀下面文字，按要求作文。

人生中總會(huì)得到許多教訓(xùn)，無(wú)論別人的教訓(xùn)還是自己的教訓(xùn)都是我們現(xiàn)有的課本。當(dāng)我們將它完完整整地讀一遍時(shí)，我們就會(huì)獲得很多的啟示。

請(qǐng)以“教訓(xùn)”為題，寫(xiě)一篇作文，體裁自選，不少于600字。

（2）閱讀下面材料，按要求作文。

潮水退后，海灘上除了貝類(lèi)以外，還有一種像泥鰍那么大的小魚(yú)，叫彈涂魚(yú)。彈涂魚(yú)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化，逐漸了解了蟹螯易斷的規(guī)律。當(dāng)它餓了的時(shí)候，它便會(huì)漫無(wú)邊際地游走在生活的水域，伺機(jī)尋找獵物，當(dāng)它碰到海蟹時(shí)，便會(huì)主動(dòng)地靠上去，然后掄起尾巴，在海蟹面前猛烈地?fù)u擺，引誘海蟹來(lái)上鉤。受到挑釁的海蟹不甘示弱，迅速靠過(guò)來(lái)，伺機(jī)用大螯鉗夾住它的尾巴，這時(shí)彈涂魚(yú)見(jiàn)蟹已上鉤，便忍住劇痛，使出渾身的力氣使尾巴不斷掄彈。它的尾巴堅(jiān)韌滑溜而有力，起初雖是相持不下，但到最后，蟹螯終于被彈斷，此時(shí)海蟹已累得筋疲力盡，彈涂魚(yú)就乘勢(shì)盤(pán)住了海蟹，吮吸它的斷螯口，一只大海蟹就這樣成了彈涂魚(yú)的美餐。當(dāng)然有的彈涂魚(yú)實(shí)在是弱小，根本甩不斷蟹螯，這時(shí)它絕不戀戰(zhàn)，而是摔斷自己的尾巴迅速逃走。

彈涂魚(yú)吃蟹的故事可以給我們?cè)S多啟示，請(qǐng)你任選一個(gè)角度寫(xiě)一篇作文。題目自擬，體裁自選，不少于600字。

本期參考答案

《中考語(yǔ)文模擬試題（八）》

一、1.鍥汲渺壑2．C3．B4．（1）②在“清晰的”后面加上“形象”。（2）③在“才能”前加上主語(yǔ)“心靈”或者“我”等。5．示例：看見(jiàn)別人失足落水，如果不能救助，那么不落井下石，也是一種善良。6.（1）直掛云帆濟(jì)滄海（2）聽(tīng)取蛙聲一片（3）柳暗花明又一村（4）春蠶到死絲方盡（5）海日生殘夜江春入舊年（6）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春7．（1）示例：保爾有著堅(jiān)定的信念，他勇敢頑強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭。（2）略。（開(kāi)放性試題，其中人物經(jīng)歷、性格的表述與原著相符，語(yǔ)言流暢得體即可）8．（1）示例：隨著一些有毒食品的曝光，消費(fèi)者的消費(fèi)信心開(kāi)始下降，一些增加消費(fèi)者信心的政策作用不大。（2）示例：奸商利欲熏心，無(wú)視《食品安全法》，無(wú)視人民生命安全；消費(fèi)者的安全意識(shí)逐漸增強(qiáng)；國(guó)家以人為本，加大了對(duì)食品市場(chǎng)的整治力度。

二、（一）9.（1）見(jiàn)不真切（2）同“邀”，邀請(qǐng)（3）都（4）類(lèi)10．（1）他們自己說(shuō)，他們的祖先為了躲避秦朝的禍亂，帶領(lǐng)妻子、兒女和同鄉(xiāng)人，來(lái)到這與世隔絕的地方，再也沒(méi)有出去。（2）（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。11．（1）示例：你從什么地方來(lái)？你們那兒的生活情況怎樣？現(xiàn)在還打仗嗎？（2）示例：時(shí)間過(guò)得真快呀，想不到外面的世界發(fā)生了這樣大的變化，你們的生活會(huì)這樣的辛苦！真的想不到。12．表達(dá)了作者對(duì)沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削，人人安居樂(lè)業(yè)、彼此和睦相處的生活的追求。

