為了奔跑的欲望

曉　月　整理

人生無(wú)常,誰(shuí)也不知道造物主將如何差遣自己,誰(shuí)也料不到會(huì)有什么飛來(lái)橫禍。當(dāng)災(zāi)難降臨,是甘愿沉淪、隨波逐流,還是接受現(xiàn)實(shí)、重新振作,再次設(shè)計(jì)自己的人生軌跡?尼克·武伊契奇給出了答案——他天生沒(méi)有四肢,但勇于面對(duì)身體殘障,創(chuàng)造了生命的奇跡。

現(xiàn)年26歲的尼克·武伊契奇出生于澳大利亞墨爾本,他一生下來(lái)就沒(méi)有雙臂和雙腿,只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的小“腳”。醫(yī)學(xué)上把武伊契奇這種罕見(jiàn)的現(xiàn)象,稱(chēng)為“海豹肢癥”?？吹絻鹤舆@個(gè)樣子,父親嚇了一大跳,甚至忍不住跑到產(chǎn)房外嘔吐;母親也無(wú)法接受這一殘酷的事實(shí),直到武伊契奇4個(gè)月大時(shí)才敢抱他。沒(méi)有手足并不是父母所能預(yù)料的。看到武伊契奇這個(gè)樣子,他們不禁想兒子怎樣才能擁有正常的生活?怎樣度過(guò)他的人生呢?當(dāng)時(shí)他們不知道,而且也沒(méi)有任何一個(gè)人知道。

父母對(duì)這種病癥發(fā)生在武伊契奇身上感到無(wú)法理解,多年來(lái)也沒(méi)有得到合理的醫(yī)學(xué)解釋。即便如此,武伊契奇的父母并沒(méi)有放棄對(duì)他的培養(yǎng),他們希望他能像普通人一樣生活和學(xué)習(xí)。武伊契奇的父親是一名電腦程序員,還是一名會(huì)計(jì)。武伊契奇6歲時(shí),父親開(kāi)始教他用兩個(gè)腳趾頭打字。母親還發(fā)明了一個(gè)特殊塑料裝置,可以幫助他拿起筆。后來(lái),父母把武伊契奇送進(jìn)當(dāng)?shù)匾凰胀ㄐW(xué)就讀。武伊契奇行動(dòng)得靠電動(dòng)輪椅,還有護(hù)理人員負(fù)責(zé)照顧他。

沒(méi)有父母陪伴在身邊,武伊契奇難免受到不懂事的孩子的欺負(fù)?！?歲時(shí),我非常消沉,”他回憶說(shuō),“我沖媽媽大喊,告訴她我想死?！?0歲時(shí)的一天,他試圖把自己溺死在浴缸里,但是沒(méi)能成功。直到13歲那年,武伊契奇看到一篇刊登在報(bào)紙上的文章,介紹一名殘疾人自強(qiáng)不息、給自己設(shè)定完成一系列偉大目標(biāo)的故事。他受到啟發(fā),決定把幫助他人作為人生目標(biāo)。從此,他有了前進(jìn)的方向。

如今回想起那段倍感艱辛的求學(xué)經(jīng)歷,武伊契奇認(rèn)為這是父母為讓他融入社會(huì)作出的最佳抉擇。“那段時(shí)間對(duì)我而言非常艱難,但它讓我變得獨(dú)立?！笨朔顺Ｈ藷o(wú)法想象的困難,武伊契奇取得了會(huì)計(jì)和金融企劃的雙學(xué)士學(xué)位。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練,殘缺的左“腳”成了武伊契奇的好幫手?！拔夜芩小‰u腿?！蔽湟疗跗骈_(kāi)玩笑說(shuō)。隨著時(shí)間的推移,武伊契奇學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)付自身的不足,而且開(kāi)始自己做越來(lái)越多的事情。他開(kāi)始適應(yīng)他的生存環(huán)境,找到方法完成其他人必須手腳共同才可以完成的事情,就像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運(yùn)動(dòng)以及更多的事情。

去年,武伊契奇在美國(guó)夏威夷學(xué)會(huì)了沖浪。他甚至掌握了在沖浪板上360度旋轉(zhuǎn)這樣的超高難度動(dòng)作。由于這個(gè)動(dòng)作屬首創(chuàng),他完成旋轉(zhuǎn)的照片還刊登在了《沖浪》雜志封面。別人覺(jué)得這是一件非常了不起的事情,但他卻平靜地說(shuō):“我的重心非常低,所以可以很好地掌握平衡?！币?yàn)樯眢w的殘缺,周?chē)娜苏J(rèn)為他將無(wú)法融入社會(huì),但如今武伊契奇不僅能夠打電腦、用嘴叼著筆寫(xiě)字,還能游泳、沖浪、打高爾夫球甚至“踢”足球。

武伊契奇從17歲起開(kāi)始演講,向人們介紹自己不屈服于命運(yùn)的經(jīng)歷,給那些失去信心的人活下去的希望。他說(shuō):“我告訴人們跌倒了要學(xué)會(huì)爬起來(lái),并始終愛(ài)自己。”他還創(chuàng)辦了“沒(méi)有四肢的生命”組織,幫助有類(lèi)似經(jīng)歷的人們走出陰影。他說(shuō):“我找到了我存在的目的,當(dāng)然那也是我的生活環(huán)境存在的目的……”紀(jì)伯倫說(shuō):“生命的確是黑暗的,除非是有了激勵(lì);一切的激勵(lì)都是盲目的,除非是有了知識(shí);一切的知識(shí)都是徒然的,除非是有了工作;一切的工作都是虛空的,除非是有了愛(ài);當(dāng)你仁愛(ài)地工作的時(shí)候,你便與自己、與人類(lèi)、與上帝聯(lián)系為一?！?/p>

生命其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程,它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,那些堅(jiān)強(qiáng)的生命是世界的主宰者。英國(guó)前首相丘吉爾在自傳中這樣寫(xiě)道:“苦難,是財(cái)富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí),它就是你的財(cái)富;可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí),它就是你的屈辱?！弊尶嚯y不再成為屈辱的前提是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。什么樣的人生態(tài)度,決定了什么樣的人生軌跡。武伊契奇的經(jīng)歷再次證明了這一人生真諦。

(本刊專(zhuān)稿)