高職院校如何搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)

謝春娟

摘要面臨嚴(yán)峻生源競(jìng)爭(zhēng)的今天,高職院校必須突出其特色——培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才,才能發(fā)展,也因此須搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本文以青島飛洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,依據(jù)該院對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)整改的經(jīng)驗(yàn),提出了一些策略方法。

關(guān)鍵詞高職院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)

中圖分類號(hào):G71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

最近兩年,由于生源的減少,高職院校面臨著嚴(yán)峻的生存競(jìng)爭(zhēng)。因此,高職院校必須提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出動(dòng)手能力強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)過硬,綜合素質(zhì)高的畢業(yè)生,以求得生存和發(fā)展。高職院校的學(xué)生本身底子薄,不愛學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)課考核不太嚴(yán)格,引不起學(xué)生的重視;實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地不足又缺少合理規(guī)劃,使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)空間不能滿足;實(shí)驗(yàn)儀器跟不上時(shí)代的要求,資金投入少;既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有創(chuàng)新創(chuàng)造能力的雙師型教師偏少;實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目有限,缺乏實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新;實(shí)驗(yàn)室管理缺少系統(tǒng)化、規(guī)范等原因使得高職院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)差強(qiáng)人意。依據(jù)我學(xué)院整改的一些經(jīng)驗(yàn),應(yīng)從以下方面來提高實(shí)驗(yàn)教學(xué):

1 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

大學(xué)生就業(yè)難已成為社會(huì)社會(huì)問題。大學(xué)生畢業(yè)后專業(yè)能力差,動(dòng)手操作能力不強(qiáng),不滿足企業(yè)的需要,這是長(zhǎng)期以來大學(xué)教育“重理論,輕實(shí)踐”的結(jié)果。只是改變現(xiàn)狀需要各方支持,難度很大,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多是體現(xiàn)在口號(hào)上,很難落實(shí)。高職院校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不只是要課時(shí)量的增加,還要注重提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,把實(shí)驗(yàn)課納入教學(xué)聽課的范圍,加大對(duì)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的檢查。并把學(xué)生的上課質(zhì)量、教學(xué)檢查的評(píng)分與教師上課績(jī)效聯(lián)系起來,同時(shí)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)課考核制度等,多管齊下力求實(shí)驗(yàn)課質(zhì)量。

2 完善實(shí)驗(yàn)教材

實(shí)驗(yàn)教材的建設(shè)是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)重要方面。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視實(shí)驗(yàn)教材的建設(shè),規(guī)定沒有教材不允許開課。08-09學(xué)年下學(xué)期我院共組織編寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書25本,印刷9本;這學(xué)期印刷5本。高職院校自己組織編寫的實(shí)驗(yàn)教材具有很強(qiáng)的針對(duì)性,立足本學(xué)院實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備情況,依據(jù)本院學(xué)生基本情況,把教師背課時(shí)加入的新知識(shí)新內(nèi)容和課后的心行體會(huì)都寫進(jìn)實(shí)驗(yàn)教材中,方便學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)。實(shí)驗(yàn)教材要經(jīng)常更新,要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策,提高了教師更新教學(xué)內(nèi)容,完善實(shí)驗(yàn)教材的積極性。編寫實(shí)驗(yàn)教材的過程也是思考實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的過程。定期組織實(shí)驗(yàn)課教師講示范課,講與聽的過程中有利于好的教學(xué)方法的共享。

3 加強(qiáng)雙師型實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)鍵是師資的培養(yǎng)和引進(jìn)。實(shí)驗(yàn)課和理論課不同,要求教師必須有很強(qiáng)的操作能力。雙師型實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)可能需要一個(gè)比較長(zhǎng)的過程,我院從08-09年開始制定了職業(yè)資格證取得的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),激勵(lì)教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高。高職院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)以穩(wěn)定為前提,所以要引入公正公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和考核辦法,形成一種良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,并制定政策提高實(shí)驗(yàn)課教師的待遇和地位,在穩(wěn)定中求發(fā)展。

4 強(qiáng)化硬件設(shè)備建設(shè)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中儀器設(shè)備的建設(shè)是物質(zhì)基礎(chǔ),雖然學(xué)校不如企業(yè)對(duì)設(shè)備的更新及時(shí)快捷,但有計(jì)劃的穩(wěn)步推進(jìn)還是必須的。高職院校在實(shí)驗(yàn)硬件建設(shè)上往往受資金的限制,很難達(dá)到預(yù)期的購(gòu)置目標(biāo)?，F(xiàn)有高校實(shí)驗(yàn)儀器信息統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站,要求各高校每年上報(bào)一次儀器設(shè)備更新和報(bào)廢情況,這樣會(huì)促進(jìn)高職院校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)硬件設(shè)備建設(shè)。儀器設(shè)備的購(gòu)進(jìn)不容易,因此要加強(qiáng)使用和保養(yǎng)。設(shè)備的規(guī)范使用和保養(yǎng)是建設(shè)的重要部分,每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都要設(shè)置負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的整理和保養(yǎng),寒暑假安排專職人員定期維護(hù)。做好儀器設(shè)備的定期檢查和不定期抽查,以保證儀器設(shè)備可持續(xù)利用。

5 建立實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目興趣小組

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目興趣小組能把專業(yè)愛好的學(xué)生集中在一起,共同促進(jìn)發(fā)展。我院的“焊接協(xié)會(huì)”是由07級(jí)焊接班的兩名同學(xué)組織成立,09年吸收新成員20多名,并打破了專業(yè)方向的限制,只要愛好就可加入。焊接協(xié)會(huì)成員義務(wù)維修校園周邊的鐵圍欄和教室里的桌椅,既鍛煉了專業(yè)技能又提高了自身的服務(wù)意識(shí)。這種興趣小組只要學(xué)生需要就可以成立并可以為他們提供場(chǎng)地、資源、指導(dǎo)等支持,只是要加強(qiáng)管理,強(qiáng)化學(xué)生的安全使用儀器設(shè)備的意識(shí),并責(zé)任到人。

6 開放實(shí)驗(yàn)室

開放實(shí)驗(yàn)室對(duì)于充分利用學(xué)院現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資源、提高設(shè)備利用率、提高學(xué)生的動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等都特別有益。實(shí)驗(yàn)室全面開放后,學(xué)生利用課余時(shí)間,去實(shí)踐,加深理解所學(xué)知識(shí),并通過處理實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,熟悉各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備的原理、構(gòu)造及常見故障的排除,學(xué)以致用。我院從08-09學(xué)年下學(xué)期實(shí)行逐步開放實(shí)驗(yàn)室,先把資源相對(duì)充足的汽車實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械加工實(shí)驗(yàn)室和自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)做為試點(diǎn)半開放,時(shí)間主要是晚自習(xí)和周六(我院周六上半天課),至于費(fèi)用(耗材,教師補(bǔ)貼等)目前是學(xué)院全部負(fù)責(zé),現(xiàn)在正制定學(xué)院和學(xué)生雙面負(fù)責(zé)的計(jì)劃。雖然只是小范圍、一定時(shí)間的開放,學(xué)生表現(xiàn)出很高的參與熱情,初步統(tǒng)計(jì)在開放時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室登記的學(xué)生已達(dá)到600多人次。試點(diǎn)半開放期間我院逐步完善開放實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,探索各種可操作性的實(shí)施方法,為接下來全面開放實(shí)驗(yàn)室提供了實(shí)踐依據(jù)。