參考譯文：桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，于是出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，（洞里）隱隱約約好像有光亮。（漁人）就離開(kāi)小船，從洞口進(jìn)去。開(kāi)始洞口很窄，僅容一個(gè)人通過(guò)，又走了幾十步，突然變得開(kāi)闊敞亮了。這里土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)（的景物）。田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音。那里面的人們來(lái)來(lái)往往耕田勞作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂(lè)的樣子。（桃源中人）看見(jiàn)漁人，竟大吃一驚，問(wèn)漁人從哪里來(lái)。（漁人）詳盡地回答了他們。他們就邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺酒殺雞做飯菜。村子里的人聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)人，都來(lái)打聽(tīng)消息。

他們自己說(shuō)，他們的祖先為了躲避秦朝時(shí)候的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子、兒女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，再也沒(méi)有出去過(guò)，于是和桃花源以外的世人隔絕了。（他們）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。這漁人一一地為他們?cè)敿?xì)說(shuō)出自己知道的情況，那些人聽(tīng)罷都感嘆惋惜。其他的人各自又邀請(qǐng)漁人到自己的家中，都拿出美酒和飯菜來(lái)招待。漁人在這里停留了幾天，告辭離去。這里的人告訴他說(shuō)：“這里的情況不值得對(duì)桃花源以外的世人說(shuō)啊?！?/p>

（二）13.MID是一種介于智能手機(jī)與筆記本電腦之間的便攜移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。14.“口袋”一詞體現(xiàn)了這種互聯(lián)網(wǎng)方便、快捷的特點(diǎn)。15.“這”指代凌動(dòng)處理器；不能刪去?！澳壳啊币辉~從時(shí)間上對(duì)處理器的尺寸和功耗進(jìn)行限制，以后可能會(huì)有更小尺寸和更低功耗的處理器，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。16.本文主要運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出了口袋電腦的種種優(yōu)勢(shì)。17.略。

（三）18.文章開(kāi)頭引用籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的話是為了引出論題“享受壓力”，這樣寫(xiě)能引起讀者的閱讀興趣。19.人們對(duì)待壓力有三種境界：一是頂住壓力，與壓力拔河，最后戰(zhàn)而勝之；二是變壓力為動(dòng)力；三是享受壓力。作者提倡第三種。20.不能刪去?！爸两瘛睆臅r(shí)間上加以限制，說(shuō)明了到目前為止《紅樓夢(mèng)》的成就不可逾越，但是不代表以后沒(méi)有，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。21.示例：北魏孝文帝實(shí)行改革時(shí)受到保守勢(shì)力的抵觸，但他頂住了壓力，最終改革成功了。22.略。（能?chē)@“既需要‘死頂?shù)挠職猓残枰儔毫閯?dòng)力的智慧，還需要‘享受壓力的豁達(dá)精神”來(lái)寫(xiě)即可）

（四）23.“沉默”一詞寫(xiě)出了父親思考的過(guò)程，父親是在斟詞酌句，看看怎樣表達(dá)才能讓女兒明白而又不刺傷女兒；“輕聲”一詞表達(dá)出父親的良苦用心。24.這句話的意思是，這樣才不會(huì)被她看到“我”卑微的父親，才不會(huì)被她發(fā)現(xiàn)“我”極力裝出來(lái)的快樂(lè)從容的背后隱藏著心靈深處的可怕的自卑。25.張小凡的父親在拐角處等自己的女兒是因?yàn)樽约荷砘細(xì)埣?，怕女兒的同學(xué)笑話；“我”的父親在拐角處等“我”是“我”怕父親卑微的身份會(huì)使自己在同學(xué)面前丟臉。張小凡是為了維護(hù)自己父親那驕傲的尊嚴(yán)才等到最后離開(kāi)教室；而“我”卻是為了自己可笑的自尊才等到最后離開(kāi)教室。26.“我”缺少?gòu)埿》材欠N關(guān)心、體貼自己父母的品質(zhì)。27.略。（開(kāi)放性試題，答題時(shí)先要舉出實(shí)例，然后結(jié)合文章內(nèi)容談感受）

三、28.略。